CAPITULO IV

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CATEDRÁTICA: LICDA. ANA LUISA DE LEÓN MALDONADO
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
PLAN DOMINGO CATARINA, S.M.
ENCUESTA PARA ESTUDIANTES

1. ¿Cuenta usted con un dispositi vo móvil inteligente?

SI NO

18%

83%

Nota: De 40 alumnos a los que se les encuesto con la pregunta de ¿Cuenta usted con un dispositivo
móvil inteligente? La mayoría en un 82% respondió que SI y el 18% respondió que NO.

2. Seleccione la aplicación de más fácil acceso para usted

Instagram Ninguno
2% 2%

Facebook
16%

WhatsApp
79%

Nota: De acuerdo con los datos recabados se obtiene que de 40 alumnos encuestados, según el
cuestionamiento de: Seleccione la aplicación de más fácil acceso para usted, los resultados fueron
79% consideran a WhatsApp de más fácil acceso, seguido del 16% que respondió que les parecía
de fácil acceso Facebook, en el 3% se encuentra Instagram y el 2% no le parece ninguna de las
anteriores como de acceso fácil.
 3. ¿Tiene conocimiento acerca de las herramientas tecnológ -
icas uti lizadas en el proceso enseñanza-aprendizaje (Zoom,
Meet, Quizizz, Teams)?
SI NO

49%
51%

Nota: Según los datos recabados, la pregunta a los 40 alumnos sobre si ¿Tiene conocimientos
acerca de las herramientas tecnológicas utilizadas en el proceso enseñanza-aprendizaje (Zoom,
Meet, Quizizz, Teams) el 51% dijo que SI, mientras que el 49% dijo que NO.

4. ¿Ha uti lizado las herramientas tecnológicas antes

mencionadas?
SI NO NULA

5%

35%

60%

Nota: Dentro de la encuesta realizada a los 40 alumnos, el resultado de la pregunta de ¿Ha utilizado
las herramientas tecnológicas antes mencionadas? Se establece el 60% respondió que SI, el 35%
respondió que NO y existieron respuestas NULA del 5%.
 5. ¿Cree haber obtenido beneficio al uti lizar plataformas virtuales
en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
SI NO NULA

8%

33%

60%

Nota: De acuerdo con los datos recabados de la encuesta dada a la muestra de 40 alumnos se les
cuestiono si ¿Cree haber obtenido beneficio al utilizar plataformas virtuales en el proceso de
enseñanza-aprendizaje? Los resultados fueron: el 60% respondió que SI, el 32% respondió que NO
y existió el 8% de nulidad.

6. ¿Qué plataforma virtual uti liza para la recepción de las clases a

distancia?
Zoom Meeting Google Meet Moodle Microsoft Teams

3%
8%
26%

64%

Nota: En la encuesta lanzada a los 40 alumnos se les solicito que respondieran a la siguiente
pregunta: ¿Qué plataforma virtual utiliza para la recepción de las clases a distancia? Dando como
respuesta en su mayoría el 64% utilizaron Google Meet, el 25% fue en Zoom Meeting, el 8% en
Moodle y el 3% en Microsoft Teams siendo la mínima parte de la muestra.
 7. ¿Cuáles son las principales dificultades que ha tenido para uti -
lizar herramientas tecnológicas?

7%
Desconocimiento de manejo de internet
Poca señal de la red de internet 24%
Acceso limitado a energía eléctrica
No cuenta con dispositivo tecnológico
Ninguna

5%

5%

59%

Nota: Según los resultados obtenidos de acuerdo con la encuesta dada a los 40 alumnos, en el
cuestionamiento sobre ¿Cuáles son las principales dificultades que ha tenido para utilizar
herramientas tecnológicas? Los resultados fueron los siguientes: la mayoría por el 59% fue por Poca
señal de la red de internet, seguido del 24% que respondió Ninguna, el 7% por Desconocimiento de
manejo del Internet, el 5% por acceso limitado a energía eléctrica, otro 5% que No cuenta con
dispositivo tecnológico.

8. ¿Ha realizado cuesti onarios a través de Google Forms, Quizizz,

Kahoot o Livesworksheet?
SI NO NULA

2%
21%

77%

Nota: Se realizó la siguiente pregunta a los 40 alumnos si ¿Ha realizado cuestionarios a través de
Google Forms, Quizizz, Kahoot o Livesworksheet? Respondiendo el 77% que NO, mientras que el
21% respondió que SI y en su nulidad el 2%.
 9. ¿Considera que su nivel de aprendizaje en clases virtuales es el
mismo que en clases presenciales?
SI NO

15%

85%

Nota: Se les planteó a los 40 alumnos la interrogante de ¿Considera que su nivel de aprendizaje en
clases virtuales es el mismo que en clases presenciales? El resultado en su mayoría fue del 85% que
respondió que NO, mientras que el 15% respondió que SI.

