PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

LIC. LESLIE SEMPERTEGUI MENDEZ

¿Qué es Psicología?
 Es una disciplina dedicada a la producción de ideas, instrumentos, métodos y
procedimientos de acción e intervención sobre “lo psicológico”, sobre los fenómenos
del comportamiento y la experiencia humana, y las estructuras y procesos que los
posibilitan. Pretende explicar el comportamiento en sentido integral y en sus
diferentes contextos y, mediante esa explicación, predecir y controlar

 La Psicología se ocupa de prácticamente la totalidad del espectro de actividad

humana –la educación, el trabajo, los grupos, las alteraciones emocionales y
comportamentales, la conducta en la prisión, el automóvil, el deporte, los negocios,
tantas y tantas formas variadas de la vida del hombre de hoy– (Carpintero, 1992).
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

 La definición de Psicología, es contingente a espacios temporales y

geo-políticolingüísticos.

 Sólo en la historia se puede apreciar cómo en distintos tiempos y

lugares se ha contemplado algo como “lo psíquico”, y cómo, por
tanto, ésto ha ido transformándose (alma, experiencia, conducta,
actividad...).

 A grandes rasgos, se suelen distinguir cuatro grandes etapas en el

devenir de la Psicología, un esquema en buena medida inspirado en la
concepción comteana (por Augusto Comte) de los tres estadios de las
Ciencias (teológico, metafísico y positivo), haciendo del método el
criterio distintivo decisivo.
Psicología
 Como científicos que son, los miembros de la comunidad psicológica plantean
investigaciones con las que tratan de resolver problemas empíricos.
 Construyen teorías que luego someten a comprobación empírica.
 Tratan de encontrar un orden en la conducta, el pensamiento, los
sentimientos, los deseos y motivos humanos, etc., y se esfuerzan por hacer de
dicho orden algo público y colectivo, para lo cual exponen sus ideas en
reuniones científicas, revistas especializadas, libros y demás publicaciones,
de forma sistemática y abierta a la revisión crítica.
 Plantean también investigaciones con las que tratan de resolver problemas
prácticos.
 Como (psico)tecnólogos diseñan procedimientos, instrumentos, aparatos y
demás artefactos, en respuesta a exigencias comunitarias, guiados por el
criterio de utilidad.
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

 Es una disciplina científica que considera que los

fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por
medio del método experimental.

 Se refiere al trabajo realizado por los que aplican

métodos experimentales para el estudio del
comportamiento y de los procesos que los
sustentan.
Objetivos de la psicología experimental

 Es comprender el comportamiento humano.

 Para lograr este objetivo, los experimentos se

llevan a cabo con personas, pero principalmente
con animales.
 Secaracteriza por ser objetiva. Esto quiere decir
que no hay lugar para las opiniones.
NACIMIENTO DE LA
PSICOLOGÍA

Con el nacimiento de la
psicología surgen una
serie de escuelas, que
son un grupo de autores
que se centraron en
algunos aspectos
concretos del
comportamiento y
desarrollaron maneras
de estudiarlo.
ESTRUCTURALISMO

 El principal representante del estructuralismo fue Wilhelm Wundt (1832-

1920)
 Fue el fundador de la psicología y creó el primer laboratorio experimental:
Leipzig, donde estudio los contenidos de la mente como las sensaciones, los
sentimientos o las imágenes, mediante el método de introspección.
 El método de introspección busca el por qué de las cosas, busca detrás de
las emociones y pensamientos donde actúan los componentes orgánicos, y
busca la estructura de la mente.

 Los temas de estudio del estructuralismo son: psicofísiología de la

sensación, relación psicofísica entre E - R   (Estímulo-Reacción), descripción
de la conciencia sensorial, pensar y reflexionar. 
 FUNCIONALISMO

 El funcionalismo era mucho más científico que el estructuralismo, su

principal representante fue Wiliam James (1842 - 1910), James fue hijo del
filósofo Henry James, Sr., y hermano del novelista Henry James.
 Criticó a Wundt afirmando que no podíamos ver la mente sino los
comportamientos, haciendo así del comportamiento el punto central de
estudio.

 El objeto de estudio son los mecanismos de la mente para adaptarse, tiene

un interés por las observaciones, estudia las emociones y el sistema
nervioso (E- R), busca el para qué de las cosas.
 GESTALT

Max Wertheimer fue el principal representante de la escuela

Gestalt, donde rechaza a Wundt y propone el punto de vista de la
Gestalt para ayudar las ilusiones perceptivas. Configuración
global: las propiedades del todo son más fuertes y prioritarias que
las partes. 
 Teorías clásicas
 Psicoanálisis
 El Psicoanálisis es un método de observación e investigación de la mente humana, que trata de
comprender y explicar su funcionamiento con la finalidad de conseguir unos objetivos
terapéuticos para el paciente.

 Psicología humanista
 Surge como una alternativa al psicoanálisis y al conductismo.
 Abraham Maslow (1908-1070) fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y
principales exponentes de la psicología humanista.

 Nos dice que los hombres son distintos de los animales. En él se distinguen una naturaleza común a los
hombres y una naturaleza individual única e irrepetible, es decir, cada individuo es autónomo y
responsable de sus decisiones.

 Resalta que el hombre debe descubrir su personalidad.

 CONDUCTISMO
 El conductismo es el conjunto de teorías de aprendizaje desarrolladas a partir de
la psicología conductista, que estudia la conducta del ser humano y busca
predecir y manipular dicha conducta a partir de la situación, la respuesta y el
organismo.
 El conductismo (behaviorism) es una corriente de la psicología inaugurada por
John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos
experimentales para estudiar el comportamiento observable (la
conducta),rechaza los métodos subjetivos como la introspección (inconsciente) y
también niega la existencia de caracteres innatos.
 El objeto de estudio es la conducta y posee uno elementos que están
relacionados, Estímulo y Respuesta. Estos elementos son observables y
cuantificables.

Para el conductismo lo más importante es el ambiente, si se controla este se

controlará el comportamiento.
Iván Pavlov (1849-1936) fue un fisiólogo ruso,
que creó el condicionamiento clásico.
Psicología o
¿Psicologías?

. Principales
campos de la
Psicología y sus
relaciones con
otras disciplinas