Mtro.

Francesco Arriola Zubieta

HABILIDADES
MOTRICES
LAS

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 La diferencia entre talento y
habilidad es uno de los conceptos
peor entendidos, para las personas

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que están tratando de sobresalir,
que tienen sueños, que quieren
hacer cosas...El talento lo tienes
naturalmente. La habilidad solo se
desarrolla a través de horas y
horas de dedicarte a tu actividad 2
 CLASIFICACIÓN DE LAS CAPACIDADES

1. Capacidades Perceptivo Motrices (postura, equilibrio, etc.)

2. Capacidades Físicas Motrices (fuerza, velocidad, resistencia y
flexibilidad)
3. Capacidades Ludo Motrices (juegos cooperativos, juegos
adaptados, etc.)
4. Capacidades Socio Motrices (Gestos Motores)
5. Habilidades motrices Básicas, genéricas y especificas (marcha,
saltos, giros, cuadrúpedas, trepas, lanzamientos y carrera)
 Las habilidades motrices han sido clasificadas de
diversas maneras y con diferentes fines que tienen que
ver con aspectos relativos al movimiento.
 El docente de educación física debe conocer estas
clasificaciones ya que de ellas depende en gran medida
el qué y el cómo enseñar

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¿QUÉ ENSEÑAR? Y ¿CÓMO
ENSEÑARLO?

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el profesor de educación física en preescolar, debe tener como
objetivo el desarrollo perceptivo-motor como: el equilibrio, la
espacialidad, la temporalidad, la coordinación, ritmo, lateralidad,
posturas, coordinación fina y gruesa.

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 En la etapa de la primaria se desarrollan las habilidades
motrices básicas comprendidas en cuatro grandes
grupos (carreras, saltos, giros y manipulaciones) y de
acuerdo a otros autores en sólo tres grandes grupos (de
locomoción; equilibrio; y manipulación, debido a que
insertan a los desplazamientos y saltos en una sola

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categoría o grupo al que denominan de locomoción, y al
equilibrio en el grupo de los giros)

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 En la secundaria las habilidades motrices básicas
empiezan a ser utilizadas con fines deportivos,
denominándose entonces habilidades motrices genéricas
y específicas.

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 Es en esta época cuando el adolescente desea medirse,
competir, probar y probarse a sí mismo en los juegos
deportivos en los que convive con sus demás amigos y
compañeros. Es aquí donde la educación física echa
mano del deporte para lograr los fines propios de su
especialidad (la construcción de una motricidad propia, o

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corporeidad, como parte de la educación integral a la que
la especialidad aspira).

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LAS HABILIDADES MOTRICES
ABIERTAS Y CERRADAS.

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LAS HABILIDADES ABIERTAS, POR SU PARTE, SON
AQUELLAS QUE PUEDEN LLEVARSE A CABO EN
CONDICIONES AMBIENTALES CAMBIANTES.

 Un ejemplo de habilidad abierta se encuentra cuando un

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niño patea un balón hacia la portería durante un partido de
fútbol, o realiza un tiro a la canasta durante un partido de
básquetbol. El sitio desde el cual realiza una de estas
habilidades nunca es el mismo

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AQUÍ SE ESTÁ HABLANDO DE UNA HABILIDAD ABIERTA
PUESTO QUE LAS CONDICIONES EN QUE SE LLEVA A
CABO LA ACCIÓN, VARÍAN EN CADA EJECUCIÓN, Y POR
LO CUAL, EL EJECUTANTE DEBE AJUSTAR SU PROPIA
ACCIÓN A CADA SITUACIÓN

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 Es decir, debe variar las condiciones de la práctica,
puesto que ésta jamás se ejecutará en un juego, de
idéntica forma como la que se realiza en un
entrenamiento. 11
 Por otro lado, cuando se trata de un tiro libre (de castigo)
en básquetbol, se habla de una habilidad cerrada, ya
que en este caso las condiciones desde las que se
ejecuta el tiro permanecen iguales; se realiza desde el
mismo punto y la canasta se sitúa a la misma distancia e
idéntica altura, lo que lleva al docente a considerar que

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se debe practicar la consistencia del lanzamiento, ya que
las condiciones en que se realiza siempre son estables.

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EN TODAS ESTAS SITUACIONES, SE ESTÁ
HABLANDO DE HABILIDADES CERRADAS PORQUE
LAS CONDICIONES NO VARÍAN, Y EL MODELO QUE
SE TRATA DE REPRODUCIR ES UNO SOLO.

