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MACRORREGLAS TEXTUALES

MACRORREGLAS TEXTUALES

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Técnicas para el resumen y la redacción

Rodolfo Barboza

EL RESUMEN

y El resumen es la parte

más importante del
trabajo de investigación,
ya

que
proporcionalmente se lee
más el resumen que el
trabajoensí.

y Este sirve para

identificar y localizar un
informe, documento,
artículo, etcétera, de
forma que cualquier
lector pueda tener una
visión rápida y exacta del
contenido.

Al elaborar un resumen se
debe tener una idea clara
del lector al que va
dirigido, utilizar un
estilo y redacción
sencillos, evitar excesivos
tecnicismos, ser conciso
y breve.

y Redactar un resumen no

es una tarea mecánica,
porque aunque no tiene
mucha variación en su
estructura externa, cambia
considerablemente en
cuanto a su estructuración
interna y otros aspectos
lingüísticos.

y Resumir no es sólo

identificar y ordenar
ideas importantes,
sino

también
condensar estas ideas
de un modo
coherente, sobre
todo, en el momento
de escribir el
resumen.

y Quien resume está

consciente de que
debe respetar el
material original,
pero nunca puede
ignorar la coherencia
que requiere el nuevo
texto
que está

construyendo.

Las macrorreglas textuales

y Se entiende por

macrorreglas textuales
las

operaciones
cognitivas que realiza el
lector u oyente con el fin
de extraer la información
relevante de un texto y
poder así formular el
temadel que trata.

y El concepto de

macrorreglas ha sido
acuñado por el lingüista
holandés T. A. Van Dijk
(1977) con el objetivo de
describir las «reglas» que
se aplican al conjunto de
proposiciones que forman
un texto para obtener su
macroestructura,
entendida ésta como el
contenido semántico que
resumeel sentidodel texto.

y Teun A. Van Dijk

distingue las cuatro
macrorreglassiguientes:

y I.-Supresiónuomisión

y II.-Selección

y III.- Generalización

y IV.-Integración

o

construcción

y Las dos primeras, son

reglas de anulación y las
dos últimas, son reglas de
sustitución. Las cuatro
macrorreglas deben
cumplir el principio
denominado implicación
semántica.

y I.- Eliminar la información

accidental, irrelevante o
redundante. O sea, suprimir
los detalles, los ejemplos, las
repeticiones y toda la
información que resulte
innecesaria para la
construcción de la estructura
global del significado del
texto (la macroestructura).

y Esta macrorregla significa, que

toda información de poca
importancia y no esencial puede
seromitida.

Lo que determina la
importancia de una información
es el de la comprensión del texto
completo. Es decir, una
información es importante si
resulta parte del contenido
globaldeun texto.

y En consecuencia, la

información omitida no es
esencial, en el sentido de no
estar integrada o no ser
inherente al texto. Peronose
tratasólodesuprimirpor
suprimir,
se trata también
de integrar información en
otraquesea másglobal.

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