S TR AT E G IA S

E
ÁC TI CA S PARA
DID
NS O L I D A C I ÓN
LA CO IÓN
O M P R E N S
DE LA C
LECTORA EN
PRIMARIA.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 Estrategias para la
consolidación de la
comprensión lectora
en primaria.

“"Los niños son como

cemento fresco, cualquier
cosa que caiga sobre ellos
deja una huella."

—Haim Ginott.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 ADQUISICIÓN
DEL LENGUAJE
ESCRITO Estr
i
d
as para e la
ateg ación d a en
r
o nsoli n lecto
la c rensió ria.
p a
com prim

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

  Proceso de
01 construcción.

Reglas de
02 producción.
ÍNDICE
El lenguaje
03 escrito.
Es
la co trategia
com nsolida s para La ortografía,
pren c
sión ión de l
prim lectora a
aria. en
04 la puntuación
y la distribución del
espacio gráfico.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

05 Las letras

Sistema de
06 signos

Referencias
07 bibliográficas Estrategias para
la consolidación de la
comprensión lectora
en primaria.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 01

Proceso de
construcción

Estrat
e
conso gias para l
lidaci a
comp ó
rensió n de la
El lenguaje escrito es
en pri n lectora cualquier tipo de interacción
maria
.
que haga uso del código escrito.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 La escritura debe seguir
patrones definidos de acuerdo
con las reglas establecidas por
el lenguaje.

Es la más usual de las formas de

comunicación formal entre los
Estr
la con ategias pa
seres humanos, y desempeña
s ra
comp olidación
rensió de la
funciones sociales de
en pri n lectora diversa índole.
maria
.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

La línea de desarrollo de la
escritura se inicia con la aparición
de los gestos en el aire, es decir los
que se muestran como una versión
primitiva de los signos escritos
futuros, son signos visuales que han
quedado fijados en el niño
(Vygotski, 1995).
ra
g i a s pa e l a
ate nd
Estr lidació tora
n s o l ec
la co rensión ria.
p
com n prima
e

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 Llegan los primeros garabatos, en los
que el niño no está dibujando el objeto
en sí, sino que está fijando en el papel
los gestos con los que él mismo
representa a dicho objeto.

ara
El garabato y el dibujo pueden ser te gias p de la
a n
reconocidos como precursores en la Estr lidació tora
ns o lec
asimilación del lenguaje escrito. la co rensión ia.
p r
com n prima
e

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 Goodman (1986) analiza como el sujeto Las estrategias que se emplean son:
busca definir significados a través de
estrategias de ordenación y estructuración Muestreo
de la información
del texto. Detecta índices que proporcionan
información relevante y pasa por alto
aquellos datos innecesarios.

Predicción
Se anticipa al texto apoyándose en
conocimientos poseídos y en
ias para expectativas acerca de lo que va a
Estrateg ón de la
lidaci encontrar.
la conso ón lectora
si
compren ria.
en prima

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 Inferencia Autocorrección
Utiliza los conocimientos y los esquemas Detecta errores y considera nuevas
preexistentes para complementar la hipótesis, lee varias veces el texto, etc.
información que se presenta en el texto.

Autocontrol
Controla la comprensión durante la
actividad de lectura, evaluando la
asertividad de las inferencias y
p
la
ara la predicciones realizadas *Es importante tener en cuenta que su ocurrencia se da en
s
gi a ón de a forma simultánea e interactiva.
rate i r
Est olidac n lecto
s ó
con rensi aria.
p im
com en pr

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 02

Reglas de producción

Estrategias para la
consolidación de la El conocimiento del lenguaje escrito es
comprensión lectora un proceso complejo que requiere
en primaria.
tiempo y reflexión.
Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria
 Los diferentes momentos del proceso de
adquisición de la lengua escrita por los
que atraviesa el aprendizaje de todos los
niños se desarrollan de la siguiente
Estrategias para
la consolidación
de la manera:
tora
comprensión lec
en primaria.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 Presilábico Silábico-alfabético
Hace referencia a los garabatos y a Sugiere la relación entre fonema y
las letras yuxtapuestas grafía.