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 En este caso, el profesor enfocará su estrategia hacia la
ejecución repetida del modelo planeado y el objetivo
será acercarse lo más posible hacia la perfección del
modelo, a fin de alcanzar eficacia en la acción. 13
HABILIDADES ABIERTAS Y CERRADAS

CLASIFICACIÓN DEFINICIÓN ALGUNOS EJEMPLOS

Las condiciones ambientales  Servicio en el tenis
que rodean a la habilidad,
permanecen iguales durante la  Servicio en el volibol
ejecución
 Tiro libre en el básquetbol
Habilidades Cerradas  Saltos gimnásticos

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Las condiciones ambientales  Boliche por parejas
que rodean a la habilidad,
permanecen iguales durante la  Arquería
ejecución, pero al ejecutante se
le puede solicitar su realización  Golf
Habilidades Cerradas en diferentes ambientes
en ambientes distintos

La habilidad es ejecutada en un  Raquetazo de tenis

ambiente cambiante
 Tiro a la canasta durante el
juego
Habilidades Abiertas
 Drible en el futbol 14
PROGRESIÓN DE LOS MOVIMIENTOS

14 años

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Especializado
11-13 años
Especifico
8-10 años
Generalizado
2-7 años
Mov. Elementales

Mov. Especificos 0-2 años

Reflejos 0-2 años

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Mtro.Francesco Arriola Zubieta
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 Mtro.Francesco Arriola Zubieta
 CONCEPTO DE HABILIDAD: Capacidad adquirida por A
y para resolver un problema motor con el cuerpo, es decir
Mov. voluntarios finamente coordinados con el mínimo gasto
de tiempo y energía
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CAPACIDAD MOTORA: DISPOSICIONES O
POTENCIALIDADES GENÉTICAS PARA REALIZAR Y
APRENDER ACTOS MOTORES.

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 CUALIDADES FÍSICAS: CARACTERÍSTICAS O
REQUISITOS DE LA ACCIÓN MOTORA

DESTREZA MOTRIZ: SER EFICIENTE EN UNA HABILIDAD

PARA RESOLVER UN PROBLEMA CONCRETO, FORMA DE
EJECUTAR UNA TAREA ESPECIFICA, ELEMENTO QUE 18
DIFERENCIA UN SUJETO DE OTRO
HABILIDADES DESTREZAS

-Movimiento mas bien de -Movimiento adquirido o

carácter natural e innato aprendido

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- Relacionarse con el entorno -Relacionarse con el entorno a
por medio de desplazamientos través de la manipulación de
objetos ejemplo dominar un
balón con el pie
-Movimiento global del cuerpo -Movimientos más finos y
manuales

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LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
 Son movimientos fundamentales originados por la
experimentación, y el dominio progresivo de acciones
motrices; se requiere invariablemente de las capacidades

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perceptivas y coordinativas

-LOCOMOCIÓN: implica el manejo del propio cuerpo

-MANIPULATIVAS: en las que la acción principal se

centra en el manejo de objetos

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 LOCOMOCIÓN: Desplazamientos, saltos, giros,
deslizarse, rodar, trepar, balanceos, inclinaciones,
empujar, traccionarse, colgarse etc.

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 -MANIPULATIVAS: lanzamientos, recepciones, golpeo,
batear, atrapar, driblar

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HABILIDADES MOTRICES
GENÉRICAS

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 Habilidades motrices resultantes de la combinación de
más de una habilidad básica, es decir, que presentan
un mayor nivel de complejidad y concreción que las
habilidades básicas, pero no llegan a ser habilidades
motrices específicas y destacan por ser comunes a
diferentes modalidades deportivas”.
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Mtro.Francesco Arriola Zubieta
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HABILIDADES M.
BASICAS
-Son movimientos
fundamentales originados
por patrones motores
elementales
-Lo importante es la
experimentación y el
dominio progresivo
-Requiere de capacidades
perceptivas y coordinativas
HABILIDADES M.
GENERICAS
-Resultan de la ampliación
y combinación de las
H.M.B.
-Son necesarias para dar
una amplia y variada base
de experiencias motrices
-Se desarrollan de acuerdo
a reglas, espacios, tiempos,
implementos, tiempos
estrategias de resolución
etc.
-Se da gracias a la
expansión y madurez de las
capacidades coordinativas
HABILIDADES M.
ESPECIFICAS
-Son acciones concretas y
ajustadas a la consecución
de un objetivo
-Se basa en la eficacia y
eficiencia de la ejecución
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motriz
-Requieren de un mayor
nivel de ejecución motriz,
de capacidades perceptivo-
motrices, condición física y
estrategias de resolución
motriz
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 CUESTIONARIO
 ¿clasificación de las capacidades?
 ¿Por que debe conocer el docente las clasificaciones de las
habilidades?
 ¿Que capacidades o habilidades se deben desarrollar en la

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etapa de preescolar, primaria y secundaria?
 ¿Por que dirigir las sesiones de educación física en
secundaria hacia los deportes?
 ¿Que son las habilidades abiertas y cerradas?

 ¿Diferencia entre habilidades y destrezas?

 ¿Cuales son las habilidades motrices básicas?

 ¿Que son las habilidades motrices genéricas?

 ¿Que son las habilidades motrices especificas?

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GRACIAS

Mtro.Francesco Arriola Zubieta

L.E.F. FRANCESCO ARRIOLA
ZUBIETA

frankysports06@hotmail.com

farriolaz@gmail.com

27