INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA MAÑAZO

PROGRAMACIÓN ANUAL – 2023

1.- DATOS INFORMATIVOS:

GRIMALDO
1.1 DRE PUNO 1.4 ÁREA ED. RELIGIOSA 1.7 DIRECTOR/A
MOTENSINOS M.
1.5 OVER RICARDO
1.2 UGEL PUNO PRIMERO B - C 1.8 PROFESOR/A
GRADO/SECCIÓN MARTINEZ YANA
1.3 I.E.S. MAÑAZO 1.6 CICLO/NIVEL VI - SECUNDARIA 1.9 Nº DE SEMANAS 39

2.- DESCRIPCIÓN GENERAL (Propósitos y Enfoques del Área)

2.1. Propósitos del Área.- El ser humano posee, gracias a su condición espiritual, el don de percibir lo sagrado, la capacidad de captar el
fundamento de todas las cosas, su raíz y destino trascendente como creaturas procedentes de un creador. Esta dimensión de profunda
espiritualidad explica el fenómeno religioso en la historia de la humanidad pasada y presente. El hecho religioso forma parte del conjunto de
expresiones de fe como experiencia específica humana, más allá de la limitada realidad disponible para el resto de seres del mundo.

Por ello, en la educación, es tan fundamental como necesario que las personas descubran y asuman la existencia de un Ser y una Verdad que
nos proporcionan identidad y dignidad humanas; que tomen conciencia de ser hijos de Dios, creados a su imagen y semejanza.

La pandemia está dejando mucho dolor y sufrimiento a las familias por la enfermedad de un ser querido o la partida al encuentro del Padre.
Ello ha ocasionado el acercamiento a Dios producto de una necesidad, solicitando ayuda para la sanación, la paz y bienestar de sus miembros.

En este contexto, el área de Educación Religiosa, se convierte en el eje principal de la formación de los estudiantes al acercar a Dios a las
familias, brindando soporte espiritual.

El logro del perfil de egreso: “El estudiante comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la vida de las personas y de las
sociedades”, se basa en el desarrollo de las competencias.
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2.2. Enfoques del área de Educación Religiosa
 El enfoque Humanista Cristiano.- Permite a los estudiantes comprender y dar razón de su fe aplicándola a la realidad, integrando la Fe
y la vida.
 El Enfoque Cristo céntrico.- Está orientado a promover en los estudiantes el actuar en el mundo al estilo de Jesucristo.
 El enfoque Comunitario.- La educación religiosa pretende que los estudiantes contribuyan a crear, en su comunidad familiar, escolar y
social, un ambiente de vida fraterna y solidaria, animados por el espíritu evangélico del amor.

3. ORGANIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

N° TÍTULO DE LA ENFOQUES COMPETENCIAS

DURACIÓ
EXPERIENCI SITUACIÓN EXPERIENCIA DE FECHAS TRANSVERSALE TRANSVERSALES
N
A APRENDIZAJE S

Soporte
espiritual, para FORTALECEMOS 13 de
1 vivir la fe y el NUESTRO AMOR A 4 semanas marzo al 5 Se desenvuelve en
amor en familia DIOS Y AL PRÓJIMO de abril entornos virtuales
y comunidad.
Enfoque orientación generados por las TIC
Conocemos la
RECONOCEMOS A al bien común
comunicación 10 de abril Gestiona su aprendizaje
de Dios con el DIOS Y SU AMOR EN
2 5 semanas al 12 de de manera Autónoma
hombre, para el SUS DIVERSAS
desarrollo de mayo
MANIFESTACIONES
las personas y
de los pueblos.
3 Compartimos y AMAMOS EL 5 semanas 15 de Búsqueda de la Se desenvuelve en
conocemos la MENSAJE DE DIOS mayo al 16 excelencia entornos virtuales
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palabra de Dios EN SU PALABRA QUE

en estos NOS TRANSMITE de junio
tiempos VIDA
difíciles generados por las TIC
RESPETAMOS Y
Proteger y Gestiona su aprendizaje
DEFENDEMOS LA 19 de junio
cuidar la de manera Autónoma
4 OBRA CREADORA DE 5 semanas al 21 de Enfoque Ambiental
naturaleza que
DIOS COMO julio
es el soporte de
NUESTRA CASA
nuestra vida
COMÚN
7 de agosto
5 5 semanas al 8 de
setiembre