Silábico Alfabético
Indica la relación entre sonidos Correspondencia entre
y grafias(inestables). fonema y grafía.

Estr
la co ategias pa
ns ra
comp olidación
rensi de la
en pr ó n l e
imari ctora
a.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 1. Reproducción de rasgos que constituyen una
forma básica de escritura.

En el desarrollo de la escritura
se distinguen cinco niveles 2. El niño, valiéndose de escaso
de escritura en los niños número de grafismos, realiza diferentes
no escolarizados. combinaciones para lograr también
significaciones diferentes

3. Hipótesis silábica: el niño trata de dar un

Estr valor sonoro a cada una de las letras pero en
la co ategias pa ese intento divide la palabra en sílabas y cada
ns ra
comp olidación letra vale por una sílaba.
rensi de la
en pr ó n l ec
i m a ri t o r a
a.
Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria
4. Es el paso de la hipótesis silábica a la
alfabética, período de investigación entre
el nombre de la sílaba y la representación
fonética de las letras.

5. Constituye la escritura alfabética. Se otorga

un fonema para cada grafismo
y a partir de ese momento afrontará
a s para e la
i
solamente problemas de ortografía.
s t r ateg ación d ra
E d to
o n soli sió lec
la c pren aria.
com n prim
e

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 03

El lenguaje
escrito
a
p a ra l
t e g ia s n d e la
a ó a
Estr olidaci lector
s n
con rensió aria.
p
com en prim
Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria
 El lenguaje escrito LECTOR
contempla mí́nimo
tres actores
El lector construye y reconstruye la realidad a TEXTO
partir de la generación de hipótesis basadas en
lo que expone el autor desde su propio punto de
vista.

Estrategias para la AUTOR

consolidación de la
comprensión lectora
en primaria.
Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria
La lectura, por tanto, es un proceso
de significación que requiere los
conocimientos sobre:

La relación del texto

La gramática de la lengua.
con los demás textos
de la cultura.

Los contenidos, temáticas, Las estructuras particulares de las palabras

vocabulario y, en fin, el (grafías y su relación con los sonidos,
lenguaje que es posible espacios entre palabras, ortografía y signos
de puntuación).
encontrar en un texto.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 04

La ortografía,
la puntuación
y la distribución del
espacio gráfico.
a
p a ra l
a
a t e g ia s ó n d e l a
Estr olidaci lector
s n
con rensió aria.
p
com en prim
Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria
 La ortografía es un conjunto de
reglas que establecen cuál es la
forma correcta de representar los
sonidos o fonemas de una lengua
por medio de letras (Fumero, 2009).

REGLAS
ORTOGRÁFICAS
Estrategias para la BÁSICAS
consolidación de la
Revisa el manual del modulo 1.
comprensión lectora
en primaria.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 Acentuación
El acento consiste en una mayor
energía o énfasis al pronunciar alguna
de las sílabas de una palabra, tiene un
valor fonológico, como los fonemas.

la
s para la
ia e
s trateg ción d ra en
E olida ecto
s l
con ensión ia.
pr rimar
com p

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 Por su parte, las reglas de ¿Cuáles son los principales
puntuación permiten interpretar signos de puntuación?
a los textos escritos y darles
más sentido y claridad. Mayúsculas

Signos de interrogación y
exclamación
Es t
con rategi
com solida as par
pre ción a la
n
en s i ó n d e l a
Guión y raya
prim lec
aria tora
.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 Revisa el manual para mayor
explicación sobre su uso.

Punto .
Coma ,
Punto y coma ;
Puntos suspensivos …
Dos puntos : p a
a
ra l a
s l
at e gi a ó n d e ra
r i o
Est olidac n lect
Parentesís ( ) s
con prensi aria.
ó
m
com en pri

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 05

Las letras

a
p a ra l
a
a t e g ia s ó n d e l a
Estr olidaci lector
s n
con rensió aria.
p
com en prim
Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria
 Las letras juegan un papel de
suma importancia pues
representa uno de los
primeros acercamientos
hacia la escritura convencional.

