FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PSICOLOGÍA
CAPACITACIÓN Y EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO

Integrantes:
Arévalo Guevara, Valerie Solange
N00047909
Roman Barraza ,Lizbeth Carmen
N00208833
Olortegui Cieza, Maria Luz
N00250892
Ochoa Garcia, Nathalia
N00262950
Mucha Belito, Melizza Alejandra
N00113674
Murata Abanto, Yumiko
N00114218

Docente:
Tania Carmela Lip Carin de Salazar

2024
 GESTION DE
DESEMPEÑO
¿DE QUE MANERA SE MIDE EL Es el proceso mediante
APORTE DE CADA
el cual se mide el
aporte de los
COLABORADOR?
colaboradores al logro
Se mide por dos puntos:
QUÉ: mediante la evaluación de objetivos de los objetivos
CÓMO: mediante la evaluación de
compañía.
competencias
Ambos resultados de este proceso, tienen el
impacto directo en el desarrollo profesional .
QUE COMPETENCIAS PEOPLE REVIEW
Es una solución de gestión del
SE EVALUAN rendimiento diferente.
OBJETIVO: asegurar la coherencia entre
Conocimientos tecnicos las evaluaciones preliminares, es decir
Puesta en practica de medir a todos con la misma regla.
renault way EL COMITE DE CALIBRACIÓN:
Supervision autonomia Proporciona los resultados de
evaluación definitiva; también comunica
Complejidad de cambio
a cada colaborados los resultados y un
Resultao sostenible feedback.
PROCESO DE GESTIÓN DE
Etapas :
DESEMPEÑO
Entrevista de objetivos, definición de
metas
Revisión de mitad de año, monitoreo
del estado de avance de los
objetivos
People Review, performance de cada
colaborador basada en
competencias de la compañía.
Evaluación de cumplimiento
EVALUACIÓN DE OBJETIVOS
La Etapa final del año: Se lleva a cabo entre diciembre y
enero y es crucial para evaluar el cumplimiento de objetivos
y competencias. Escala: Se utiliza una escala de evaluación
que va de "no cumplido" a "sobre cumplido", incluyendo
también el porcentaje de cumplimiento. Feedback y
comunicación: Esta etapa es una oportunidad valiosa para
proporcionar y recibir feedback, siendo fundamental para el
desarrollo profesional y personal de cada colaborador.
Balance del año: Se revisa el cumplimiento de objetivos y el
nivel de desarrollo de competencias, asegurándose de que el
feedback sea claro y honesto, centrado en la conducta y
basado en hechos concretos.