Educación Sexual Integral (ESI)

4to Grado – Escuela Jordán Maldonado

Las partes íntimas de nuestro cuerpo.
Iniciaremos la clase proyectando el siguiente video:

Micro Zamba: Cuidamos nuestro cuerpo

https://www.youtube.com/watch?v=uz7FLZ_JfR4

Al finalizar el video conversaremos acerca de lo visto, de lo que les genera el contenido y de las formas correctas de
denominar las partes intimas y los cuidados que se deben tener respecto de las mismas.
Finalmente en sus carpetas deberán realizar las siguientes actividades:

1. ¿Qué partes del cuerpo no se animan a nombrar?

2. ¿A qué partes del cuerpo se llama «partes íntimas»? ¿Por qué se llaman así?
3. ¿Quiénes son las únicas personas que pueden ver o tocar nuestras partes íntimas? ¿En qué circunstancias?
4. ¿Qué dicen Zamba y Niña que tenemos que hacer si alguien nos hace sentir incómodas o incómodos?
5. Dibuja los cuerpos de niño y niña señalando las partes íntimas con sus denominaciones correctas.

Clase 2: Cambios en nuestro cuerpo, mente y emociones: La Pubertad

Comenzaremos la clase presentando el siguiente video, que iremos pausando al atravesar los distintos temas que toca
para dialogar colectivamente acerca de los mismos.

https://www.youtube.com/watch?v=4r0Ni0JGpK4&t=648s
Durante la primera clase, nos detendremos en las diferentes etapas del ciclo de la vida humana (es importante que
quede claro que las edades son estimativas y aproximadas). Como actividad los estudiantes deberán realizar en sus
carpetas una línea de tiempo con las distintas etapas del ciclo de vida humano.

Clase 3: Continuamos con los cambios de la pubertad

Continuaremos con el video, ya centrándonos en la pubertad y los cambios que conlleva. Seguiremos con la modalidad
de ir deteniendo el video cuando lo consideremos necesario para dialogar con los estudiantes, explicando lo que genere
dudad y permitiendo que puedan expresar sus pensamientos y opiniones. En sus carpetas los alumnos deberán realizar
el siguiente cuadro.

Seguimos avanzando con el video y entramos en la cuestión de los cambios hormonales en varones y mujeres. La
dinámica de reproducción continuará siendo la misma (detener el video para aclarar y dialogar)

En las carpetas los alumnos/as deberán dejar registrado el esquema que se ve arriba, así como una breve definición de
lo que son las hormonas.

Seguidamente continuaremos con el video para presentar los cambios físicos que se dan en esta etapa:
En sus carpetas los estudiantes deberán copiar el cuadro que observamos arriba.