Estrategias para la
consolidación de la
comprensión lectora
en primaria.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 3er
Existen 9 momentos en los cuales Conciencia de que
momento otros saben leer, deja
hay características específicas que
de centrarse en los
permiten evaluar el momento en el cual se dibujos y busca las
encuentran los niños. Escritura letras para leer.
unigráfica
1er 2do
momento momento
Escritura sin
Representaciones Representaciones
control de
gráficas primitivas gráficas primitivas
cantidad. ra la
El alumno mira Comienza a fijarse Estrategias pa
de la
dibujos y trata de en las letras, a hacer consolidación
lectora
comprenderlos. rayones y garabatos. comprensión
Escritura fija. en primaria.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 4to 5to
El niño muestra la
momento comprensión de la
momento 6to
direccionalidad, momento
reconoce que las letras Cantidad y
son para leer y los números constante variable Presencia de
Representación para contar. de representación. valor sonoro.
fija
Se reconoce y se aplica Se identifica la relación
en forma sonoro-gráfica
más amplia la y pregunta:
Cantidad funcionalidad de la “¿Qué letra es esa?”
constante escritura.

ra la
Cantidad Estrategias pa
de la
consolidación
variable ctora
comprensión le
en primaria.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 8vo
momento
9no
Presencia de momento
7mo valor sonoro
momento Se comienza a Escritura
desarrollar convencional
Cantidad y la conciencia Se reconoce que una
constante variable alfabética y fonológica. palabra es aquello que
de representación. representa un objeto y
desarrolla la capacidad de a
Adapta lo que escribe a la par e la
escritura de forma as
duración del sonido de la gi d
adecuada. s trate dación ora en
E
palabra, también busca la
o n soli n lect
correspondencia silábica, la c rensió aria.
p
com prim

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 06

Sistema de
signos
a
p a ra l
a
a t e g ia s ó n d e l a
Estr olidaci lector
s n
con rensió aria.
p
com en prim
Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria
La enseñanza de la
alfabetización inicial no La didáctica de la
lengua escrita estudia
puede reducirse al
las condiciones en
aprendizaje de códigos… que se producen los
aprendizajes, así
como el tipo de
En este
orden de
intervención docente
escribir ideas, que favorece a los
no s i g n i
letras, si fica traz
n o p r od u ar alumnos para
complet cir texto
os c s introducirlos al
responda on sentido, que
n a un sistema alfabético.
comunic a necesidad
ativa y a
destinata un
rio.

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

ACTIVIDAD

Realiza un cuadro
sinóptico que aborde los
elementos
correspondientes a la
adquisición del lenguaje
escrito.

a
p a ra l
a
os a t e g ia s ó n d e l a
Valor máximo 15 punt Estr olidaci lector
s n
con rensió aria.
p
com en prim
Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria
 FORO Estrategias para la
consolidación de la
comprensión lectora
r e fle x ió n sobre las
a en primaria.
Redacta un id e n t ificas en la
q u e
cualidades n d e estrategias
t a c ió
implemen l id ación de la
co n s o
para la ra y la forma de
ón l e c to
comprensi a s u p r o moción
favorece r .
la p r ác ti ca docente
mediante

Valor máximo
5 puntos

Estrategias Didácticas para la Consolidación de la Comprensión Lectora en Primaria

 Estra
t
la con egias para
07 Referencias bibliográficas
solida
la com ción
lector p rensió de
a en p n
rimar Ballesteros, D. (2016). El lenguaje escrito como canal de comunicación y desarrollo humano
ia .
Razón y Palabra, vol. 20, núm. 93. pp. 442-455. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/1995/199545660027.pdf

Forero, L. y Montealegre, R. (2006). Desarrollo de la lectoescritura: adquisición y dominio. Acta

Colombiana de Psicología, vol. 9, núm. 1. pp. 25-40.
Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/798/79890103.pdf

Secretaria de Educación Pública. (2009). Modelo integral para la formación profesional y el

desarrollo de competencias del maestro de educación básica. México. Disponible en:
https://www.dgespe.sep.gob.mx/public/gt-
en/acuerdos/subcomisiones/RIPEEN/14-Oct-2009/modelo_integral_doc.pdf

Solé, I: (1998). Estrategias de lectura. Barcelona: Graó.

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