Materia: Ciencias Humanas

Estudiante: Melina Cruz – Cód.: 2309807

Maestría: Gerencia de Proyectos
Informe de Lectura 1

1. Plasma su punto de vista sobre el texto de Maurice Dufour “Prolegómenos”. (una

página)

El autor nos explica los verdaderos alcances de las ciencias blandas y cómo aunque se
navegue día a día por un universo científico o muy estructurado, estas ciencias siempre
están presentes en nuestras decisiones, en nuestras formas de enfrentar y de sentirnos
frente a los logros y las deficiencias e incluso están involucradas cuando se está
desarrollando un proceso puramente científico, dado que es esa curiosidad humana la que
hace que el científico inicie o continue o no desfallezca en su proceso de investigación. El
autor también explica como el hombre ha ido evolucionando como ser humano a medida
que pasa el tiempo, pero adquiriendo cada vez métodos más complejos de observar y
entender el mundo y el funcionamiento del universo, pero también a la vez, incrementando
su nivel de curiosidad sobre su ser, reinventandose y tomando decisiones subjetivas, que
realiza sólo con la evaluación interna de lo que conoce de otros seres humanos y de su
misma persona, lo que lo lleva a perder la objetividad en algunas decisiones, huyendo de la
realidad; pero que fueron, son y – tal vez – serán, lo que nos ha llevado a estar en este
momento del universo.

A pesar del ser humano, a ver tenido la capacidad de desarrollar científicamente áreas tan
complejas como la física, la biología, las matemáticas, la psicología, entre otros, y a partir
de las cuales incluso se generan normas funcionales y sociales; ha sido también capaz y en
contraste, de desarrollar relaciones abtractas con nosotros mismos y con otros seres
humanos, siendo capaces incluso de atentar contra nuestra propia existenci; y justamente
es esa ambigüedad lo que nos hace tan complejos, tan individuales pero a la vez tan
complementarios con otros seres humanos.

Todo ser humano es individuo pero complementario a la vez, en todas las aristas de su vida
y no nos podemos desligar de nuestro análisis objetivo y puramente teórico pero tampoco
de nuestro ser subjetivo que nos lleva a realizar acciones sin – tal vez – medir
consecuencias.

2. Identifica y explica tres aspectos que Usted considere son los aportes
fundamentales de Gusdorf en su texto “Pasado, presente y futuro de la
investigación interdisciplinaria”, para comprender la Gerencia de Proyectos como
campo de estudio y practica interdisciplinaria. (una página)
En el artículo referenciado, los aspectos que considero son los aportes fundamentales para
comprender la gerencia de proyectos como campo de estudio y practica interdisciplinaria,
son:

• Hombres Reales: Tener claro que los involucrados, interesados y actores que hacen
parte de un proyecto, son seres humanos, que tenemos aciertos pero también
cometemos errores; por lo tanto, como lo describe el autor, aceptar que somos
 Hombres reales, aporta a desarrollar métodos de planificación, seguimiento y control
durante la ejecución de proyecto, porque se tiene claro que no todo va a salir bien
siempre y que lo seres humanos no somo máquinas sin pensamiento ni sentimientos,
destinadas solo a ejecutar sin preguntar. Y en complementacion con el siguiente aporte
que me parece importante, los hombres reales estamos en constantes interrogantes
sobre lo que estamos realizando y esto aporta a la ejecución de proyectos,
especialmente en los momentos algidos de toma de decisiones complicadas, dado que
se pueden crear métodos o formas de soluciones innovadoras.

• Lógica del descubrimiento y la complejidad: Este aspecto es muy importante para la

gerencia de proyectos, dado que es el que alinea la comunicación entre los diferentes
campos del saber, lo cual contribuye significativamente en la complejidad de los
proyectos, dado que aporta diferentes puntos de vista para la ejecución, la innovación y
la solución de controversias. Siempre será importante, saber conciente o
inconcientemente, que podemos retarnos y redescubrirnos a nosotros mismos en los
diferentes campos en los que ejecutemos nuestras actividades, dado que esa es la
semilla para la creación e innovación de nuevos conocimientos.

• Pluralidad de disciplinas del conocimientos: Durante la ejecución de los proyectos, que

en este mundo globalizado, cada vez se requiere mas pluralidad de disciplinas, es
importante contar no solo con esta pluralidad sino también con la convicción de las
personas para crear e implementar soluciones y con la disposición de trabajar en
equipo, escuchar y entender al otro, desde sus diferentes conocimientos y pensamientos
y tener claro que los proyectos los ejecutamos humanos que requerimos del apoyo de
los demás y no pasando por encima de los demás anulando sus conocimientos. Los
proyectos son una convergencia de saberes.

