Estilos de aprendizaje identificados

INTERPRETACIÓN

Ates de ver su resultado, es conveniente observar la tabla de niveles de preferencia

para los cuatro estilos de aprendizaje

10% 20% 40% 20% 10%

Niveles de Preferencia preferncia Preferencia preferencia Preferencia
preferencia muy baja baja moderada alta muy alta Media
Activo 0-6 0-8 9-12 13-14 15-20 10,7
Reflexivo 0-10 11-13 14-17 18-19 20 15,37
Teórico 0-6 7-9 10-13 14-15 16-20 11,3
Pragmático 0-8 9-10 11-13 14-15 16-20 12,1

RESULTADOS

1. Cristian Camilo Acosta

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas

Valoración
Activo 9
Reflexivo 17
Teórico 15
Pragmático 10

16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
Activo Reflexivo Teórico Prag-
mático
 2. Mayra Valentina Guerrero.

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas

Valoración
Activo 9
Reflexivo 16
Teórico 13
Pragmático 9

16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
Activo Reflexivo Teórico Prag-
mático

3. Carlos Ariel Aldana

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas

Valoración
Activo 9
Reflexivo 16
Teórico 10
Pragmático 10

16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
Activo Reflexivo Teórico Prag-
mático
 4. Martha Lucia Rojas

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas.

Valoración
Activo 11
Reflexivo 15
Teórico 10
Pragmático 10

16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
Activo Reflexivo Teórico Prag-
mático

5. Carlos Fabian Cortez

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas.

Valoración
Activo 10
Reflexivo 14
Teórico 11
Pragmático 12

16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
Activo Reflexivo Teórico Prag-
mático
 6. Nelson Ramon Buitrago

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas.

Valoración
Activo 8
Reflexivo 13
Teórico 13
Pragmático 15

16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
Activo Reflexivo Teórico Prag-
mático

7. Luz Miriam Carrillo

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas.

Valoración
Activo 11
Reflexivo 10
Teórico 13
Pragmático 16

16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
Activo Reflexivo Teórico Prag-
mático
 8. Juan David Gonzales

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas.

Valoración
Activo 11
Reflexivo 11
Teórico 11
Pragmático 15

16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
Activo Reflexivo Teórico Prag-
mático

9. Para finalizar, en un documento indique la competencia que deben alcanzar los

aprendices, las necesidades formativas y la finalidad de la formación (presencial, virtual,
o a distancia).

RTA:

Después de analizar los resultados y de interpretar los estilos de aprendizaje pienso que ha
nivel general se deben trabajar todas las competencias enfocadas en el ámbito social y
ciudadano ya que en su gran mayoría son una de las más afectadas según los resultados
obtenidos.

Port otro lado también pude determinar que en cuanto a necesidades formativas existentes se
debe trabajar demasiado en satisfacer el trabajo en equipo y la comunicación asertiva ya que
la gran mayoría de las personas a las que se le aplico este método se les dificulta el trabajo
colaborativo junto con el escuchar y valorar las opiniones de los demás.

Para concluir pienso la finalidad de la formación para este grupo en especifico debe ser
primero tratar de mitigar al máximo y en conjunto todas las falencias personales de los
integrantes del grupo, segundo conformar subgrupos de trabajo conformados de manera que
se complementen unos a otros y por último poder encontrar las herramientas mas optimas
para poder formar con los mejores saberes y técnicas a cada uno de los actores directos del
proceso.