SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 01/05/16

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 001

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código:22520090

INTERPRETACION DE PLANOS Versión: 1
Nombre del Proyecto:
INTERPRETACION DE PLANOS Código:
ARQUITECTONICOS
Fase del proyecto:
Análisis – ejecución
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE
Aprendizaje: formación FORMACIÓN
 Reconocimiento de AMBIENTE TIC DEVOLUTIV CONSUMIBL
Actividad (es) del espacios a diseñar Con O E
Proyecto:  Realización de computador Regla, Lápiz,
Simbología para sillas y mesas Escalimetro, Borrador,
esquemas a mano
planos adecuadas flexómetro Papel Bond
alzada de los planos para un en pliego o
arquitectónicos,
requeridos trabajo ¼.
interpretación de
diferentes planos  Toma de medidas de continuo de 2-
arquitectónicos, la infraestructura 3 horas.
fachadas, plantas,  Diseño de planos
cortes. arquitectónicos
requeridos a escala
para entrega final.

RESULTADOS DE COMPETENCIA:
APRENDIZAJE:
Entregar Planos De
DIBUJAR PLANO Proyectos De Construcción
ARQUITECTONICO E De Conformidad
INTERPRETRLO Con Especificaciones,
Remodelaciones Y
Programas.
Duración de la guía ( 40 HORAS
en horas):

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2. INTRODUCCIÓN

Leer un plano arquitectónico requiere de conocimiento de conceptos y principios que se

desarrollan y se estructuran durante este curso
Al finalizar el curso usted estará en capacidad de interpretar, analizar y aplicar correctamente los
diseños expresados en un plano arquitectónico, y de instalaciones especiales, adicionalmente
desarrollará destrezas para el análisis técnico de los mismos.
El curso de interpretación de planos arquitectónicos, está dirigido a estudiantes, técnicos,
tecnólogos, y profesionales del sector de la construcción, así como a personal de otras áreas, que
en el desempeño de sus funciones se involucre el análisis y la interpretación de planos de
proyectos de construcción.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Para iniciar el proceso de aprendizaje de la formación de interpretación de planos

arquitectónicos. Es importante estudiar y tener en cuenta las normas técnicas implementadas.
Lo invito a que investigue y las implemente es sus actividades.

 TERMINOLOGIA. NTC (NORMA TECNICA COLOMBIANA) 1594

 ESCALA. NTC 1580
 FORMATO Y PLEGADO NTC 1687
 ROTULADO. NTC 1914
 ESCRITURA – NTC2527 Y NTC2528
 TOLERANCIAS GEOMÉTRICAS, NTC 2529

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Señor aprendiz, es muy importante que usted desde su desarrollo y conocimientos personales,
tenga un alto nivel de investigación, de búsqueda y apropiación. Es ideal tener conocimientos
previos en temas como dibujo técnico, dibujo arquitectónico y simbologías de redes y
eléctricas, Planimetría, identificación de roles de las diferentes profesiones que intervienen en

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la construcción, para así poder definir quién y cómo adjunta documentos específicos a la hora
de entregar un proyecto.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Para lograr un resultado exitoso en esta competencia, usted señor aprendiz debe de haber
apropiado y conocer en su totalidad temas como:

1. Dibujo Técnico: Definición, Características, Aplicabilidad E Importancia, Terminología ,

Acotación, Escalas
2. Líneas: Tipos De Líneas, Espesores, Espacio Entre Líneas, Orden De Prioridad
3. Perspectiva Isométrica: Características, Técnica, Trazado.
4. Dibujo: A Mano Alzada Y Con Instrumentos; Trazado, Técnica, Características,
Instrumentos De Dibujo Técnico: Lápices, Escuadras, Compás, Transportador De Ángulos,..

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

SEMANA 1.

TECNICA MANEJADA: DESCRICPCION – APROPIACION Y EJECUCION

Por parte del instructor los aprendices recibirán una exposición donde conocerán y apropiaran
terminologías y conceptos del dibujo arquitectónico y los tipos y requerimientos de una entrega
de planos arquitectónicos para un cliente.