Y como finaliza el autor en su último párrafo: ‘La noción de interdisciplinariedad debe

evocar un horizonte global, pero no totalitario, del acontecimiento universal. El programa
consistiría en la reunión de la aproximación de la inteligibilidad según la multiplicidad de
las vocaciones individuales, y la diversidad de las perspectivas de la cultura mundial’.
Con esta frase puedo interpretar que es importante tener en cuenta la globalidad pero
también la particularidad, lo tangible pero también lo intangible, lo cuantitativo pero
también lo cualitativo, dado que la ejecución de los proyectos se alimenta de todos los
enfoques, no solo del comprender, sino también del ser.

3. Aplica a la gerencia de proyectos al menos tres de los modos de conocer la

realidad que Chanlat establece en su bosquejo de una taxonomía de la
Multicomplementariedad. (una página)

Según el autor, en la taxonomía de la multicomplementariedad ‘existen dos realidades: una

es la exterior y la otra interior. La primera delimita el mundo de los objetos, la segunda el
mundo de los sujetos. En el caso del ser humano, estas dos dimensiones están siempre
presentes y no pueden reducirse una a otra. Es, no obstante, un rasgo de la sociedad
occidental el haber privilegiado el conocimiento de la realidad exterior y haber descuidado,
e incluso ignorado, el estudio de la realidad interior’.
En los proyectos como en la vida, la percepción de la realidad dependerá del observador,
de sus conocimientos, expectativas y de sus experiencias personales, que lo llevará a tener
mas o menos confianza en las formas de ejecución o decisiones que se tomen, en ser mas o
menos ariesgado o más o menos susceptible a los cambios, entre otros. Pero, teniendo en
cuenta los diferentes modos de conocer la realidad que plantea el autor en el texto, la
gerencia de proyectos, se podría análizar desde los siguientes 3 modos:

+ Modo Analítico – Globalistico

Cómo explica el autor, en este modo de conocer la realidad, se requiere la descomposicio´n
del todo en partes más pequeñas; tal como ocurre en los proyectos, donde los entregables
se descomponen en actividades y estas a su vez en tiempo y presupuesto; pero sin dejar de
lado el contexto global del proyecto a través de su entorno, interesados, actores, entre
otros.

+ Modo Disciplinariedad – Multidisciplinariedad

Para la ejecución de cualquier proyectos, se requieren profesionales especializados o
enfocados en temáticas muy específicas, dado que esto aportará conocimiento técnico y
teórico al proyecto; pero también se requiere que las diferentes disciplinas que se mezclan
en el proyecto, se articulen para generar un valor agregado al proyecto a través no solo de
la aplicación técnica de las disciplinas, sino a través de las discusiones que se puedan
generar por los diferentes puntos de vista que se pueden presentar en un proyecto para
enfrentar los requerimientos de un entregable, o para mitigar un riesgo o para solucionar
una controversia.

+ Modo Variedad de los Modos de expresión

Cada vez encontramos más en los proyectos, la neesidad de involucrar el aspecto humano,
no solo en la opinión de los actores involucrados, sino también del mismo equipo de
trabajo y de los interesados; es por esto, que aúnque cómo lo explica el autor, todavía se
confía más en la información cuantitativa; siempre es obligatorio un análisis cualitativo,
involucrando el ser; ya que, finalmente los proyectos son personas, personas que reciben
los beneficios de los proyectos, personas que ejecutan los proyectos, personas que
invierten sus recursos para un proyecto y la subjetividad de cada uno de ellos es importante
en las tomas de decisiones que se realizan durante la planeación, ejecución y cierre de un
proyecto.

4. Identifica y explica, los tres niveles de la realidad de un Proyecto, según el texto

Los fundamentos de la transdisciplinariedad de Manfred Max Neef.

El autor explica que según Heisenberg en sus manuscritos del año 1942, existen tres
nvieles de la realidad: La primera: la región de la física clásica (el saber), La segunda: de la
física cuántica, de la biología y de los fenómenos psíquicos (el comprender) y La tercera:
de las experiencias religiosas, filosóficas y artísticas (el ser). Y estas realidades aplicadas a
los proyectos, se identifican así: Primera Realidad: se identifica con la aplicación de los
métodos y metodologías estandarizadas durante el ciclo de vida del proyecto - Segunda
Realidad: se refleja durante la ejecución del proyecto, con el quehacer diario de la
ejecución y cada uno de los desafios que se presentan, en los cuales se debe aplicar
conocimientos básicos pero también análisis de las situaciones o realidades - Tercera
Realidad: entendida como las relaciones humanas individuales y grupales que se tejen, con
los participantes, actores e interesados durante la ejecución de los proyectos, desarrollada a
partir de una construcción social. Cómo conclusión, se puede observar, que los proyectos
se desenvuelven en las 3 realidades complementaria y transdisciplinariamente.