MATRIZ DE EVALUACIÓN 2024

Grado SEXTO Periodo II

Docente DIANA MARCELA LAGUNA BELTRAN Tiempo 10 SEMANAS
1. Aplica las definiciones y propiedades de las operaciones entre números enteros y polígonos en la solución de
Área MATEMATICAS Competencias: problemas y situaciones del medio que la rodea.
2. Interpreta información estadística presentada en diversas fuentes de información, la analiza y la usa para
plantear y resolver preguntas que sean de su interés.
3. Utilizo técnicas y herramientas para la construcción de fi guras planas y cuerpos con medidas dadas.

INSTRUMENTO DE DESEMPEÑO BÁSICO DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO SUPERIOR

EVALUACION
Desarrolla de forma asertiva las guías y Desarrolla y explica de forma asertiva las Propone aportes constructivos para el
Guías y actividades de actividades de clase, en orden y las guías y actividades de clase, en orden y las enriquecimiento de la guía y actividades de clase.
clase entrega puntualmente. entrega puntualmente.

Propone y desarrolla estrategias de Expresa y desarrolla los problemas Interpreta y analiza de forma concreta las
Participación en clase y estimación, medición y cálculo de propuestos de volumen y mediciones de mediciones y los resultados obtenidos en los
quiz diferentes cantidades (ángulos, longitud, áreas peso. Masa, con facilidad. procesos de aprendizaje de volumen, área, peso,
longitudes, áreas, volúmenes, etc.) para Y los representa gráficamente masa y medición de longitudes
resolver problemas.
Comprende el concepto de media en un Explica a que hace referencia la media Argumenta con sus propias palabras el concepto
conjunto de datos. dentro de un conjunto de datos frente a sus de media y la importancia de este en un conjunto
Evaluaciones escritas compañeros y el docente orientador. de datos.

Prueba saber final de Desarrolla y argumenta en forma escrita Desarrolla y explica los puntos contestados Sustenta asertivamente la solución de la prueba
cada periodo más de la mitad de la prueba saber. en la prueba saber al docente. saber y expone otras soluciones.

Respeta el pacto de aula y realiza las Respeta el pacto de aula, realiza las Respeta el pacto de aula, realiza las propuestas,
Comportamiento dentro actividades propuestas actividades propuestas y lleva una participa en clase y contribuye al mejoramiento de
y fuera de clase convivencia sana con sus compañeros. la convivencia en el aula de clase

Para alcanzar desempeño Superior: Poseer todos los instrumentos de evaluación en superior
Para alcanzar desempeño Alto: Debe tener por lo menos dos superiores y el resto de los instrumentos de evaluación en alto
Para alcanzar desempeño Básico: Debe por lo menos tener dos o menos instrumentos de evaluación en básico
Para alcanzar desempeño Bajo: No desarrollar los instrumentos de evaluación como se explican en la matriz de evaluación