Caraeristicas Diagnosticas

1.- Primera caracteristica

Son las dificultades para aprender o dominar aptitudes academicas es decir (el periodo del
desarrollo), impedir el aprendizaje, el calculo aritmetico y el razonamiento
matematico(resolver problemas matematicos)
En niños, adolecentes y adultos la dificultad para aprender son persistentes.
2.- segunda Caracteristica
Es el rendimiento del individuo en las aptitudes academicas afectadas estan bastante por
debajo del promedio para la edad
En los niños y adolecentes las aptitudes academicas bajas causan interferencia significativa
en el rendimiento escolar(indicando las notas o calificaciones del profesor)
3.- tercera Caracteristica
La clave es que las dificultades del aprendizaje son muy evidentes en los primero años
escolares en la mayoria de niños y adolecentes
Otra dificultad es no manifiestarse totalmente hasta cursos escolares posteriores cuando las
exigencias del aprendizaje aumenta y supera las capacidades limitadas de los niños y
adolecentes
La dificultad del aprendisaje puede restringirse a una sola aptitud o un solo dominio
academico en este caso resolver problemas matematicos.
Caracteristicas Asociadas que apoyan el diagnostico
*El trastorno específico del aprendizaje frecuentemente, pero no siempre, va precedido en
los años pre escolares de retrasos de la atención, el lenguaje o las habilidades motoras que
pueden persistir y concurrir con el
Trastorno especifico del aprendizaje
* Los individuos con trastorno específico del aprendizaje normalmente (pero no siempre)
muestran resultados bajos en las pruebas psicológicas del procesamiento cognitivo. Sin
embargo, aún no está claro si estas anormalidades cognitivas son la causa
*No existen marcadores biológicos conocidos del trastorno específico del aprendizaje
*los individuos con este trastorno muestran alteraciones circunscritas en el procesamiento
cognitivo y en la estructura y la función cerebrales
*no son útiles las pruebas cognitivas,las técnicas de neuroimagen, ni las pruebas genéticas.
algunos ejemplos de discalculia:
1. Dificultad para realizar cálculos mentales simples, como sumar o restar números
pequeños.
2. Error frecuente al copiar números o realizar operaciones matemáticas por escrito.
3. Dificultad para comprender y aplicar conceptos matemáticos abstractos, como
fracciones, porcentajes o álgebra.
4. Inhabilidad para aprender y retener las tablas de multiplicar.
5. Dificultad para contar en secuencia, omitiendo o mezclando números.
6. Problemas para entender el valor posicional de los números, como el concepto de
unidades, decenas y centenas.
7. Dificultad para comprender y utilizar términos matemáticos o vocabulario específico.
8. Inexactitud o errores frecuentes al medir o estimar cantidades.
9. Dificultad para comprender y seguir instrucciones matemáticas complejas.
10. Baja confianza o ansiedad relacionada con las matemáticas, evitando tareas que
involucren habilidades numéricas.
Recuerda que estos ejemplos son solo indicativos y que cada individuo con discalculia
puede manifestar diferentes características y niveles de dificultad. Si tienes preocupaciones
sobre tus habilidades matemáticas, es importante buscar la evaluación y orientación de un
profesional de la salud o educación especializado.