UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD-

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)

Actividad:

Tarea 2: Clasificación y Caracterización de las Escuelas del Pensamiento

Administrativo

Programa:
Tecnología en Obras Civiles y Construcciones

Elaborado por:

Irina Tatiana Gutiérrez Gamarra

Fecha
Marzo 2023
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Diligencie el siguiente cuadro, dando respuesta a lo solicitado.

Tenga en cuenta que los temas estudiados en las unidades 2 del curso, corresponden a

11 escuelas del pensamiento administrativo.

Tenga presente leer muy bien los temas de las bibliografías, para que logre organizar

su trabajo completo

1. Caracterice las diferentes Escuelas del Pensamiento Administrativo,

Nombre de la Escuela
Escuela Científica
Escuela Clásica
Escuela Burocrática
Escuela Estructuralista
Escuela Neoclásica
Indique los Cual considera usted es la
planteamientos y importancia de la Escuela,
características de para la administración de
cada Escuela hoy.
Focaliza sus estudios o Considero que es importante
ideas exclusivamente porque ayuda a que el
en el campo industrial trabajo de cada empleado se
fabril, propone un realice con eficiencia y
sistema de pagos en desempeño, logrando así un
relación directa con la mejor resultado.
producción.
Basó sus Considero que es importante
preocupaciones en la porque permite mirar de
metodología de trabajo. manera fácil las funciones
básicas de una empresa.
La burocracia es la Considero que es importante
única manera de lograr porque aplicando esta teoría
la organización, ya que cada empleado sabe cuál es
debe existir una su función, sus derechos y
autoridad deberes dentro de la
empresa, esto sin dejar de
lado que hay un jefe el cual
es el líder.
Basa sus fundamentos Considero que es importante
en la estructura, la porque ayuda en la
administración está organización dando un
determinada por la equilibrio entre la empresa y
autoridad y no por las los trabajadores
personas
Se fundamenta en la Considero que es importante
práctica de los porque permite liderar un
 conceptos de la teoría grupo de trabajadores,
clásica, buscando brindando eficiencia y
resultados concretos productividad para la
empresa
Escuela de las Relaciones Los inicios de las ideas Considero que es importante
Humanas de las relaciones porque orienta a que en las
humanas fueron empresas no debe existir la
desarrollados por Elton monotonía, ya que si los
Mayo, quien observó empleados caen en esta, su
que los operarios concentración y rendimiento
tendían a realizar se reducen.
intercambios de tareas
porque los aburría la
monotonía
Escuela del El nivel de producción Considero que es importante
Comportamiento de un empleado no porque, se le da una
Organizacional depende de la fuerza o importancia merecida a los
la capacidad empleados
fisiológica, sino de que
se sienta integrado
socialmente dentro de
un grupo de trabajo
Escuela del Desarrollo Plan de acción en el Considero que es importante
Organizacional que cuentan tanto las porque son tenidas en
necesidades de la cuenta las necesidades de
organización como las los empleados y también las
del personal, buscando de la empresa, esto ayuda a
el trabajo en armonía y aumentar el rendimiento de
así conseguir los la empresa ya que existe una
objetivos. comprensión mutua
Escuela de la Contingencia Proviene del estudio de Considero que es importante
las estructuras porque toda empresa debe
organizacionales, esta tener un plan de
teoría dice que cada contingencia, para así
empresa u organización hacerle frente a cualquier
diferente. situación que pueda
presentarse
Escuela de Sistemas Se define el sistema Considero que es importante
como un todo porque permite
organizado, es decir, correlacionar todos los
que los cambios en una departamentos de la
parte repercuten en las empresa y así facilitar el
otras control en la misma
Escuela Matemática de la La lógica y el cálculo Considero que es importante
Administración matemático, se utilizan porque las matemáticas en
en la planeación y son la actualidad son necesarias
base para la toma de para todo, especialmente
decisiones. para tomar decisiones frente
algún problema que pueda
presentarse en la empresa.
2. Pegar el gráfico compartido en el foro.

3. Pegar el Pantallazo o captura de pantalla, de la realimentación dada a uno de los

compañeros.
Conclusiones de lo aprendido:

Con la realización de este trabajo puedo concluir que la administración es sinónimo de

organizar y esta ha existido desde siempre, pero ha evolucionado con el pasar del tiempo,

basándose en once escuelas, que nos muestran las distintas etapas que ha experimentado y

como se han fortalecido unas con otras.

Bibliografía:

F. Eggers, M. (2018). Escuelas de la Administración . Teoría de las organizaciones.

(Clásica, Científica, Relaciones Humanas, Comportamiento Organizacional,
Estructuralista, De Sistemas) (pp 29-44). Editorial Maipue. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79002?page=29

Ramírez Cardona, C. y Ramirez Caedona, C. (2010). Escuela Matemática de la

Administración Fundamentos de administración (3a. ed). (pág. 227-230). Ecoe Ediciones.
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69115?page=227

Torres Hernández, Z. (2015). Enfoque Neoclásico . Teoría general de la administración.

(2a. ed.). (pág. 123-134) Grupo Editorial Patria. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39390?page=123

Torres Hernández, Z. (2015). Teoría de la Burocracia . Teoría general de la

administración. (2a. ed.). (pág. 241 – 239). Grupo Editorial Patria. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39390?page=241

Torres Hernández, Z. (2015). Desarrollo Organizacional . Teoría general de la

administración (2a. ed.).. (pág. 207-234). Grupo Editorial Patria. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39390?page=207

Torres Hernández, Z. (2015). Teoría de la Contingencia . Teoría general de la

administración (2a. ed.). (pág. 341 - 365). Grupo Editorial Patria. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39390?page=341