10. ¿Considera importante la implementación de herramientas

virtuales variadas para enriquecer el proceso de enseñanza-
aprendizaje?
SI NO

38%

62%

Nota: Los 40 alumnos respondieron a la pregunta de ¿Considera importante la implementación de

herramientas virtuales variadas para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje? Obteniendo
los resultados del 62% considera que SI y el 38% respondió que NO.
 CONCLUSIONES
1. Las TIC serán un elemento dinamizador fundamental en la sociedad. Por

consiguiente, quienes, individual y colectivamente, logren desarrollar la

infraestructura y las capacidades para utilizarlas serán privilegiados, tendrán

mayor capacidad de decisión e influirán en la construcción de la sociedad

del conocimiento.

2. El uso de la tecnología en el espacio educativo permite el uso de

herramientas más interactivas y que mantienen la atención de los estudiantes

con más facilidad. De esta forma los alumnos se entusiasman más en

aprender.

3. Durante la pandemia del Covid-19, el índice del uso de tecnologías aumentó

de gran manera tanto en el ámbito educativo como en el ámbito laboral, esto

quiere decir que no todo fue malo, hubo algo positivo y eso fue que muchas

personas se vieron obligadas a aprender a utilizar la tecnología, misma que

durante años se han negado a utilizar.

4. Se comprobó en este estudio que el uso de la tics incide positivamente en el

desarrollo de estudiantes y en maestros, y que siempre se utilizan

herramientas tecnologicas.

5. Las TIC's impactan en todos los ámbitos de la vida humana por las

características que aportan a la sociedad del conocimiento, y por todas las

posibilidades que brindan al desarrollo de nuevas formas de organizarse,

comunicarse, educar, enseñar y aprender y con ello la transformación y

evolución de la misma sociedad.

 RECOMENDACIONES
1. Implementar cursos y talleres de capacitación para los docentes y estudiantes

en el uso de recursos Tics para la puesta en ejecución en el proceso

enseñanza-aprendizaje. Existen diversas plataformas web como blogs, redes

sociales y comunidades educativas donde podemos encontrar ideas,

ejemplos y experiencias de otros estudiantes y docentes.

2. Dar uso continuo y sistemático de las herramientas disponibles en el centro

educativo mediante la integración de la TIC’s tomando en cuenta el trabajo

que se realiza en las diferentes áreas y los niveles de dificultad para cada

grado con el que se trabajará.

3. Mantenerse actualizado acerca de las herramientas tecnológicas que están

disponibles y que puedan ser utilizadas en el proceso enseñanza aprendizaje.

Estamos volviendo a la presencialidad educativa, pero eso no debe interferir

en la preparación en cuanto a las TIC’s.

4. Aprovechar el potencial de las TIC’s y continuar integrando a los

estudiantes en el proceso de manejo de esta, apoyándolos e incentivándolos

a practicar su utilización, proveyendo también en el centro educativo los

recursos necesarios.

5. Motivar a todo el personal docente y al estudiantado para que se capacite en

el uso y manejo de la TIC’s no solo como parte del proceso de enseñanza

aprendizaje, sino para cualquier ámbito de su vida, sabiendo que será de

mucha utilidad en los años que se aproximan

 APENDICES

Ilustración 1 Recolección de datos

Nota: Estudiantes representantes de la Licenciatura en Enseñanza en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, recaban
datos por medio de una encuesta a los estudiantes del Instituto de Educación Básica por Cooperativa Aldea El Tecomate,
Catarina, San Marcos del grado de Tercero Básico.

Ilustración 2 Estudiantes de Primero Básico

Nota: Estudiantes representantes de la Licenciatura en Enseñanza en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, realizan
la encuesta a los alumnos del Instituto de Educación Básica por Cooperativa Aldea El Tecomate, Catarina, San Marcos del
grado de Primero Básico y Segundo Básico
Ilustración 3 Estudiantes del Instituto de Educación Básica
por Cooperativa Aldea El Tecomate, Catarina, San Marcos

Nota: Estudiantes del Instituto de Educación Básica por Cooperativa Aldea El Tecomate, Catarina, San Marcos siendo
capacitados con el tema Manejo de herramientas tecnológicas educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje,
impartido por los estudiantes de la Licenciatura en Enseñanza en Ciencias Naturales y Educación Ambiental.

Ilustración 4 Expositora #1
Nota: Estudiante de la Licenciatura en Enseñanza en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Delia Escobar expone los
temas sobre Google Drive y Zoom Metting.

Ilustración 5 Expositor #2

Nota: Estudiante de la Licenciatura en Enseñanza en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Irvin Cervando expone
los temas Classrom y Google Meet.
 Ilustración 6 Expositora #3

Nota: La Estudiante de la Licenciatura en Enseñanza en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Angelica Gramajo da
a conocer el tema de Google Forms.
Ilustración 7 Refacción

Nota: 72 Refacciones para personal docente, estudiantes del establecimiento, señoras de la tienda y representantes del
proyecto, donados por el Dealer en Puma Energy Guatemala Luis Alberto Mendoza.