11 de
setiembre
6 5 semanas
al 13 de
octubre

16 de
octubre al
7 5 semanas
17 de
noviembre
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20 de
noviembre
8 5 semanas
al 22 de
diciembre
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4.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS ESTÁNDAR CICLO VI DESEMPEÑOS (PRIMER

CONOCIMIENTOS (PRIMER GRADO)
GRADO)
COMPETENCIA 1: Argumenta la presencia de Dios
CONSTRUYE SU en la creación y su manifestación Explica que Dios se revela en la Presentación del Área de Ed. Religiosa
IDENTIDAD COMO en el Plan de Salvación descritos Historia de la Salvación descrita 1.VIVAMOS CON FE Y AMOR EL AÑO
PERSONA en la Biblia, como alguien en la Biblia comprendiendo que LITÚRGICO Y RESALTEMOS LOS HECHOS
la dignidad de la persona humana
HUMANA, AMADA cercano al ser humano, que lo HISTÓRICOS DE LA SALVACIÓN,
reside en el conocimiento y amor
POR DIOS, DIGNA, busca, interpela y acoge. a Dios, a sí mismo, a los demás y ORFRECIDOS POR DIOS.
LIBRE Y Comprende el cumplimiento de a la naturaleza. 2.FORTALECEMOS NUESTRA FE VIVIENDO
TRASCENDENTE, la promesa de salvación y la Analiza en las enseñanzas de LA CUARESMA, COMO UN CAMINO A
COMPRENDIENDO plenitud de la revelación desde las Jesucristo, el cumplimiento de la JESUCRISTO.
LA DOCTRINA DE enseñanzas del Evangelio. promesa de salvación y la 3.CELEBRAMOS EN COMUNIDAD, EL AMOR
SU PROPIA Propone acciones que favorecen plenitud de la revelación. DE DIOS EN LA SEMANA SANTA.
Promueve la práctica de
RELIGIÓN, el respeto por la vida humana y la 4. ACOJAMOS LA RESURRECCIÓN DE
acciones que fomentan el respeto
ABIERTO AL práctica del bien común en la por la vida humana y el bien JESUCRISTO, COMO EXPRESIÓN MÁS
DIÁLOGO CON LAS sociedad. Participa en las común GRANDE DE NUESTRA FE.
QUE LE SON diferentes manifestaciones de fe Acoge expresiones de fe propias 5.ACOJAMOS LA REVELACIÓN, COMO LA
CERCANAS propias de su comunidad en de su identidad cristiana y PLENA MANIFESTACIÓN DE DIOS A LOS
CAPACIDADES diálogo con otras creencias católica, presentes en su HOMBRES.
1.- Conoce a Dios y religiosas. Demuestra comunidad y respeta las diversas 6. CONOZCAMOS LAS FUENTES DE LA
sensibilidad ante las necesidades creencias religiosas. REVELACIÓN DIVINA, PARA CRECER EN
asume su identidad
Toma conciencia de las
religiosa y espiritual del prójimo desde las enseñanzas EL AMOR DE DIOS.
necesidades del prójimo para
como persona digna, del Evangelio y de la Iglesia. actuar de acuerdo a las 7.LEAMOS LA BIBLIA Y ACOJAMOS EL
libre y trascendente enseñanzas del Evangelio y de la MENSAJE, QUE DIOS QUIERE DARNOS
2.- Cultiva y valora las Iglesia. COMO MEDIO DE SALVACIÓN.
manifestaciones 8-VALORAMOS LOS GÉNEROS LITERARIOS
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religiosas de su Y EL MANEJO DE LA SANTA BIBLIA, PARA

