INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

“PEDRO A. DEL AGUILA HIDALGO”

IQUITOS

SILABO
DATOS GENERALES

Programa de Estudio : Contabilidad

Módulo 2 : Contabilidad Privada y Gubernamental
Unidad didáctica : Comportamiento Ético
Responsables : Econ. Jorge Vela Yuri. Mtro
CPC.Holliman Flores Shapiama
Periodo Académico : 2024 – I
Número de créditos : 02
Número de horas de la U.D : 48 horas semestral, 03 horas semanal
Turnos : Diurno y Nocturno
Sección : A,B y C
Fecha de inicio : 01/04/2024
Fecha de Finalización : 02 /08/2024

UNIDAD DE COMPETENCIA
CE4. Establecer relaciones con respecto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e
institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que
considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su contexto laboral.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

 Aplicar principios y valores éticos - deontológicos en su contexto social y

laboral, respetando las normas del bien común y códigos de ética
profesional.
 Practicar las relaciones interpersonales democráticas respetando la
diversidad y dignidad de las personas, en el marco de los derechos humanos
y en la convivencia social y gestionando de forma efectiva los conflictos

INDICADORES DE LOGRO

1. Identifica los principios y valores éticos y deontológicos en el marco de sus

relaciones sociales y laborales.
2. Actúa con honestidad, honradez, integridad en su rol como estudiante,
fomentando una cultura transparente, orientada a l bien común en su contexto
social.
3. Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma,
con responsabilidad haciendo uso eficiente de los recursos.
 4. Actúa correcta y éticamente desde los múltiples roles que como persona
asume fomentando una cultura transparente anti corrupción, orientada al bien
común y a la ética profesional.
5. Identifica los principios de la democracia para la optimización de sus
relaciones interpersonales
6. Establece en acuerdo con otras personas, tareas y objetivos donde se
evidencie la inclusión, participación y búsqueda del bien común.
7. Demuestra respeto por la diversidad y dignidad de las personas en su
cotidianeidad.

Indicadores de logros Contenidos Semanas/Horas

1. Identifica los principios Ética- conceptos - fundamentos filosóficos, Principios, 1 Semana / 3 h
Valores, Moral - diferencias, Deontología - Código
y valores éticos y deontológico -
deontológicos en el Normas de convivencia y relaciones laborales. 2 Semana / 3 h
marco de sus Principios, valores y moral.
Normas de convivencia y relaciones laborales
relaciones sociales y
laborales. Evaluación 1 3 Semana / 3 h

2. Actúa con honestidad, Definición de: personalidad, autoestima, inteligencia 4 Semana / 3 h

emocional, inteligencia racional, integridad. Conducta.
honradez, integridad en El bien común.
su rol como estudiante, Características de una persona integra y con principios 5 Semana / 3 h
fomentando una cultura y valores.
Inteligencia emocional e integridad en su actuar.
transparente, orientada Respeto por el bien común y la autovaloración 6 Semana / 3 h
a l bien común en su
contexto social. Evaluación 2
3. Aplica los códigos de Códigos de ética y deontológicos en su desarrollo
personal y social. 7 Semana / 3 h
ética en su quehacer Códigos de ética y deontológicos de su profesión.
profesional de manera Importancia de su aplicación. 8 Semana / 3 h
autónoma, con
Evaluación 3
responsabilidad
haciendo uso eficiente
de los recursos.
4. Actúa correcta y Corrupción: Concepto, formas y niveles 9 Semana / 3 h
Cultura de transparencia: definición.
éticamente desde los Relación con los principios éticos y la ética ambiental.
múltiples roles que Análisis de las causas y consecuencias de la 10 Semana / 3 h
como persona asume corrupción en nuestro país.
fomentando una cultura Evaluación 4
transparente anti
corrupción, orientada al
bien común y a la ética
profesional.
5. Identifica los principios Conceptos: Democracia - Principios de la Democracia.
Relaciones interpersonales. Importancia en el 11 Semana / 3 h
de la democracia para desarrollo personal y profesional. Principios de la
la optimización de sus democracia y su importancia. 12 Semana / 3 h
relaciones Respeto y valoración de la opinión de sus
compañeros.
interpersonales Actitud positiva con sus compañeros

Evaluación 5
6. Establece en acuerdo Práctica de principios democráticos y las relaciones 13 Semana / 3 h
interpersonales.
con otras personas, Importancia de la práctica de los principios 14 Semana / 3 h
2
 tareas y objetivos democráticos en las relaciones interpersonales.
Respeto a las opiniones de los demás.
donde se evidencie la
inclusión, participación Evaluación 6
y búsqueda del bien
común.
7. Demuestra respeto por Diversidad cultural. Dignidad 15 Semana / 3 h
Diversidad cultural de la región el Perú y el mundo.
la diversidad y dignidad Conceptualiza y analiza el tema lo referido a la 16 Semana / 3 h
de las personas en su Dignidad.
cotidianeidad. Respeto y valor a la diversidad cultural.
Respeto por la dignidad de sus compañeros

Evaluación 7
Recuperación 17 y 18 Semana

RECURSOS DIDÁCTICOS: Plataformas Virtuales: Classroom, Canvas y otros.

Herramientas de comunicación digital: Correo Electrónico, Facebook, WhatsApp y otros.

METODOLOGÍA: trabajo en equipo, casos, Asincrónico, Sincrónico, ABP (aprendizajes

basados en problemas), Foro de debate o discusión, Estudio Dirigido, Proyecto, Practica
Dirigida, Lluvias de Ideas, etc.

EVALUACIÓN:

 La evaluación ordinaria se aplica a todos los estudiantes durante el desarrollo de las

unidades didácticas (16 semanas).
 Los calificativos menores a 13 obtenidos por el estudiante al finalizar las 16 semanas,
dará lugar a que el docente programe y ejecute actividades de recuperación en las 2
semanas siguientes, según el calendario establecido.
 Los estudiantes que obtengan los calificativos entre 08 y 12 en su tarjeta de notas,
tendrán derecho a una evaluación de recuperación, programada por secretaría
académica del IEST-“PADAH”.
 El calificativo menor a 08 (ocho) da lugar a la repitencia de la unidad didáctica.
 La evaluación de recuperación estará a cargo de un jurado, designado por la dirección
general, propuesto por el coordinador de área (coordinador del programa de estudio
preside y 02 docentes de la especialidad). La evaluación de recuperación será
registrada en un acta de evaluación de recuperación.
 El sistema de calificación empleará una escala vigesimal y la nota mínima aprobatoria
es trece (13) para las unidades didácticas y experiencias formativas, en situaciones
reales de trabajo. La fracción mayor o igual a 0,5 se considera a favor del estudiante.
 El máximo de inasistencias no debe superar el treinta por ciento (30%) del total de
horas programadas para el desarrollo de las unidades didácticas.
 El estudiante que obtiene el calificativo de DXI (Desaprobado por inasistencia) su
equivalente es 00, repite la unidad didáctica.

Evaluación final= Asistencia 70% + suma de las evaluaciones

(Evaluación 1 + Evaluación 2…)

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BIBLIOGRAFIA

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Econ. Jorge Vela Yuri, Mtro CPC. CPC.Holliman Flores Shapiama
Docente del P.E. Contabilidad Docente del P.E. Contablilidad

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CPCC. Julio Cesar Fernández Arévalo
Coordinador del Programa de Estudio
de Contabilidad