TALLER N°1

TEMA: LOS ESPACIOS COMUNES

▪Fecha: VIERNES 5 DE ABRIL

-Para entrar en tema la docente presenta al grupo el cortometraje de animación "Bridge" (El
Puente) de la productora Ting Chian Tey, que se proyecta en salón de la escuela.

https://youtu.be/LAOICItn3MM?t=2

-Luego de compartir la proyección del cortometraje se invita a los estudiantes a reflexionar sobre el
accionar de los cuatro personajes mediante los siguientes interrogantes orientadores:

¿Cuál es el conflicto que se plantea entre el oso y el ciervo? ¿Cómo lo resuelven?

¿Qué sucede cuando aparecen el conejo y el mapache? ¿Cómo reaccionan estos animalitos?
¿Cómo resuelven el mismo conflicto estos dos personajes?
¿Cómo ayudaría tener normas sobre el uso del puente?

-La docente solicita a los estudiantes que, elaboren no más de tres normas que ayudarían en el uso
del puente. Se realiza una puesta en común para conocer las normas elaboradas por cada grupo de
trabajo.
- Por último, reflexionamos sobre el uso de los espacios comunes y la importancia de conocer las
normas de dichos espacios para favorecer su uso.
-Los estudiantes registran por escrito las normas que conocen y regulan el uso de los espacios
comunes que tenemos en la escuela, mediante el siguiente cuadro:
 ESPACIOS COMUNES EN LA ESCUELA
ESPACIOS NORMAS
AULA

PATIO DE RECREO

SALON

BAÑOS

-Se realiza la puesta en común del trabajo, reflexionando sobre la importancia de conocer y respetar
las normas que regulan nuestros espacios comunes porque evitan los conflictos y nos ayudan a que
todos podamos hacer un uso responsable de dichos espacios.

TALLER N° 2
TEMA: REDES SOCIALES E IDENTIDAD DIGITAL
▪Fecha: VIERNES 19 DE ABRIL

-Comenzamos con un debate general para introducir el tema, preguntando a los estudiantes:

¿Qué es una red social? ¿Cuáles conocen o usan?

¿Cómo es su perfil en la red? ¿Qué hacen en las redes?

En relación con su perfil de usuario, es posible que digan que ingresan sus datos personales reales o
que inventan algunos de ellos, ponen una imagen que los representa, etc.

-Para profundizar en la conceptualización de redes sociales se proyecta el siguiente material

audiovisual:

https://youtu.be/d1bNx1KTU4o
-Para profundizar en la información que brinda el video y rescatar saberes importantes sobre el
tema, los alumnos completan las siguientes consignas en grupos de seis integrantes.

CONSIGNAS DE TRABAJO GRUPAL:

-Ensayen una definición de “Redes Sociales”

-Breve historia de las redes sociales: ¿Cómo nacieron las redes sociales?}

- ¿Qué ventajas tienen las redes sociales?

-Nombren desventajas en el uso de redes sociales.

- Ustedes, ¿Utilizan alguna de las redes sociales? ¿Cuáles? ¿Para qué?

- Se realiza una puesta en común del trabajo, con el objetivo de definir el termino redes sociales,
analizar sus ventajas y desventajas.

-Luego, se propone a la clase pensar sobre los espacios comunes y las redes sociales. Orientaran el
trabajo las siguientes preguntas:

¿Son las redes sociales espacios comunes?

¿Suelen presentarse conflictos en las redes? ¿Cuáles?

¿Hay normas en el uso de las redes? ¿Cuáles? ¿Quiénes las establecen?

-Por último, se les propone a los mismos grupos de trabajos que piensen en algunas normas
necesarias para grupos de WhatsApp de compañeros de grado. Los grupos registraran las normas
en carteles de cartulina para poder compartir su trabajo con los otros grupos.