NOMBRE DEL DOCENTE NOMBRE DEL PROYECTO O GRADO

ASIGNATURA
Yalicer Noguera Salazar Tecnología 7-1

Contenido/Tópico(s) Competencias a desarrollar Materiales

¿Qué son las redes sociales?
Tipos de redes
Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así Computador
¿Para qué sirven ña redes como momentos de la historia que le han permitido al hombre Celular
sociales? transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer WhatsApp
necesidades. Internet-Datos
Ventas y desventajas de las Vídeos
redes sociales

Memento de clase Tiempo Actividad Observación del proceso

(por cada actividad) (Presentar una por una y explicar en detalle) (Importancia del desarrollo de la lección)
INICIAL: 1h Martes
Revisión de Grupo de WhatsApp
conocimientos
previos. La clase comenzará con un saludo caluroso por parte
de las docentes- “Muy buenos días chicos, esperamos
que tanto ustedes como sus familias se encuentren
muy bien. Queremos felicitarlos por sus trabajos
enviado al chat, están muy bien ejecutados, pero hay
algunos estudiantes que no están entregando las
actividades nos gustaría sabe ¿Qué pasa? Si tienen
alguna dificultad, nos lo pueden hacer saber por
interno. ¡Ánimos mis chicos!

Luego de esto, se dará tiempo para que los estudiantes

saluden y se conecten la mayoría de los integrantes.

Luego, las docentes enviarán por el chat un video

motivacional obtenido de YouTube “video
motivacional para estudiantes”
(https://www.youtube.com/watch?v=wqqqtm9nTTA).
 Con el objetivo de que los estudiantes persistan en las
actividades y aprendan de ella.

Después, las docentes pedirán al estudiante que envíen

por el chat una frase que le haya gustado, no
necesariamente tienen que ser las frases que se
enviaron durante este proceso asincrónico. Una frase
que los haya marcado.

ESTRUCTURACI
ÓN: Se explicará el tema ¿Qué son las redes sociales?, Tipos
Desarrollo, parte de redes sociales, ¿Para qué sirven las redes sociales?,
central de la clase ventajas y desventajas de las redes sociales. Por medio de
una breve infografía hecha por las docentes, utilizando la
herramienta Canva (https://www.canva.com/) . Esto
permite que el estudiante entienda la temática.
TRANSFERENCI Para finalizar, se pedirá a los estudiantes realizar una
A: actividad:
Actividades a Ver video de como se hace un folleto.
realizar por los (https://www.youtube.com/watch?
estudiantes.
v=6mL1udOT5RQ)
Evaluación del
estudiante según la
Crear un folleto de concientización sobre las redes
temática.
sociales en sus cuadernos u hoja de block, en el
cual tendrán la oportunidad de diseñarlo como
deseen.

Luego de terminar el folleto tomar una foto y

enviarla al grupo con sus respectivos nombres.

PLANEADOR DE CLASE