entorno argumentando COMPRENDER CON CLARIDAD EL
su fe de manera MENSAJE DE DIOS.
comprensible y 9. NOS COMUNICAMOS CON DIOS A TRAVÉS
respetuosa DE LA ORACIÓN, PARA UNIRNOS MÁS A
COMPETENCIA 2: Reflexiona el encuentro personal  Cultiva el encuentro personal ÉL.
ASUME LA y comunitario con Dios en y comunitario con Dios 10.CUIDEMOS LA CREACIÓN, COMO
EXPERIENCIA DEL diversos contextos, con acciones valorando momentos de oración RESPUESTA A LA MANIFESTACIÓN DE
ENCUENTRO orientadas a la construcción de y celebraciones propias de su DIOS DE DIOS EN TODO LO CREADO.
Iglesia y comunidad de fe 11.RESPETAMOS AL SER HUMANO, YA QUE
PERSONAL Y una comunidad de fe guiada por
 Reconoce su dimensión
COMUNITARIO las enseñanzas de Jesucristo. ES EL REGALO, MÁS GRANDE DE TODO LO
espiritual y religiosa que le
CON DIOS EN SU Comprende su dimensión permita cooperar en la CREADO.
PROYECTO DE espiritual y religiosa que le transformación personal, de su 12. VALORAMOS EL ROL DEL HOMBRE Y SU
VIDA EN permita cooperar en la familia y de su escuela a la luz COMPROMISO CON LA PROTECCIÓN Y
COHERENCIA CON transformación de sí mismo y de del Evangelio CUIDADO DE LA CREACIÓN.
SU CREENCIA su entorno a la luz del Evangelio.  Plantea un proyecto de vida 13.ACEPTAMOS QUE EL PECADO DEL
personal y comunitario de HOMBRE, ES RAÍZ DEL MAL EN EL
RELIGIOSA Expresa coherencia entre lo que
acuerdo al plan de Dios
CAPACIDADES cree, dice y hace en su proyecto MUNDO.
 Actúa de manera coherente
1.- Transforma su de vida personal, a la luz del 14.ASUMAMOS LAS CONSECUENCIAS DEL
con la fe según las enseñanzas
entorno desde el mensaje bíblico. Asume las de Jesucristo para la PECADO, PARA RESTAURAR NUESTRA
encuentro personal y enseñanzas de Jesucristo y de la transformación de la sociedad CERCANÍA CON DIOS Y SER MÁS AMIGOS
comunitario con Dios Iglesia desempeñando su rol DE ÉL.
y desde la fe que protagónico en la transformación 15.DESCUBRAMOS A NOÉ COMO EL GRAN
profesa de la sociedad ELEGIDO, PARA LA REALIZACIÓN DEL
2.- Actúa “PACTO CON LAS NACIONES”, SELLANDO
coherentemente en UNA VERDADERA ALIANZA CON LOS
razón de su fe según HOMBRES.
los principios de su 16.PROMOVEMOS A ABRAHAM, COMO EL
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PADRE DE LOS CREYENTES, POR SU

