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III.-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
- Comunica el propósito de la sesión: Hoy identificarán cuáles son sus derechos y brindarán
ejemplos sobre ellos.
-Después de ello les recordará las normas de convivencia para poder trabajar en orden.
Problematización
- Refuerza siempre la participación y las ideas de los niños. Incluso si hay ideas poco claras o
precisas acéptalas y trabájalas en la sesión. Esto ayudará a los niños a clarificar sus
conceptos.
Analizamos la información
- Explícales que los derechos son importantes para crecer y desarrollarse bien y que la familia,
el colegio y la sociedad deben contribuir a que se cumplan para todos los niños.
- Explícales que tanto niñas como niños tienen varios derechos especiales por ser pequeños y
que deben ser protegidos por la sociedad.
- Plantea las siguientes interrogantes:
¿cómo se sienten ahora que conocen sus derechos?
¿consideran que los derechos son importantes? ¿por qué?
¿tus derechos se están cumpliendo? ¿Cómo lo sabes?
- Anota sus respuestas en la pizarra.
- Luego indícales que jugarán a reconocer derechos, para lo cual les mostraras tarjetas
(ANEXO1) con imágenes y deben reconocer a que derecho hace referencia. Para poder
participar deben levantas las manos.
Toma de decisiones
- Pídeles a los niños que piensen en cuatro derechos que sean los que más se cumplen con él o
ella tanto en casa como en el colegio.
- y propón que, de manera individual, piensen en qué podrían hacer para lograr que siempre se
Explícales que los niños tienen varios derechos especiales por ser
cumplan
niños sus
y quederechos.
deben ser protegidos por la sociedad.
1 6
Derecho a la protección
Derecho a la igualdad
2 7
Derecho un nombre y
Derecho a la alimentación
nacionalidad.
3 8
Derecho a la educación Derecho a la salud
4
9
Derecho a la recreación Derecho a una familia
5
10
Derecho a la libertad Derecho a recibir amor
Cierre Tiempo aproximado: 20
- Como extensión pídeles comentar en casa sobre sus derechos y preguntar qué pasaría si no se
respeta estos derechos.
Tengo
Cuando me
me cu
Voy a
Tengo u
Tengo
Todos po
Expreso mis
sentimientos
Me gus
escuc
LISTA DE COTEJO
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común
CRITERIOS A EVALUAR
SI SI NO
NO