DEPARTAMENTO ACADÉMICO

INGENIERIA CIVIL

2024-04-14 12:18:37

SÍLABO DE PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN II

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. Escuela Profesional: INGENIERÍA CIVIL

1.2. Semestre Académico: 2024-1

1.3. Ciclo Académico: VIII

1.4. Código del curso: VC-P02

1.5. Créditos: 3

1.6. Requisito(s): VC-P01

1.7. Extensión horaria: Teoría: 2, Practica: 2

1.8. Duración: Fecha de inicio: abr 8 2024 12:00:00:AM, Fecha de término: ago
2 2024 12:00:00:AM
1.9. Sección: 1

1.10. Docente: SALAS CUADROS JULIO CELEDONIO

1.11. Condición: NOMBRADO

1.12. Categoría: ASOCIADO

1.13. Dedicación: DEDICACION EXCLUSIVA

1.14. Email: jsalasc@unasam.edu.pe

II. SUMILLA

2.1. Resumen

La asignatura es de naturaleza teórico-práctica, corresponde al área de estudios de especialidad y está orientada a lograr conocimientos y
criterios para realizar un correcto proceso constructivo de las obras civiles.

2.2. Relación con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genérica o específica

CE19 Interpreta y concilia planos, ejecuta trazos, niveles y replanteo, sistemas de cimentación como calzaduras y zapatas cumpliendo
normas de ejecución en edificaciones y acabados, realiza diseño de encofrados y procesos constructivos cumpliendo normas de
seguridad.

2.2.2. Unidad de competencia

Interpreta planos, los concilia y ejecuta trazo, niveles y replanteo, sistemas de cimentación, y acabados, realiza diseño de encofrados y
procesos constructivos cumpliendo normatividad vigente.

2.3. Capacidades

Interpreta planos y lo concilia

Ejecuta trazos, niveles y replanteo
Ejecuta sistemas de cimentación
Realiza diseño de encofrados
Realiza procesos constructivos
Cumple medidas de seguridad en obras

2.4. Problemas

Problemas de demoras y sobrecostos por mala lectura e interferencias detectadas entre planos de diferentes especialidades
Riesgo de baja calidad de las obras; rehacer obras y consecuente sobrecostos
Riesgo de daños a edificaciones vecinas por ejecuciones defectuosas de cimentaciones profundas y daños, muertos y heridos por no
aplicar normas de salud y seguridad en obras