EJEMPLO DE FE Y OBEDIENCIA A DIOS.
17.VALOREMOS LAS ACTUACIONES DE
MOISÉS COMO EL GRAN LIBERADOR DEL
PUEBLO DE ISRAEL.
18.CONOZCAMOS LOS MANDAMIENTOS DE
DIOS, YA QUE SON NORMAS DE VIDA.
19.VIVAMOS LOS MANDAMIENTOS DE LA
LEY DE DIOS, PARA AMAR A DIOS PADRE,
Y AL PRÓJIMO.
20.CONOZCAMOS LAS ACTUACIONES DE
LOS JUECES Y REYES DE ISRAEL, COMO
conciencia moral en LOS HOMBRES ELEGIDOS PARA EL BIEN
situaciones concretas DEL PUEBLO.
de la vida 21.PROMOVAMOS A LOS PROFETAS COMO
LOS AMIGOS DE DIOS.
22.CELEBRAMOS LA VENIDA DEL MESÍAS,
SIGNO DE ESPERANZA Y AMOR.
23.COMPRENDEMOS QUE LA PLENITUD DE
LOS TIEMPOS SE CONCRETIZA EN LA
ENCARNACIÓN DEL HIJO DE DIOS.
24.VALOREMOS A MARÍA, ESCOGIDA PARA
SER LA MADRE DE JESÚS Y MADRE
NUESTRA.
25. CELEBRAMOS EL AMOR DE DIOS
EXPRESADO EN EL TIEMPO DE ADVIENTO
Y LA NAVIDAD.
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5.- MATERIALES Y RECURSOS 6.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

EDUCATIVOS
 Material impreso.- Biblia, textos varios,
Guía de Contenidos y Actividades,
periódicos, revistas.
 Material audiovisual.- Imágenes,
Ilustraciones, láminas.
 Material digital.- Multimedia, laptop,
videos, DVD, Internet, celular.
 Material auditivo.- Cd, (música
seleccionada), USB, equipo de música.
 Material concreto.- Guitarra, maquetas
 Recursos educativos.- Papelotes, Plumón
para pizarra, cartulinas, plumones para papel,
pegamento tijera…
 Recursos Tecnológicos: Plataforma Meet,
Zoom, WhatsApp.
 Arzobispado de Concepción. “La Biblia Latinoamericana” XLI
Edición. Chile. Ediciones Paulinas. 1972
 Cuaderno de Trabajo “Joven, yo te digo: ¡Levántate! “ 4ta Edición.
Lima, 2022. Editora Educando en Valores.
 Santa Sede (1992). “Catecismo de la Iglesia Católica”. Madrid:
Asociación de Editores del Catecismo
 http://www.catolicos.com/
documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm
 http://www.mercaba.com; http://www.catolicos.com
 http://www.aciprensa.com; http://www.encuentra.com
 http://www.catholic.net

7.- EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

7.1. LA EVALUACIÓN FORMATIVA. Es un proceso permanente de reflexión integral y continuo que está centrada en el aprendizaje. La
evaluación formativa busca valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situaciones o problemas que signifiquen retos genuinos para
ellos y que les permitan integrar y combinar diversas capacidades. Asimismo, se debe identificar el nivel actual en el que se encuentran los
estudiantes respecto de las competencias con el fin de ayudarlos a avanzar hacia niveles más altos. La evaluación formativa permite crear
oportunidades continuas para que el estudiante demuestre hasta dónde es capaz de combinar de manera pertinente las diversas capacidades
que integran una competencia, antes que verificar la adquisición aislada de contenidos o habilidades o distinguir entre los que aprueban y no
aprueban.

7.2. LA RETROALIMENTACIÓN.- La retroalimentación expresa opiniones, juicios fundados sobre el proceso de aprendizaje, con los
aciertos y errores, fortalezas y debilidades de los estudiantes. Como afirman algunos autores, retroalimentar es acortar las distancias entre la
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situación actual en la que se encuentra el estudiante y la situación ideal a la que debe llegar. De esta manera, la retroalimentación es
información que permite al estudiante cerrar la brecha entre el desempeño actual y el deseado. (Ramaprasad, 1983 citado en Roos, 2004) La
retroalimentación consiste en devolver al estudiante información que describa sus logros o progresos en relación con los niveles esperados
para cada competencia. La retroalimentación sea oral o escrita, tiene que ofrecerse con serenidad y respeto, debe entregarse en el momento
oportuno, contener comentarios específicos y reflexiones, e incluir sugerencias que ayuden al estudiante a comprender el error y tener claro
cómo superarlo para poder mejorar su desempeño.

Puno, Marzo del 2023

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Docente Director