Ilustración 8 Entrega de refacción e Infografía

Nota: Entrega de refacción e infografía informativa sobre los temas disertados a los estudiantes del Instituto de Educación
Básica por Cooperativa Aldea El Tecomate, Catarina, San Marcos , lo cual fue patrocinado de forma económica por el
Dealer en Puma Energy Guatemala Luis Alberto Mendoza.
Ilustración 9 Refacción e Infografía

Nota: Entrega de refacción e infografía informativa sobre los temas disertados a los estudiantes del Instituto de
Educación Básica por Cooperativa Aldea El Tecomate, Catarina, San Marcos , lo cual fue patrocinado de forma
económica por el Dealer en Puma Energy Guatemala Luis Alberto Mendoza.

Ilustración 10 Entrega de Refacción

Nota: Repartición de las refacciones donadas por el Dealer en Puma Energy Guatemala Luis Alberto Mendoza.
Entregadas por parte de las estudiantes de la Licenciatura en Enseñanza en Ciencias Naturales y Educación Ambiental a
los estudiantes del establecimiento, personal docente y señoras de la tienda.
Ilustración 11 Agradecimiento

Nota: Finalización de la exposición y agradecimiento al personal docente del establecimiento por autorizar la ejecución
del Proyecto de Investigación-Acción, estudiantes por su interés y mención al Dealer en Puma Energy Guatemala Luis
Alberto Mendoza por su financiamiento económico lo cual fue de ayuda para que esto se llevará a cabo

Ilustración 12 Lectura de Carta de Agradecimiento

Nota: Lectura de Carta de agradecimiento a cargo de la Estudiante coodinadora del Proyecto de Investigación- Acción
Delia Escobar, dirigida al establecimiento y personal docente del Instituto de Educación Básica por Cooperativa Aldea El
Tecomate, Catarina, San Marcos.
 Ilustración 13 Entrega de Carta de Agradecimiento

Nota: Entrega de la carta de agradecimiento a la Directora Bryanie Alfita López Ochoa por el apoyo brindado en la
realización del Proyecto de Investigación-Acción a cargo de los estudiantes de la Licenciatura en Enseñanza en Ciencias
Naturales y Educación Ambiental de la Universidad San Carlos de Guatemala, sede Catarina, plan domingo. Facultad de
Humanidades.
Ilustración 14 Entrega de Manta Vinílica

Nota: Recuerdo por medio de una manta vinilica de la realizacion del Proyecto de Investigación- Accion denominado
Manejo de herramientas tecnológicas educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje del Instituto de Educación Básica
por Cooperativa Aldea El Tecomate, Catarina, San Marcos. Llevado a cabo por los estudiantes de la Licenciatura en
Enseñanza en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad San Carlos de Guatemala, sede Catarina, plan
domingo. Facultad de Humanidades. Con el financiamiento del Dealer en Puma Energy Guatemala Luis Alberto
Mendoza.
Ilustración 15 Colocación de la Manta Vinílica

Nota: Colocación de manta vinilica en el Salón de Tecnologia del Instituto de Educación Básica por Cooperativa Aldea El
Tecomate, Catarina, San Marcos.

Ilustración 16 Finalización

Nota: Representantes del Proyecto de Investigación-Acción dejan constancia de la huella marcada en el tema denominado
del Manejo de herramientas tecnológicas educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje del Instituto de Educación
Básica por Cooperativa Aldea El Tecomate, Catarina, San Marcos.
 ANEXOS

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CATEDRÁTICA: LICDA. ANA LUISA DE LEÓN MALDONADO
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
PLAN DOMINGO CATARINA, S.M.

ENCUESTA PARA ESTUDIANTES

INSTRUCCIONES: Por favor, dedique un momento para completar esta encuesta, de acuerdo con
las experiencias que ha vivido como estudiante en la modalidad presencial, semipresencial y virtual
de su establecimiento.
1. ¿Cuenta usted con un dispositivo móvil inteligente?
SI____ NO____

2. Seleccione la aplicación de más fácil acceso para usted

WhatsApp_____
Facebook____
Instagram____

3. ¿Tiene conocimiento acerca de las herramientas tecnológicas utilizadas en el proceso

enseñanza-aprendizaje (Zoom, Meet, Quizizz, Teams)?

SI____ NO____
4. ¿Ha utilizado las herramientas tecnológicas antes mencionadas?
SI____ NO____

5. ¿Cree haber obtenido beneficio al utilizar plataformas virtuales en el proceso de enseñanza-

aprendizaje?

SI____ NO____
6. ¿Qué plataforma virtual utiliza para la recepción de las clases a distancia?
 Zoom Meeting
 Google Meet
 Moodle
 Microsoft Teams

7. ¿Cuáles son las principales dificultades que ha tenido para utilizar herramientas
tecnológicas?

 Desconocimiento de manejo del internet

 Poca señal de la red de internet
 Acceso limitado a energía eléctrica
 No cuenta con dispositivo tecnológico
 Ninguna
8. ¿Ha realizado cuestionarios a través de Google Forms, Quizizz, Kahoot o Livesworksheet?
SI____ NO____

9. ¿Considera que su nivel de aprendizaje en clases virtuales es el mismo que en clases

presenciales?
SI____ NO____

10. ¿Considera importante la implementación de herramientas virtuales variadas para

enriquecer el proceso de enseñanza- aprendizaje?
SI____ NO____