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

3.1. Programación de contenidos y actividades

Unidad Didáctica 1: Interpreta planos y lo concilia
Semana Saber
1 Leer e interpretar los ejes,
cotas, proyecciones etc., las
medidas de los diferentes
elementos en los planos de
las diversas especialidades.
Beneficios de la plataforma
BIM.
2 Comprender la
compatibilidad entre los
elementos representados en
los diferentes planos de
especialidades para una
correcta ejecución de la obra
y funcionalidad.
Unidad Didáctica 2: Ejecuta trazos, niveles y replanteo
Semana Saber
3 Trasladar las dimensiones,
medidas, cotas del los planos
al terreno
4 Operar teodolitos, niveles,
escuadras, plomadas, nivel y
accesorios para trazos y
replanteos
Unidad Didáctica 3: Ejecuta sistemas de cimentación
Semana Saber
5 Conceptos de cimentaciones
y Estudios de Mecánica de
Suelos. Suelos colapsables y
expansivos
6 Cimentaciones superficiales y Elegir el tipo de cimentación
profundas. zapatas aisladas, conveniente para las
conectadas y plateas
7 Cimentaciones Profundas:
Calzaduras y muros-pantalla
Saber hacer
Verificar, corregir, cuadrar las
medidas o dimensiones de
los elementos de los
diferentes planos
Verificar y detectar posibles
interferencias y deficiencias
entre los planos y memorias
de las diferentes
especialidades y asegurar su
rectificación. Interrelacionarse
y coordinar con los
especialistas
Saber hacer
Trasladar las formas, cotas,
ejes y orientaciones del plano
al terreno
Trasladar las formas, cotas,
ejes y orientaciones del plano
al terreno.
Saber hacer
Elegir los Estudios de
Mecánica de Suelos
necesarios para el tipo y
envergadura de obra a
diseñar o ejecutar
estructuras según su tamaño
y características del suelo.
Seguir las secuencias de su
ejecución
Elegir el tipo de cimentación y Serio y responsable, saber
seguir las secuencias de su
ejecución
Saber ser
Minucioso, exhaustivo y
preciso en las lecturas de
medidas
Detallista, exhaustivo,
autoexigente y trabajar en
equipo con otros
especialistas
Saber ser
Minucioso, exhaustivo y
preciso en la fijación de
puntos y medidas en el
terreno
Minucioso, exhaustivo y
preciso en la fijación de
puntos y medidas en el
terreno
Saber ser
Ético, serio y responsable
para atenerse a las normas y
especificaciones técnicas
Responsable, atenerse a las
normas y especificaciones
técnicas
atenerse a las normas y
especificaciones técnicas
Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)
Síncronas: Socialización del Multimedia MS
silabo. Exposición del tema: Teams y Power Point.
(2 h T) Prácticas: Leer planos Plataforma SVA y
Asíncronas: Ver videos del SGA.
tema. Leer planos de
diferentes proyectos y de
diferente naturaleza. Ver
tarea 1.
Exposición tema: (2 h) Tarea Multimedia MS
1: Elegir un ET, exclusivo, en Teams y Power Point.
digital, y tenerlo listo para su Plataforma SVA y
exposición, especialmente la SGA.
memoria descriptiva y los
planos de las diferentes
especialidades. Todos deben
Comunicar el nombre del
proyecto, su ubicación y fecha
de formulación en el
Whatsapp Grupal para evitar
duplicidad. Ver item 3.5, T1.
T1: Formular informe de
conciliación, proponiendo la
solución de todos y cada uno
de los problemas. 26-04-2024
Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)
S: Exposición del tema Multimedia MS
Práctica Ver videos de trazos Teams y Power Point.
y replanteos de diferentes Plataforma SVA y
obras. Practicar en el terreno SGA.
el traslado de la expresión
gráfica del plano al mismo
terreno.
Actividades síncronas: Multimedia MS
Exposición del tema: 2h Teams y Power Point.
Práctica: TAREA 2: Para el Plataforma SVA y
proyecto elegido en la T1: SGA.
Formule un informe
descriptivo de la secuencia de
las actividades para hacer el
trazado sobre el terreno
donde se construirá la obra.
En algunas circunstancias
puede hacer supuestos
necesarios. 10-05-2024
Actividad(es) de
aprendizaje Recurso(s)
Síncronas: Exposición del Multimedia MS
tema: (2 h T/clase) Práctica: Teams y Power Point.
Leer la norma RNE (E050). Plataforma SVA y
Visualizar vídeos SGA.
Exposición del tema: (2 h Multimedia MS
