TITULO TÉCNICAS PARA MEJORAR LA DISCALCULIA EN NIÑOS DE INICIAL
1.-DENOMINACION DEL PROYECTO
Hacer referencia sobre la naturaleza del proyecto
que se quiere, indicando lo que se quiere hacer en
una descripción resumida sobre un proyecto en
psicopedagogía
2.- ORIGEN Y FUNDAMENTO
Se refiere al origen del diagnóstico que identifica y
analiza el problema sobre las circunstancias de una
realidad que tiene observaciones en
psicopedagogía y el fundamento es razón de ser
del proyecto que prioriza actividades en un plan.
los niños con trastorno de discalculia
tendrán la oportunidad de un
adecuado desarrollo escolar que
ayudará a mejorar y entender la
discalculia
Mediante técnicas o estrategias
sencillas para potenciar el aprendizaje
cognitivo también mejorara la atención
y concentración, así como la
integración social del niño con el resto
del grupo.
Esto nos ayudara a mejorar la
discalculia.
Los niños con trastorno de discalculia
Las personas con discalculia tienen dificultades con Los
números no pueden resolver problemas matemáticos se
olvidan rápido el procedimiento de algún ejercicio. Ya
sea en el hogar, así como en la escuela. La discalculia
es un trastorno neurobiológico y se inicia a temprana
edad, esto afecta a los niños que no pueden reconocer
los números es decir afecta al área cognitivo.
Mejorará su área cognitivo.
Mejorará atención.
Mejorará su autoestima.
Mejorará su integración social
3.-NATURALEZA DEL PROYECTO
Es la disciplina de organizar y administrar recursos
de manera tal que se pueda culminar todo el
trabajo requerido en el proyecto psicopedagógico
dentro del alcance, el tiempo y costo definido.
a) DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Debe ser reducida un párrafo o dos
máximo, donde la idea que se pretende
conseguir, debe explicar la intervención
psicopedagógica y definir la población
beneficiaria.
b) JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.
Es la posibilidad del alcance del proyecto
en tiempo, diferentes soluciones para
resolver un problema y alcanzar un objetivo
detectado, dar respuestas a los
interesados del proyecto psicopedagógico.
Escribir 2 razones.
Como Cientistas en la Educación se define que
realizar y poder desarrollar las aptitudes de los
niños con trastorno de discalculia para mejorar
su aprendizaje y así poder sociabilizar en su
vida cotidiana en lapso de 4 meses.
Costo de 500 bs mensual.
Se realiza el proyecto con el objetivo de
integrarlos a la Educación Regular
Ampliar las técnicas para mejorar la discalculia.
Misión cubrir las necesidades de enseñanza de
niños mediante los técnicas juegos.
LAS TECNICAS PARA MEJORAR LA
DISCALCULIA involucra
el progreso de tres áreas que se
trabajara con los niños con discalculia.
➢ Cognitivo
➢ Motriz.
➢ Social.
Los Motivos que impulsa es mejorar su conducta e
integración mediante los juegos
Esto apoyara a la integración del Niño con sus
demás compañeros y entorno social
alentar las tres áreas.
Desarrollar la discriminación de mejoramiento de
conducta
Mejora el comportamiento, atención y
concentración en el medio social adecuado en
cuatro meses.
c) OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Es un enunciado que resume la idea central y
finalidad del proyecto debe ser coherente con la
estrategia del proyecto psicopedagógico y
valores a implementarse y planificando acciones
pensadas
OBJETIVO ESPECIFICO.
Son aspiraciones que se pretende lograr y
resultados que se desea obtener en las diferentes
etapas del proyecto psicopedagógico
c) BENEFICIARIOS DIRECTOS.
Son aquellos que participan directamente y
reciben apoyo de manera particular en el
proyecto psicopedagógico
d) LOCALIZACIÓN FÍSICA
Es la ubicación geográfica, zona donde
se implementa el proyecto
e) PRODUCTOS.
Es cosa, material u objeto producido o
fabricado que se elabora de manera natural
(ejemplos tecnología aplicada a lenguaje,
matemática, test, una infografía, taller)
Objetivo general
Agregar actividades de juegos áreas
Cognitivas, Motriz y Social, asiendo
inclusión con sus demás compañeros y
familia y sociedad.
Objetivos específicos
-Los niños aprenderán a mejorar su
conducta y comportamiento mediante los
juegos para una buena integración social.
-Los niños aprenderán a obedecer las
reglas, órdenes del juego de (simón dice).
-Los niños jugaran en grupo colectivo
fraternizando sociabilizando las reglas del
juego.
Niños y niñas de la Institución Educativa Villa Sajama
“A”
La Dirección del Instituto Educativa se encuentra
en la ciudad de El Alto, en la zona Villa Sajama
Avenida Topater y Calle Benito Moxos.
➢ Los niños tienen una mejor conducta
y comportamiento
➢ Los niños se asocian y hay
integración colectiva entre ellos mediante los
juegos.
4.-ACTIVIDADES PROGRAMADAS
RECURSOS
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
CRONO
RESPONSA
(CON QUE)
GRAMA
BLE
(CON QUE RESULTADOS)

Inclusión de Aprendizaje Mejorar su conducta y s

mediante los juegos comportamiento del niño o

dinámicos
J

E i

Proceso RECURSOS NIÑO: R

L

Actividades lúdicas HUMANOS

l Los B

Mejoramiento n

participantes serán los M

de la
o

Esta actividad se trabajará en E

niños (as) del

c
I

conducta y
l

equipo para mejorar la conducta y T

Instituto Educativo Villa A

la integración del niño comportamie P

Sajama “A” a sí mismo el E o

nto mediante i

Material Psicopedagogo a cargo y r

los juegos. a

parlantes Papel y el lápiz más el estudiante a cargo t

RECURSOS propósito.
r

-
e
-

MATERIALES Los - v

Es mejorar su i

Materiales serán
O
n

conducta y T

comportamiento
S

en la sociedad, G

los niños que A

sufren de TDHA.
-

Inclusión de fomentar el lazo de proporcionados por el Desarrolla su I

amistad entre sus compañeros estudiante a cargo comportamiento,

L

mediante Los juegos (simón dice) y razonamiento y trabajo J

asiendo juegos de equipos oh en -Eugenia Moya Ventura

en equipo mediante las
colectivo.
MATERIAL reglas del juego.
ES. -
Materiales Parlantes y un ambiente
amplio

valor emocional y
autoestima