ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE BUCARAMANGA

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

LABORATORIO PEDAGÓGICO III

Nombres y apellidos del maestro en formación: Eliana Yurany Esparza Gómez

Fecha: 18/04/2024

Diario de campo N.º 1

Título: Los sándwiches de la felicidad

Propósitos pedagógicos:

Aprender a trabajar en equipo, darles oportunidades para desarrollar sus

capacidades al encontrar obstáculos en su vida y saber resolverlos.

Así como es presentado en el documento ‘‘el saber tiene sentido’’ (2000 p.10 -11) ‘‘el
problema fragmentado en el mundo’’, es enseñar al niño a trabajar en equipo, tener la
capacidad de afrontar problemas y saberlos resolver, los maestros debemos invierten
tiempo para dedicar la atención de los estudiantes.

Reflexión pedagógica:

Hoy evidencie un maravilloso ejemplo de compañerismo y trabajo en equipo mientras los

niños elaboraban sándwiches en clase. A pesar de que algunos no tenían todos los
ingredientes, todos se ayudaron mutuamente para asegurarse de que nadie se quedara
sin comer. Durante el descanso, los niños jugaron juntos y me uní a ellos, aumentando la
diversión. Fue un día lleno de solidaridad, cooperación y alegría.

Referencias bibliográficas:

el saber tiene sentido una propuesta de integración curricular (2000)