ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nª 4

I. DATOS GENERALES:
ÀREA : Educación Religiosa
FECHA : 18/04 al 29/04
GRADO Y SECCIÓN: 1ro y 2do
DOCENTE : Carmela Vásquez Estela

ORACIÓN: en unión con mis compañeros hacemos oración.

Oración pidiendo amor hacia el mundo

Señor, sé que en ocasiones me angustio porque en el mundo
a diario hay violencia, inseguridad, y otras duras situaciones
que me hacen temer, que me llenan de desesperanza,
tristeza y angustia, pero hoy sé que cuando estás a mi lado,
la vida cambia, pues contigo puedo tener tranquilidad,
sensatez, paciencia y caridad, frente a las cosas que no
puedo cambiar.
Ayúdame a perdonar y a olvidar las ofensas que me hacen y
a alcanzar la armonía, la fe y la paz que sobrepasa todo
entendimiento. Amén.

II. Propósitos y organización de las actividades.

Competencia
Capacidad
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y
espiritual como persona
digna, libre y trascendente.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Desempeño Evidencia de aprendizaje Instrumento de
valoración
Realizo una línea de
tiempo donde muestro lo Lista de cotejo
aprendido sobre los hechos
de los apóstolos.
Gestiona su aprendizaje de Define sus metas de Determina metas de aprendizaje viables sobre
manera autónoma. aprendizaje de manera la base de sus potencialidades, conocimientos,
autónoma. estilos de aprendizaje, habilidades y actitudes.
Enfoque Valores Actitudes o acciones
Transversales Observables
Enfoque de orientación al bien Respeto Disposición a actuar con respeto y
común responsabilidad por el bien común

III. Situación significativa

En la Institución Educativa 82019 La Florida - Cajamarca con los estudiantes
del primer grado, se conversaba sobre hechos de los Apóstoles, quienes
describen los orígenes de la Iglesia y cómo los primeros seguidores de Jesús
continúan su misión. Este es el único relato que nos habla de este tema
en todo el Nuevo Testamento. Mientras que los evangelios narran el significado
de la vida, muerte y resurrección de Jesús, Hechos retoma el relato desde la
resurrección y la ascensión de Jesús y traza el desarrollo de la misión de la
iglesia primitiva. Por ello es necesario acudir a la Biblia y por medio del estudio
de este libro, los alumnos aprenderán de qué manera comenzó a expandirse la

Iglesia de Jesucristo desde Jerusalén “hasta lo último de la tierra”. El estudio de

este libro también puede ayudar a los alumnos a reconocer la sabiduría que hay
en seguir a los profetas y apóstoles modernos e inspirarlos a ser valientes
testigos de Jesucristo. Frente a esta situación nos plateamos elaborar una línea
de tiempo para conocer sobre los hechos de los apóstoles y así contribuir con la
guía y orientación en el camino de Jesucristo nuestro señor.

Respondemos:
1. ¿Qué problemática observamos en la situación significativa?
2. ¿Qué harías para mejorar tu salud emocional y espiritual?

Propósito: Elaborar una línea de tiempo para conocer sobre los hechos
de los apóstoles (Hechos 1:8).
Observamos las siguientes imágenes:

Responde las interrogantes:

¿Conoces quienes están en la imagen?

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¿Has escuchado sobre los hechos de los apóstoles?

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HECHOS DE LOS APÓSTOLES

¿Quién escribió este libro?

Lucas escribió los Hechos de los Apóstoles como “el segundo [libro] de una obra de dos
partes… La primera parte la conocemos como el Evangelio de Lucas” (Guía para el Estudio
de las Escrituras, “Hechos de los Apóstoles”, escrituras.lds.org; véanse también Lucas 1:1–
4; Hechos 1:1).
¿Cuándo y dónde se escribió?

El libro de los Hechos fue escrito después que el Evangelio de Lucas (véase Hechos 1:1), el
cual fue escrito probablemente en la segunda mitad del siglo I d. C.

¿Cuáles son algunas de las características distintivas de este libro?

El libro de los Hechos relata el ascenso y la expansión del cristianismo, que comenzó en la
capital provincial judía de Jerusalén y terminó en Roma, la gran capital del imperio. Los
acontecimientos que se describen en Hechos ocurrieron a lo largo de un período de unos 30
años (alrededor de 30–62 d. C.) y se centran principalmente en los ministerios de Pedro
(véase Hechos 1–12) y Pablo (véase Hechos 13–28). Sin el libro de los Hechos, nuestro
conocimiento de la historia temprana de la Iglesia se limitaría a la pequeña cantidad
proporcionada por las epístolas del Nuevo Testamento. Además, el libro de los Hechos
proporciona un valioso contexto histórico para las epístolas de Pablo.

Algo fundamental para el crecimiento de la Iglesia primitiva fueron la conversión de Pablo

(Hechos 9) y sus misiones posteriores, la visión que Pedro recibió concerniente a la
aceptación dentro de la Iglesia de los gentiles que no se habían convertido previamente al
judaísmo (Hechos 10:9–16, 34–35) y las doctrinas que se enseñaron en la conferencia de
Jerusalén (Hechos 15).

Según se registra en Lucas 24:49, el Salvador instruyó a sus apóstoles que habrían de
comenzar sus ministerios únicamente después de que hubieran sido “investidos con poder
de lo alto”. El libro de los Hechos da información acerca de la investidura de ese poder por
el Espíritu Santo y describe sus impresionantes resultados, que comenzaron con la
conversión de miles de personas en el día de Pentecostés (véase Hechos 2). A lo largo del
libro de los Hechos, Lucas recalcó las manifestaciones del Espíritu Santo en las personas y
las congregaciones. La expresión “investidos con poder de lo alto” probablemente también
quiere decir que los apóstoles “recibieron cierto conocimiento, poderes y bendiciones
especiales, que normalmente se proporcionan en el Templo del Señor” (Bruce R.
McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 tomos, 1965–1973, tomo I, pág.
859).

Después de Haber leído la información realiza una linea de tiempo sobre los hechos de
apostoles.

COMPETENCIA

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.

CRITERIOS DE ¿Lo logré? ¿Por Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer

EVALUACIÓN qué? de Lograrlo? para mejorar mis
aprendizajes?
Asumí a Jesucristo en mi
vida como modelo para
seguir con su evangelio y
predicar su palabra.
Realice mi investigación
para elaborar mi línea de
tiempo, con la ayuda de la
biblia.