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Tarea 1. Reconocimiento del curso y la estrategia de aprendizaje

Presentado Por:
Lina Constanza valencia Carvajal - 302277024_9
Luisa Fernanda Medina -
Código: 302277024

Director del curso:


GUSTAVO ADOLFO RAMIREZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD


Escuela de Ciencias Agrícolas Pecuarias y del Medio Ambiente – ECAPMA
ECOLOGIA ¨Reconocimiento del curso y la estrategia de aprendizaje¨
Popayán Abril - 2024
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Introducción

El presente trabajo va referido a la unidad 1 Reconocimiento del curso y la estrategia de


aprendizaje lo cual nos conlleva a encontrarnos con diferentes entornos que nos guiaran a las
diferentes modalidades con base a esto podemos distinguir y navegar en nuestra plataforma para
realizar un mejor desempeño de nuestras actividades académicas.
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Metrología

La metodología que empleamos para realizar la actividad fue la siguiente:

La manera en que nos comunicábamos para poder realizar la actividad fue vía whatsapp ya que

nos encontramos en lugares diferentes, realizamos una lluvia de ideas para tener más claridad de

lo que se desea plasmar y como se relacionan entre si, definimos el asunto central que se debía

desarrollar, ubicamos las ideas claves que se desprenden del asunto central cerca de la iniciativa

central y colocamos los conectores se agregó ramas a cada iniciativa clave según su proceso de

desarrollo de las ideas y asociaciones sea por su trascendencia, relevancia, prioridad o nivel de

especificidad.

Formato: utilizamos los mismos colores para cada grado de jerarquía con el objetivo de que sea

más comprensible el mapa.

No se dejó ni una iniciativa ni palabra suelta.


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Mapa mental
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Conclusiones

De este modo podemos concluir que los mapas mentales son una herramienta muy utilizada y
empleados en el proceso de enseñanza y aprendizaje, a través del cual se pueden organizar y
expresar las ideas, comprender y clarificar conceptos, profundizar, procesar, organizar modelos y
priorizar la información así como establecer proposiciones que permitan desarrollar un
algoritmo para la localización de información en internet. Constituye también un método eficaz
para el desarrollo de habilidades cognoscitivas y deductivas de manera que puede ser empleado
para la identificación y abordaje de problemas reales y de esta manera arribar conclusiones y
soluciones creativas y autónomas.

Referencias Bibliográficas
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Ynoub, R. (2023). Revisitando el legado de Fals Borda y la investigación-militante:


consideraciones desde su marco histórico, ideológico y metodológico. Perspectivas
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