SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Angel Cornejo/ Melany Vega/Frank Mamani / Cynthia

Apellidos y Nombres: ID: 1446697
Ticona
Dirección Zonal/CFP: Tacna-Moquegua
Carrera: Seguridad Industrial y Prevención de Riesgos Semestre: V
Curso/ Mód. Formativo Formación de Monitores de Empresa
Tema del Trabajo: Aprendizaje Dual – Formación Práctica en la Empresa

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

ACTIVIDADES/
N° CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
ENTREGABLES
Abrir el archivo del
1 15/03/24
entregable
2 Revisar el archivo 16/03/24
3 Desarrollar el archivo 17/03/24
4 Acabar el archivo 19/03/24
Subir a la plataforma el
5 20/03/24
trabajo

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
¿Qué beneficios brinda el aprendizaje dual?
1

2
Describa la potencialidad pedagógica del trabajo y las condiciones del aprendizaje en empresas.
¿Cuáles son las funciones del Monitor en el contexto del aprendizaje en empresa?
3
Describa como se hacen las tareas en un puesto de trabajo.
4

5
¿Qué aspectos propondría para el desarrollo de las competencias laborales?
6
¿Cómo aplicaría el método de los 4 pasos en el puesto de trabajo?

2
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Qué beneficios brinda el aprendizaje dual?

La formación dual favorece la retención de los contenidos, puesto que facilita la
comprensión lógica del problema o tarea, permite desarrollarnos de manera
profesional y complementarnos a través de practicas, este método permite que un
gran porcentaje de estudiantes logren obtener un oficio de acuerdo a la carrera que
se eligio gracias a las experiencias laborales evaludas que hacen seguimiento como
se menciono, por otro lado se forman persona integras que ayudan a contribuir en el
trabajo como en las clases.
2. Describa la potencialidad pedagógica del trabajo y las condiciones del
aprendizaje en empresas.
Trabajar en empresas ofrece a los estudiantes un importante potencial pedagógico,
ya que les brinda la oportunidad de aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en
un entorno real y práctico. Algunas de las ventajas pedagógicas de trabajar en
empresas son:

Aprendizaje contextual: Los estudiantes pueden experimentar de primera mano cómo

se aplican conceptos y teorías en situaciones laborales reales. De esta manera
comprenderán mejor el significado y la utilidad de lo aprendido en el aula.
Desarrollo de habilidades prácticas: Trabajar en empresas brinda a los estudiantes la
oportunidad de desarrollar habilidades prácticas y técnicas relacionadas con el
campo de estudio. El estudiante puede aprender a utilizar las herramientas, equipos
y software relevantes y adquirir habilidades de comunicación, trabajo en equipo y
resolución de problemas.
Exposición a la cultura organizacional: Trabajar en una empresa brinda la
oportunidad de aprender sobre la cultura organizacional y la dinámica de trabajo.
Puede aprender sobre la estructura jerárquica, las políticas y procedimientos, las
normas y los valores de la organización. Esta exposición les ayudará a adaptarse
más fácilmente al entorno laboral después de graduarse.

Para que la educación empresarial sea eficaz, se deben cumplir ciertas condiciones:

Supervisión y orientación adecuadas: los estudiantes deben contar con la supervisión

y orientación adecuadas de profesionales de negocios con experiencia. Esto les
permite recibir comentarios constructivos, disipar dudas y maximizar el aprendizaje.
Tareas y proyectos desafiantes: es importante que los estudiantes estén expuestos a
tareas y proyectos desafiantes que les permitan aplicar y ampliar sus conocimientos.
Esto promueve el desarrollo de habilidades y competencias relacionadas con el
campo de estudio.
Integración en grupos de trabajo: Los estudiantes deben tener la oportunidad de
integrarse a grupos de trabajo reales y participar en proyectos y actividades con otros
empleados de la empresa. De esta manera pueden aprender de sus colegas y
desarrollar habilidades de trabajo en equipo.

3
 TRABAJO FINAL DEL CURSO
3. ¿Cuáles son las funciones del Monitor en el contexto del aprendizaje en
empresa?
El monitor en el contexto del aprendizaje en la empresa tiene varias funciones
importantes. Algunas de estas funciones incluyen:

• Facilitar el aprendizaje: El monitor tiene la responsabilidad de facilitar el

proceso de aprendizaje de los empleados. Esto implica proporcionar recursos,
guiar las actividades de aprendizaje y brindar apoyo a los participantes.
• Evaluar el progreso: El monitor debe evaluar regularmente el progreso de los
empleados en su proceso de aprendizaje. Esto implica realizar seguimiento de
las tareas y actividades realizadas, evaluar los resultados y proporcionar
retroalimentación constructiva.
• Motivar a los participantes: El monitor debe motivar a los empleados a
participar activamente en el proceso de aprendizaje. Esto puede incluir la
creación de un ambiente de aprendizaje positivo, el establecimiento de metas
claras y el reconocimiento del esfuerzo y los logros de los participantes.
4. Describa como se hacen las tareas en un puesto de trabajo.
Los tres objetivos principales de una descripción de puesto son:

• Atracción de candidatos: describir el cargo y los antecedentes necesarios con

el objetivo de atraer candidatos internos o externos para el empleo.

• Definición del cargo: para que la persona que desempeña el cargo tenga un
punto de referencia del nivel de sus funciones y de sus responsabilidades
necesarias, sobre todo al momento de la evaluación o cuando se considera
una promoción.

•
Referencia a la administración: especialmente para que un nuevo jefe
entienda el alcance y nivel de responsabilidad que se espera en el rol.
5. ¿Qué aspectos propondría para el desarrollo de las competencias laborales?
Métodos para el desarrollo de competencias en tu organización:

1. Plan de aprendizaje y desarrollo de competencias

Un programa efectivo de capacitación para tus colaboradores que les brinde

educación y preparación, pero a la vez les permita tener un control de su propio
aprendizaje, maximiza los niveles de eficacia y aumenta el rendimiento.

2. Coaching para el desarrollo de competencias laborales

El coaching es un método muy efectivo, sobre todo cuando se trabaja con base en
plazos y metas. Los beneficios de este enfoque incluyen la mejora de la
comunicación y habilidades para resolver problemas, el aumento de la calidad y
cantidad del trabajo y la transferencia del aprendizaje.

3. Equipos multidisciplinarios

La puesta en marcha de proyectos por parte de equipos multidisciplinarios y no de

forma individual, aumenta la responsabilidad, el interés, la motivación y el sentido de

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
pertinencia del empleado, quien además será capaz de probar nuevas habilidades,
establecer relaciones y explorar nuevas áreas de especialización.

4. Rotación de puestos de trabajo

La rotación de puestos de trabajo, así como el entrenamiento cruzado, se basa en el

aprendizaje de nuevas habilidades desde una posición diferente, lo que te permite
detectar qué áreas de oportunidad tiene cada persona y qué habilidades requiere
desarrollar para avanzar a puestos de mayor responsabilidad.

5. Cambios laterales

Este método consiste en mover a un colaborador a una posición diferente, pero con
status, remuneración y responsabilidades similares; lo que aumenta la flexibilidad y la
comunicación entre las unidades de trabajo y es ideal para pequeñas y medianas
empresas.

6. ¿Cómo aplicaría el método de los 4 pasos en el puesto de trabajo?

Los pasos consisten en:
• Prepararse para instruir
• Preparar al aprendiz
• Presentar el aprendizaje
• Evaluar el desempeño
• Revisar el progreso.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

[NOMBRE DEL TRABAJO]

[APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

5. MATERIALES E INSUMOS