T/clase) Práctica: Visualizar Teams y Power Point.
vídeos Plataforma SVA y
SGA.
Act síncronas: Exposición del Multimedia MS
tema: Prácticas: Visualizar Teams y Power Point.
vídeos y visita de una obra Plataforma SVA y
asociada a calzaduras SGA.
Unidad Didáctica 3: Ejecuta sistemas de cimentación
Semana Saber
8 Conceptos sobre Pilotes, sus
tipos y necesidades de uso
Unidad Didáctica 4: Realiza diseño de encofrados
Semana Saber
9 Conceptos de presiones,
cargas, Hermeticidad,
deformabilidad, durabilidad
10 Tipos y usos de encofrados
Unidad Didáctica 5: Realiza procesos constructivos
Semana Saber
11 Precedencia y secuencia de
las partidas de estructuras y
arquitectura y sus especif
técnicas
12 Precedencia y secuencia de
las partidas de instalaciones
sanitarias y eléctricas y sus
especifi técnicas
13 Precedencia y secuencia de
las partidas de acabados y
sus especificaciones técnicas
Unidad Didáctica 6: Cumple medidas de seguridad en obras
Semana Saber
14 Contenido y alcances de la
Norma G050
15 Identificar los peligros y
riesgos en los diferentes
tipos de obras
16 Conflictos y casos
emblemáticos por incumplir
Normas de Seguridad en
obras
3.2. Procedimientos de evaluación
Saber hacer
Elegir el tipo de cimentación
por pilotes más conveniente y
seguir las secuencias para su
ejecución
Saber hacer
Diseñar los encofrados
adecuados para las obras
Seleccionar los encofrados
adecuados según el tipo y
envergadura de las obras
Saber hacer
Definir y elegir las secuencias
y especificaciones técnicas
de estructuras y arquitectura.
Definir y elegir las secuencias
y especificaciones técnicas
de instalaciones sanitarias y
eléctricas
Definir y elegir las secuencias
y especificaciones técnicas
de acabados
Saber hacer
Formular el Plan de
seguridad
Aplicar la normatividad
vigente con oportunidad y
exigencia
Identificar e investigar casos
emblemáticos
Saber ser
Serio y responsable, saber
atenerse a las normas y
especificaciones técnicas
Saber ser
Proclive a la seguridad en el
proceso de diseño
Proclive a la seguridad y
funcionalidad del sistema a
elegir
Saber ser
Ético y responsable en
cumplir las especificaciones
técnicas
Ético y responsable en
cumplir las especificaciones
técnicas
Ético y responsable en
cumplir las especificaciones
técnicas
Saber ser
Ético y responsable
Diligente y exhaustivo en la
aplicación de las normas de
seguridad en el Plan de
seguridad
Ser exhaustivo y tomar
decisión de elegir el caso
Actividad(es) de
aprendizaje Recurso(s)
Exposición del tema: (2 h T). Multimedia MS
Práctica: Cuestionario 1: Teams y Power Point.
Visualizar vídeos 07-06-2024 Plataforma SVA y
SGA.
Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)
Exposición de diseño de Multimedia MS
encofrados. 2h. Visualizar Teams y Power Point.
videos Visita a una obra. Plataforma SVA y
SGA.
Exposición de diferentes Multimedia MS
sistemas de encofrados. Teams y Power Point.
Práctica: Visualizar videos Plataforma SVA y
Cuestionario 2 21-06-2024 SGA.
Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)
Exposición de construcción Multimedia MS
de estructuras. 2h Práctica: Teams y Power Point.
Visualizar videos Visita a una Plataforma SVA y
obra SGA.
Exposición de construcción Multimedia MS
de diferentes partidas de II. Teams y Power Point.
EE. SS. Práctica: Visualizar Plataforma SVA y
videos Ver una obra SGA.
Exposición de construcción Multimedia MS
de diferentes partidas de Teams y Power Point.
acabados. 2h Práctica: Plataforma SVA y
Visualizar videos. Visitar una SGA.
obra. Cuestionario 3: C3
Cuestionario sobre
procedimientos de
construcción en estructuras,
II. EE. SS. y acabados. 05-07-
2024
Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)
Exposición: Plan de Multimedia MS
seguridad. 2h Leer la Norma Teams y Power Point.
G050 Plataforma SVA y
SGA.
Exposición del tema. Tarea 3: Multimedia MS
Formular el Plan de Teams y Power Point.
Seguridad e IPERC para su Plataforma SVA y
proyecto. 19-07-2024 SGA.
Exposición Tarea 3 26-05- Multimedia MS
2024 Teams y Power Point.
Plataforma SVA y
SGA.
 Unidad Indicadores de Evaluación Instrumento(s) Procedimiento Evidencia Peso

