EVALUACION FINAL

PATRICIA GUTIERREZ VERGARA


Eleme
ntos
Reto
Objetivo de aprendizaje
Competencias a desarrollar en
los estudiantes
Fundamento pedagógico que
sustenta la experiencia
ACTIVIDAD 1
Experiencia de aprendizaje
Los retos que se presentan en nuestra vida diaria con respecto a la
lectura y escritura se puede implementar como herramienta de
aprendizaje transversal integrando recursos digitales.
Incorporar herramientas de aprendizaje donde el diciente se apropie de
la lectura y escritura, como asignatura transversal e integrando
recursos digitales con el fin de comprender un texto.
Capacidad de identificar, comprender, expresar, crear e interpretar
conceptos, sentimientos, hechos y opiniones, tanto de forma oral como
escrita. Implica la capacidad de comunicarse y conectar de forma
eficaz con otras personas, de forma apropiada y creativa.
Vygotsky describe el aprendizaje como un proceso social que apoya al
conocimiento en un modelo de aprendizaje donde el rol educativo del
docente es determinante para proveer herramientas intelectuales
necesarias para el desarrollo cognitivo. Es decir, ofrece el andamiaje
para facilitar el aprendizaje a través de gráficos, tablas, diagramas,
videos. El aprendizaje colaborativo, el
discurso, el uso de modelos y el andamiaje son estrategias para
apoyar el conocimiento intelectual y el desarrollo de habilidades.
Actividades propuestas para el Estas actividades van encaminadas para desarrollar habilidades en
aprendizaje son se ponga en practica la lectura y escritura de textos.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/comunicacion/
Lectura/Plan_lector_xu3171320ef

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/
Comprensi%C3%B3n_lectora/
Evaluacion_de_lenguaje_con_adaptaci%C3%B3n_km2321329hc

Metodología Se basa en un enfoque constructivista de la enseñanza-aprendizaje

de la lectoescritura, enseñamos a los niños el carácter instrumental
del lenguaje escrito, como medio para resolver necesidades
prácticas y concretas de su vida cotidiana, de modo que se trabaja
el lenguaje escrito a lo largo de toda la actividad escolar.

Recursos  Computador
 Recursos en línea
 Word
 Power Paint
Criterios de evaluación para el
estudiante
Reflexión pedagógica
Los criterios que se van a evaluar son los siguientes:
 Reconocimiento de las letras.
 Transformación del garabato en letras.
 Interés en escribir.
 Capacidad en imitar/escribir las letras (con un tamaño y
regularidad estable).
 Asimilación de una letra a una sílaba.
A través de esta experiencia de aprendizaje se espera que el
estudiante desarrolle sus habilidades. las cuales son
herramientas para pensar y comunicarse activamente, lo que
permite crear, reflexionar, reestructurar y transformar nuevas
ideas. La lectura y escritura son esenciales en el campo del
aprendizaje ya que ayudan a crear nuevo conocimiento a partir de
la lectura, considero que es importe crear un habito de lectura,
puesto que potencializa el razonamiento y la obtención de nuevo
vocabulario que facilita la construcción de texto, pensamiento
critico de cualquier tema en particular, interacción con otras
persona, así mismo, socializar e intercambiar ideas, por medio de
la habilidad de escribir el escritor puede plasmar sus reflexiones,
sus ideas y opiniones.
Actividad 2. Socialización de la experiencia de aprendizaje y autoevaluación
a) ¿Qué aprendizajes nuevos logró a través de las actividades propuestas en el curso?
 
- Desarrollar el pensamiento crítico y la creatividad.
- Las competencias comunicativas necesarias para la educación a distancia son la
expresión, la capacidad de escucha y la interpretación, pues implican el esfuerzo por
darse a entender y por comprender al otro, en toda la complejidad y la profundidad que
ambas acciones implican.
En la educación a distancia el docente tiene que hacer frente a tres problemas principales:
• Los referentes a la falta de hábitos de estudio que permitan un estudio
independiente.
• Los estrictamente académicos, propios de la misma dificultad de los contenidos de las
asignaturas.
• Los que se relacionan con la sensación de soledad en aquellos estudiantes que tienen poco
contacto presencial con la institución y que pueden llevar al desánimo de continuar con los
estudios.
b. ¿Qué oportunidades de mejora identifiqué en relación con mi competencia
comunicativa para fortalecerla en el contexto pedagógico?
Potenciar los procesos de enseñanza- aprendizaje a través de técnicas en la oralidad, la
comprensión oral, la comprensión lectora y la producción escrita, favoreciendo el desarrollo
de estas habilidades y promoviendo la construcción de saberes de una manera significativa.
c. ¿Qué compromisos personales puedo asumir para mejorar mi competencia
comunicativa?
El papel de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, las tendencias,
cambios y redefiniciones que se están dando en la función docente y el desarrollo mismo de la
educación a distancia como modalidad alternativa, exigen de los actores de los procesos
educativos el desarrollo de nuevas competencias para participar en ellos de manera activa y
crítica.
 Autoevaluación de la tarea 4
Nombre: Patricia Gutiérrez Vergara
preguntas Si No Justifica tu respuesta
¿Presenté dificultad para elaborar alguna de las x   En subir la presentación de power point en la slideshare ya que se me dificultaba un poco
actividades de la tarea 4? Justifica tu respuesta   como subirla porque todo me aparece en ingles entonces decidí subirla en YouTube.

¿En caso de presentar alguna dificultad, busque   Si, pues logre hacerla buscando en internet como subir un archivo a un programa
alternativas de solución para comprender o realizar las diferente.
x
actividades propuestas en la tarea 4?

¿Reconocí los procesos de lectura y escritura como   Si, puesto que estas son de gran importancia para mí como futuro docente además logre
herramientas de aprendizaje que orientan el proceso de comprender algunas cosas que desconocía y entender un poco más las cosas que ya sabía.
x
enseñanza – aprendizaje?
¿Socialice los avances de las actividades en el foro de   Sí, es muy importante para enriquecer nuestro conocimiento
discusión de la tarea 4?
x
¿Considero que la realización de la tarea 4 fue agradable   Si, ya que esta nos permite ubicarnos en el contexto en el que nos vamos a desenvolver,
y pertinente? poner en práctica lo aprendido durante nuestro paso por el colegio y ahora por la
x
universidad para ponerlo en el aula de clases.
¿Me he sentido satisfecho/a con el trabajo entregado?