Dinámicas para Estudiantes Con Trastorno Por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - 2024

27/2/24, 14:14 Dinámicas para estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - 2024
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Dinámicas para estudiantes con

Trastorno por Déficit de
Atención e Hiperactividad
(TDAH)
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El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

(TDAH) es una condición neuropsiquiátrica que afecta a
niños y adultos en todo el mundo. Siendo uno de los
trastornos más comunes en la infancia, el TDAH se
caracteriza por la dificultad en mantener la atención, la
impulsividad y la hiperactividad.
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https://webdelmaestrocmf.com/portal/dinamicas-para-estudiantes-con-trastorno-por-deficit-de-atencion-e-hiperactividad-tdah/ 1/16
A medida que la conciencia sobre esta condición ha crecido,

también lo ha hecho el enfoque en estrategias y técnicas que
ayuden a los niños con TDAH a sobrellevar los desafíos
asociados. En este artículo, exploraremos algunas dinámicas
efectivas que los docentes pueden aplicar en el aula para
apoyar a los estudiantes con TDAH.
Aplicación de Dinámicas en el Aula
1. Enfoque en la estructura y rutina: Los niños con

TDAH se benefician enormemente de una estructura clara
y rutinas predecibles. Los docentes pueden establecer
horarios visuales en el aula que indiquen los diferentes
momentos del día. Esto ayuda a los estudiantes a saber
qué esperar y a reducir la ansiedad relacionada con lo
desconocido. Además, segmentar las lecciones en
bloques más cortos con pausas regulares puede mejorar
la atención y reducir la fatiga.
2. Uso de señales visuales y táctiles: Incorporar señales

visuales y táctiles puede ser especialmente útil para los
estudiantes con TDAH. Señalar con gestos, usar tarjetas
visuales para indicar las instrucciones o proporcionar
manipulativos táctiles durante las lecciones pueden ayudar
a mantener el interés y la concentración de los
estudiantes. Estas herramientas pueden hacer que la
información sea más concreta y fácil de comprender.
3. Aprendizaje activo y participativo: Promover la

participación activa en el aula puede ayudar a mantener a
los estudiantes comprometidos. Las dinámicas como
debates, juegos de roles, actividades prácticas y ejercicios
interactivos pueden estimular el interés y permitir que los
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estudiantes apliquen sus habilidades de manera práctica.
La participación activa también reduce la posibilidad de

distracción y fomenta la conexión con el contenido.
4. Incorporación de descansos regulares: Los niños

con TDAH pueden tener dificultades para mantener la
concentración durante períodos prolongados. Los
docentes pueden incorporar descansos cortos y regulares
entre las lecciones para permitir que los estudiantes se
relajen y recarguen energías. Estos descansos no solo
ayudan a mantener la atención, sino que también pueden
reducir la inquietud y la impulsividad.
5. Fomento de la autoconciencia y autorregulación:

Enseñar a los estudiantes estrategias de autorregulación
puede ser fundamental. Los docentes pueden colaborar
con los estudiantes para identificar momentos de
distracción o impulsividad, y luego enseñar técnicas como
la respiración profunda o la focalización en un punto
específico para recuperar la concentración. Fomentar la
autoconciencia sobre sus propias necesidades y estados
emocionales también empodera a los estudiantes a
manejar sus desafíos.
Enlace relacionado: ¿Qué debe hacer un docente cuando se

encuentra con un caso de TDAH?
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Conclusión  
Enfrentar los desafíos del TDAH en el aula requiere un enfoque

cuidadoso y adaptativo por parte de los docentes. Al
implementar dinámicas que priorizan la estructura, la
participación activa, la autorregulación y el bienestar emocional,
los educadores pueden brindar un entorno de apoyo que
permite a los estudiantes con TDAH prosperar académica y
personalmente. Si bien el TDAH puede presentar desafíos
únicos, el uso de estrategias adecuadas puede transformar la
experiencia educativa de estos estudiantes y sentar las bases
para un futuro exitoso.
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Página 1 de 20
Dinámicas para Niños con TDAH
Las dinámicas para niños con TDAH que te explicaré

permitirán
en este tranquilizarlos,
artículo te personalayudarles a concentrarse y
cual afectará
mejorar la vida
su bienestar, lo y colegial de los infantes.
de Atención
El Trastorno e Hiperactividad
por Déficit (TDAH) no ha estado
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investigación acerca de este
¿Qué procesos debemos tener en cuenta al
trabajar con niños con TDAH?
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Por otra parte, Página de 20
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El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

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