SILABO DEL CURSO FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA

I. INFORMACIÓN GENERAL

CIENCIAS DE Carrera
Facultad PSICOLOGÍA Ciclo 1° Créditos 3
LA SALUD profesional
HT HP HL PC
Código de curso PSGE1101A Requisitos NINGUNO Horas 2 2 0 0
Modalidad del Periodo
Tipo de curso obligatorio Presencial 2024-1
curso lectivo
El curso aporta a la(s) • Pensamiento creativo y crítico
competencia(s) • Responsabilidad social y ciudadanía
general(es):

El curso aporta a la(s) • Prevención y Desarrollo

competencia(s) • Gestión
específica(s):

El curso desarrolla el • Investigación, desarrollo tecnológico e innovación

componente:

II. SUMILLA

El curso es de naturaleza teórico - práctico y tiene como propósito que el estudiante comprenda la naturaleza y origen de la psicología
como disciplina científica del comportamiento humano, sus diversas orientaciones, los procesos que sustentan el comportamiento,
principales objetivos, así como sus distintas áreas y campos de aplicación. Los temas principales son: la ciencia de la psicología,
funcionamiento de la mente, personalidad y variables afectivas de la conducta

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora y sustenta un informe de gestión social, a partir de los procesos afectivos, cognitivos, sociales
y personalidad del ser humano, aplicados a nuestra realidad, demostrando sistematización de la información, estructura adecuada del
documento y puntualidad en la presentación.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera
reflexiva y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.

Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas y proyectos,
estudio de casos, exposiciones grupales e individuales, debates en foro, análisis e interpretación de diversos materiales y recursos,
elaboración de trabajos colaborativos e individuales de investigación, aplicación, diálogo y discusión, entre otras que el docente considera
adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales.

El docente soporta su práctica pedagógica en multiplataformas y recursos multimedia que le permiten desarrollar actividades síncronas
y asíncronas, y la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias
formativas y orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UN NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
• Definición de la Psicología.
• Campos de la Psicología.
1
• La Psicología como ciencia.
La Ciencia de la Psicología
• Enfoques Psicológicos
Al finalizar la primera unidad, el
• Métodos de Investigación en Psicología.
estudiante identifica los temas sobre 2
• Brindar pautas para realizar una entrevista a un psicólogo
I definición, enfoques, métodos y bases
biológicas de la psicología, demostrando
• El Sistema Nervioso.
conocimiento, claridad conceptual,
• El Cerebro
sistematización de la información y 3
• La Neurona.
trabajo en equipo.
• El sistema endocrino
4 • Genes, evolución y conducta.

5
• Sensación y Percepción

EVALUACIÓN T1: Presenta su portafolio con actividades prácticas sobre

6
Funcionamiento de la Mente enfoques y métodos de la psicología.
Al finalizar la segunda unidad, el • Memoria y Olvido
7
estudiante presenta un portafolio sobre
II funcionamiento de la mente • Lenguaje y Pensamiento.
8
demostrando su capacidad para analizar Actividad práctica: Elabora un manual de pensamiento y lenguaje
información, creatividad y trabajo en • La Inteligencia. Inteligencia cognitiva e inteligencia emocional
equipo. 9 Actividad práctica: Establece las diferencias entre inteligencia cognitiva e
inteligencia emocional en un cuadro comparativo.
EVALUACIÓN T2: Presenta su portafolio con actividades prácticas sobre
10
funcionamiento de la mente.
11
• Aprendizaje y creatividad

Personalidad y variables afectivas de 12

• Personalidad
la conducta
Al término de la tercera unidad, el • Trastornos de la personalidad
13
estudiante elabora un proyecto de
gestión social, teniendo en cuenta los EVALUACIÓN T3: Presenta su portafolio con actividades prácticas de los
III 14
temas desarrollados, considerando temas desarrollados.
trabajo en equipo, gestionando • Motivación y emoción
información y recursos, con criterios de 15
presentación de impacto y pertinencia
del proyecto. EVALUACIÓN FINAL: Presenta portafolio con actividades del proyecto
16 de gestión social (informe más video con actividad de gestión social
realizada).
(-) No aplica evaluación sustitutoria.

2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN (Acción + Producto de la evidencia que debe presentar
EVALUACIÓN PESOS SEM
el estudiante)
Presenta su portafolio con actividades prácticas sobre enfoques y métodos de la
T1 (a) 10% 6
psicología.
T2 (a) 20% 10 Presenta su portafolio con actividades prácticas sobre funcionamiento de la mente.

T3 (a) 30% 14 Presenta su portafolio con actividades prácticas de los temas desarrollados.
Presentación de su portafolio con actividades del proyecto de gestión social (informe más video
Evaluación final (EF) (a) 40% 16
con actividad de gestión social realizada).

(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Morris Ch. y https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/108513
1 Psicología 2014
Maisto A.

a) BIBLIOGRAFÌA COMPLEMENTARIA (Opcional a la necesitad de la carrera)

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

1 -----------

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE URL

Artículos de Psicología http://www.psicologia-online.com/colaboradores/index.html

Divisions of APA http://www.apa.org/about/division/index.aspx

Romy Díaz http://blogs.upn.edu.pe/salud/2015/03/17/la-transicion-del-colegio-a-la-universidad/

Romy Díaz http://blogs.upn.edu.pe/salud/2015/02/04/grandes-aportes-de-la-psicooncologia/

Distanciamiento físico saludable y no http://www.revpediatria.sld.cu/index.php/ped/article/view/1555/911

distanciamiento social

3
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo