OBSERVEN, POR FAVOR

NORMAS DE CONVIVENCIA A TENER EN CUENTA EN

DICHA SESIÓN.
Mantener el orden y la limpieza.
Levantar la mano antes de participar.
En forma individual responden preguntas:
¿Qué imágenes observan?
¿Qué diferencia encuentras entre las imágenes?
¿Cuál de las imágenes representa nuestro sistema
circulatorio?
 Propósito de la sesión
Hoy aprenderán sobre los tipos de sistema
circulatorio.
PLANTEAMOS UN PROBLEMA
Valeria estuvo buscando información sobre la circulación de los
animales encontrando lo siguiente: El sistema circulatorio está
formado por tejido conectivo (la sangre), el corazón y los vasos
sanguíneos (venas, arterias y capilares).La circulación en los
animales puede ser:
a) Abierto.-Lo presenta los animales que no tienen vasos
capilares y la sangre sale de los vasos sanguíneos y desemboca en
las lagunas hemocélicas o en otros órganos, allí se realiza el
intercambio de gases y nutrientes.

b) Cerrado.- Lo presenta los animales que tienen vasos capilares

que conectan a las venas con las arterias por lo tanto la sangre
siempre circula por los vasos sanguíneos.
Después de leer este artículo Valeria se preguntaba ¿Quiénes de los
seres vivos presentarán circulación abierta y quienes la circulación
cerrada? ¿Nosotros qué tipo de circulación tendremos?
PLANTEA UNA HIPÓTESIS.
Antes la pregunta:
¿Quiénes de los seres vivos presentarán circulación
abierta y quienes la circulación cerrada?
¿Nosotros qué tipo de circulación tendremos?
NO
CON ORDEN Y EN SILENCIO
Formen equipos y plantear su hipótesis
TIENEN 15 MINUTOS

Cuándo termines pasa al aula para

compartir tus respuestas.
ELABORAMOS EL PLAN DE INDAGACIÓN
Ante las preguntas:
¿qué podríamos hacer para comprobar si
sus hipótesis que plantearon son
adecuadas?
¿dónde podríamos buscar información?
El texto escolar pág.44 y el video:
https://www.youtube.com/watch?v=1eEJZb0snT8
(circulación cerrada)
ANALIZAMOS LOS RESULTADOS Y
COMPROBAMOS LAS HIPÓTESIS.
LEAN
Para validar la hipótesis deben comparar sus respuestas
con la fuente de información leída (del texto escolar
págs. y video), la cual les ayudará a resolver las
preguntas planteadas.
ESTRUCTURAMOS EL SABER CONSTRUIDO
COMO RESPUESTA AL PROBLEMA
Ante las preguntas
¿coinciden sus repuestas?
¿en qué se diferencian?
¿qué cambios observan?
¿qué nueva información encuentran?
¿cuántos tipos de circulación existen?
CONCLUIMOS
la circulación Abierto lo presenta los animales que
no tienen __________________y la sangre sale de
los _________________y desemboca en las
___________ hemocélicas o en otros órganos, allí
se realiza el intercambio de _____________ y
_____________.

Circulaión cerrado, lo presenta los animales que

tienen vasos capilares que conectan a las
_________ con las ___________ por lo tanto la
sangre siempre circula por los _________________
CONCLUIMOS
la circulación Abierto lo presenta los animales que
no tienen vasos capilares y la sangre sale de los
vasos sanguíneos y desemboca en las lagunas
hemocélicas o en otros órganos, allí se realiza el
intercambio de gases y nutrientes.

La circulación cerrado, lo presenta los animales

que tienen vasos capilares que conectan a las
venas con las arterias por lo tanto la sangre
siempre circula por los vasos sanguíneos
L. actv pág 34
METACOGNICIÓN
¿Les gustó lo que hicieron?,
¿qué aprendieron hoy?,
¿para qué les servirá lo aprendido?
libro de actividades pág. 35