1 T1: Informe de Conciliación:
Criterios de calificación 1
estructura del contenido. 2
exhaustividad y nivel de
detalle en la identificación de
las deficiencias e
interferencias. 2 Propuestas
de soluciones a las
deficiencia. 4 Conclusiones y
recomendaciones. 5
redacción y puntualidad
Rúbrica Detectar errores e Informe de conciliación entre 1.00
interferencias entre memoria planos de especialidades y la
y planos. Revisar los planos, memoria descriptiva. 26-04-24
checar medidas y ubicación
adecuada de las
interferencias entre
especialidades y entre los
elementos en una misma
especialidad

2 T2: El Trazo: . Criterios: 1
Detalles y exhaustividad de la
planificación para el trazo:
Objetivos, herramientas e
insumos. Cronograma. 2
Secuencia lógica y exhaustiva
del trazo en campo
Rúbrica Según el tipo de proyecto
aplica conocimientos de
geometría y uso de
instrumentos adecuados para
la desarrollar secuencia de
actividades para la
planificación y el trazo.
Informe de las actividades 1.00
secuenciales para la
planificación y el trazo en
campo, acompañando
evidencia objetiva del trazo.
10-05-2024

3 Cuestionario1:C1 La nota Cuestionario Elige la(s) opciones Cuestionario 1 07-06-2024 2.00

muestra el aprendizaje a las 8 adecuadas
semanas

4 Cuestionario 2 C2: Sobre Cuestionario Elige la(s) opciones Cuestionario 2 21-06-2024 1.50
Pilotes y encofrados. La nota adecuadas
muestra el aprendizaje

5 Cuestionario 3: Sobre Cuestionario Elige la(s) opciones Cuestionario C3 05-07-2024 2.50

procesos constructivos en adecuadas
estructuras, II.EE.,II.SS. y
Acabados. La nota muestra el
aprendizaje

6 Tarea 3: Formular el Plan de Rúbrica Rúbrica Identifica exhaustivamente los Informe de la matriz IPERC 2.00
Seguridad y la MATRIZ peligros y riesgos para 19-07-2024 PP y fotos 26-07-
IPERC para la obra durante la formular el informe de la 2024
construcción (0.4): Rúbrica: IPERC, en el marco de la
Criterios: 1 identificación de norma G050 Sustentación
los peligros (exhaustividad). 2 presencial con PP
evaluación de los riesgos 3
propuestas de control 4
puntualidad Sustentación de
la Tarea 3: (0.6) Criterios: 1
exposición: dominio de
escena, conocimiento,
seguridad y, fluidez. 2
Absolución de preguntas

3.3. Sistema de evaluación

El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será:

1.00UD1 + 1.00UD2 + 2.00UD3 + 1.50UD4 + 2.50UD5 + 2.00UD6

10
PF =

UD1: UNIDAD DIDÁCTICA 1

UD2: UNIDAD DIDÁCTICA 2
UD3: UNIDAD DIDÁCTICA 3
UD4: UNIDAD DIDÁCTICA 4
UD5: UNIDAD DIDÁCTICA 5
UD6: UNIDAD DIDÁCTICA 6

0.40T3 + 0.60SUST
1

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Por la naturaleza del curso y la forma de evaluación, los informes de cada UD coadyuvan a la investigación formativa

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL
Esta asignatura, por los conocimientos adquiridos, aporta mucho a la responsabilidad social, por cuanto va a contribuir a mejorar la calidad
de vida, evitar daños materiales y pérdidas de vidas

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN

El proceso de tutoría y consejería se desarrollará según lo programado por las autoridades académicas, y de manera extraordinaria a
solicitud de los alumnos, previa coordinación con el tutor vía WhatsApp o correo institucional

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Tomlinson M.J.; Cimentaciones Diseño y Construcción; Editorial Trillas; 5ta edición; 2002
Jiménez Enciso, Alex Roy; Encofrados y andamios para obras civiles y edificaciones; Lima 2019
Reglamento Nacional de Edificaciones (DS 011-2006-VIVIENDA, del 05/03/2006).
Norma de Seguridad G050: (RS 021-83-TRABAJO y 029-2008-VIVIENDA
2. ICG. Instituto de la Construcción y Gerencia. https://www.construccion.org/
. Normas del Reglamento Nacional de Edificaciones: https://www.gob.pe/institucion/sencico/informes-publicaciones/887225-normas-
del-reglamento-nacional-de-edificaciones-rne
Lectura de planos arquitectura https://ingecap.net/curso-lectura-de-planos-arquitectura/

Huaraz, 06/04/2024

SALAS CUADROS JULIO CELEDONIO

DOCENTE DE LA ASIGNATURA