COLEGIO PEDAGÓGICO INTEGRAL BARAQUEL

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

PLANEACIÓN

10° y
GRADO PERIODO Inicia 06 02 2023 Termina 31 03 2023 ASIGNATURA Educación física
11° I
DOCENTE
Darwin Harvey Moncada López

COMPETENCIA
1. Interpreta con claridad los fundamentos técnicos y tácticos del fútbol, aplicando acertadamente sus reglas durante el
tiempo de juego, reconociendo la importancia de tomar decisiones en el momento indicado para mejorar el desempeño
individual y del equipo.
DBA
1. Identifica los elementos técnicos y tácticos del baloncesto Toma decisiones aplicando las reglas del baloncesto.
SEMANA DESEMPEÑOS ACTIVIDADES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Actividad dinámica – presentación y
Conoce el horizonte institucional del
animales.
cpi Baraquel, aplicando el manual
Socialización del horizonte institucional
1 de convivencia. Conoce los Práctica de movimientos corporales.
Movimientos corporales que se pueden
movimientos corporales adecuados.
realizar.
Saber:
Saber: Conoce los movimientos Actividad física – calentamiento y
adecuados para poder aumentar estiramiento.
sus capacidades físicas. Circuito de tiempo con balón.
Saber Hacer: Desarrolla las Juego de remates – penales.
2-3 actividades que le permiten Juego de remate con rebote. Práctica de fundamentos técnicos a
mantener una buena capacidad Juego mete gol. través de ejercicios corporales
física. Ser: Se involucra en las Juego de cantidades de pases y mediante el deporte fútbol.
actividades que realiza el docente, remates. Solo pases limitados.
contribuyendo en su orden e Observación dirigida de la práctica.
igualmente, en mantener una Compromiso en plataforma. (2)
relación saludable en su entorno. Evaluación de corte práctica. (2)
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Saber: Identifica los ejercicios que se
pueden realizar a través de la
recreación y el deporte. Saber
Hacer: Realiza las actividades físicas
en los deportes vistos en clase de
4-5-6-
una manera correcta. Ser: Mantiene
el orden en los juegos y proporciona
un buen ambiente de
compañerismo.
Saber: identifica los juegos que se
realizan según las habilidades
propias del individuo, manejando
de manera adecuada los
segmentos del cuerpo. Saber Hacer:
Maneja de manera adecuada cada
7-8
una de sus habilidades en donde
muestra cuidado con sus
extremidades. Ser: Responde a la
exigencia en cuanto a la disciplina
que requiere la clase para un
mejor desarrollo de la misma.
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PLANEACIÓN
Actividad física – calentamiento y
estiramiento.
Juegos de concentración.
Juegos tácticos libres.
Actividad de remate con defensores.
Actividad de defensa con atacantes.
Actividad de disparo, rebote y tiempo. Práctica de las habilidades corporales,
Actividad de conducir en parejas y para mejorar la técnica con balón.
tiempo.
Actividad de pase con las manos,
recepción, remate y tiempo.
Observación grupal.
Compromiso en plataforma. (5)
Evaluación de corte. (6)
Actividad física – calentamiento y
estiramiento.
Juego de pique a la pared con balón.
Juego conducción y remate.
Juego de conducción y remate al
palo.
Juegos de grupo 2 vs 2 – 3 vs 3. Práctica de las habilidades motrices a
Juego de quemado desde el piso y través de juegos, para un mejor
con pie. concentración y desarrollo motor.
Juegos de concentración óculo –
pédica por parejas.
Compromiso en plataforma. (8)
Bimestral.
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PLANEACIÓN
ACUERDOS ACADÉMICOS Y DISICPLINARIOS
1. Mantener una participación activa en cada uno de los juegos y actividades a realizar.
2. Las actividades y juegos pueden estar sujetos a tener variaciones, según la cantidad de educandos que se presenten.

Elaborado Por Revisado y Aprobado Por

Nombre: Darwin Harvey Moncada López Nombre: Lic. Yessica Arias Quintero

Cargo: Docente educación física Cargo: Rectora

Fecha: 24/01/23 Fecha: