Actividad 1

Tabla comparativa.

Año
Nombre de Autor o
definition Énfasis Orígenes Principios que
la escuela autores
surgió
Es la escuela que implementación de técnicas empezó su proceso de análisis al la optimization del
se enfoca en el analíticas y comparativas observar a sus amigos durante un taboo
aumento de la para medir el desempeño juego con datos empíricos,
eficiencia de una laboral y maquinaria de las administración de energía convivencia
Frederick
Escuela empresa a través empresas. del trabajo en equipo
1911 Winslow
científica de sus empleados
Taylor
aplicando
principios
científicos en la
organización
Es la escuela que sistematización del empezó su proceso con un análisis la optimización
Escuela organizacional de comportamiento gerencial sistematizado que se puede aplicar gerencial y
1916 Henri Fayol
clásica las tareas creando una doctrina de 14 en una empresa diariamente organizacional de
administrativas. principios administrativos la empresa
sistema que se organizar un detallado y se originó desde la perspectiva de una coordinación de
configura por complejo conjunto de reglas perspectiva racional de organización sistema de
Escuela
tareas y procedimientos de con objetivos claros, procesos y tareas procesos masivos 1923 Max Weber
burocrática
estructuradas en el coordinacionpara llegar a un con parámetros fijos a gran escala.
trabajo propósito de la empresa
 el estructuralismo una organización es social se dio origen por a la oposición que niveles de
amplía el estudio y compleja que cuenta con surgió en tres la teoría tradicional y la jerarquía: Nivel
de las diferentes niveles de teoría de relaciones humanas con la técnico, Nivel
interacciones entre jerarquía necesidad de visualizar la empresa Gerencial y Nivel
grupos sociales al como una unidad social y compleja Institucional.
estudio de las pero incompatibles aparte de eso y
Escuela interacciones entre como consecuencia de una baja
psicologos y
estructuralis organizaciones productividad en las empresas a 1950
sociologos
ta sociales. finales de los años cincuenta, los
economistas y miembros de la escuela
estructuralista buscan dar respuesta a
los problemas que desencadenaron
esta baja productividad. Esto,
basándose en los recursos humanos y
la estructura de la empresa.
La teoría enfatiza l está contemplado que un Los orígenes del neoclasicismo se pu optimizar las
a importancia de la valor dado aún bien da una eden encontrar en el pensamiento de operaciones
planificación siste función de utilidad que los economistas, que perseguían teorí industriales, el
Escuela mática y la adaptac asigna aun consumidor as económicas más rigurosas basada sistema de Peter
1954
neoclásica ión a las circunstan como un servicio s en matemáticas objetivas y derivada organización Drucker
cias cambiantes an s del pasado. empresarial y los
tes de la implement procesos técnicos
ación. económicos
el enfoque e interés puestos
en una maquina en la
teoría organización y sus
fundamentada en principios de administración nació de la precisión de fallos en la ambiente laboral,
Escuela de
el individuo como olvida como prioridad a las deshumanización ene l trabajo al relación y George
relaciones 1927
persona y las personas y su entorno aplicar los métodos científicos y motivación del Elton mayo
humanas
relaciones en su laboral dejando a un lado los precisos empleado
entorno laboral aspectos tecnicos,formales
y psicológicos del
trabajador.
 es estudia dos para conocer la motivación dio origen como una crítica a la teoría
enfoques de un empleado un de las relaciones humanas
Escuelas de
diferentes sobre administrador debe conocer relaciones
comportami
cómo se ven los las necesidades humanas personales y Abraham
ento 1950
gerentes a sí para aprender a comprender comportamiento maslo
organizacio
mismos y a los las conductas y utilizarlas organizacional
nal
empleado para un mejoramiento de
calidad .
Escuela de
desarrollo
organizacio
nal
La teoría La teoría de la contingencia a teoría de la contingencia nació de Enfatizar la
cuestiona de "que enfatiza que nada en la una serie de estudios realizados por validez de la
hay una mejor y teoría organizacional o Robert Drizan, Andrew H. van de Ven, acción obert
única manera de administrativa es absoluto, Lawrence, Lars y Henry Mintzberg administrativa Drazin,
Escuela de administrar las ya que todo depende del para examinar qué modelos de tomada en una Andrew H.
la organizaciones" enfoque de contingencia, ya estructura organizacional eran más situación van de Ven,
1950
contingenci que existe una relación efectivos en ciertos tipos de determinada y Lawrence,
a funcional entre las empresas. desaprobar la Lorsh y
condiciones ambientales y estandarización Henry
las técnicas de gestión de alguna Mintzberg
adecuadas para lograr las manera.
metas de manera efectiva.
la empresa es una
se fundamenta en que los estructura invita
Es la teoría del
sistemas existen dentro de que se expande y
modelo conceptual
otro sistema más grande por surgió al producir teorías y formulas se basa en un
Escuela de que trata de Ludwig von
ello son sistemas abiertos conceptuales que coincidían como sistema de toma 1950
sistemas comprender los Bertalanffy
los cuales están en cambio aplicación en la realidad empírica de decisiones
fenómenos y como
infinito y dependen de una tanto
relacionarlos.
estructura colectivamente
como individual
 teoría que estudia Von
un sistema Neumann y
cuantificable de los según la Morgesnste
es un sistema de procesos
Escuela de procesos de favorabilidad de m
matemáticos como el
matemática producción de una surgió por el trabajo clásico sobre la probabilidades se
análisis de operación que
s de la empresa buscando teoría de juegos de Von Neumann y toman decisiones 1947
permiten solucionar
administraci la precisión Morgesnstem a favor de la
problemas de control dela
ón mediante un empresa para
una admiración
enfoque reducir el riesgo
cuantitativo y
determinista