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Luego los aprendices harán un reconocimiento de la infraestructura de su vivienda y realizaran el

esquema inicial de los planos arquitectónicos requeridos, tales como: plantas, fachas y cortes,
implementando los conocimientos en cuanto a simbología para planos y los componentes del
mismo.

 Como actividad extra clase los aprendices deberán tomar en sus viviendas las medidas
necesarias para poder dibujar los planos manejando una escala.

SEMANA 2-3.

DISEÑO DE PLANOS CON MEDIDAS Y A ESCALA

Ya con los respectivos esquemas terminados y verificados por el instructor (teniendo en cuenta la
coherencia en los espacios, las medidas, la ubicación de la ambientación, muebles fijos y mobiliario); los

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aprendices diseñaran y dibujaran los planos nuevamente, pero ahora con medidas e implementando el
manejo de escalas.

 El aprendiz deberá realizar una planta arquitectónica, una fachada y la vista isométrica de
un piso, donde se muestre la fachada y la distribución interna de la vivienda.
 Los planos se realizaran en hojas bond tamaño ¼ blancas y se entregaran consolidados en
la Bitácora
 Los planos deben contener todos los elementos socializados en la formación, tales como :
margen y rotulo, muros y columnas (dependiendo cada caso lo que este a la vista),
intensidad de líneas o sombreados, muebles fijos (puertas, ventanas ,escaleras,
sanitarios, lavamanos, lavaderos y demás necesarios),ambientación (sala, comedor,
camas, autos, personas, entre otros), cotas (externas e internas), ejes (línea de eje y
enumeración), textos (descripción del dibujo y nombres de los espacios) y Manejo De
Escala Acorde a NTC 1580
 Para la entrega y revisión de los planos, el aprendiz deberá presentar un video de la
vivienda que está realizando el levantamiento y los planos arquitectónicos, en el cual se
muestre la fachada de la vivienda y la distribución interna de la misma

SEMANA 4.

AJUSTE Y EVALUACIÓN

Los aprendices ajustaran y entregaran las evidencias solicitadas por el instructor durante el
proceso de formación.

La revisión de los planos se realizara instructor-aprendiz, con base a la lista de chequeo ya

entregada y socializada.

3.1 Actividades de evaluación.

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación

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Evidencias de  Realiza las actividades de  El aprendiz responde a

Conocimiento : aprendizaje utilizando preguntas planteadas
eficientemente la metodología, los por el instructor
recursos y ambientes de
aprendizaje
 El aprendiz es proactivo en las
cases, participa y presenta  El Aprendiz participa
Evidencias de
avances de acuerdo con lo activamente en la
Desempeño: concretado. discusión del grupo y en
 Establece El Plan De Actividades la construcción de los
Para El Desarrollo Del Proyecto, planos requeridos.
Según Los Parámetros Definidos
Por El Diseño.
 Argumenta y acoge objetivamente
los criterios que contribuyen a la
 El aprendiz debe de
Evidencias de resolución de problemas
manera digital, subir a la
Producto:  propone alternativas creativas
plataforma LMS, la lista
lógicas y coherentes que de chequeo entregada
posibiliten la resolución de
por el instructor, con la
problemas que evaluó la
 aporta elementos en la competencia de planos
construcción colectiva del arquitectónicos.
conocimiento optimiza los
recursos requeridos en el
desarrollo de sus actividades
formativas y productivas.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación AMBIENTES DE

Materiales de formación
devolutivos: Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
(consumibles)
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADE DURACI
Laboratorio, taller,
S DEL ÓN
unidad productiva)y
PROYECTO (Horas) Descripció
Descripción Cantidad Cantidad Especialidad Cantidad elementos y condiciones
n
de seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
APROPIACI Regla, 1 POR Lápiz, AMBIENTE TIC Con
1 POR TECNOLOGO EN
ON Computador APRENDIZ EN Borrador, computador sillas y
APRENDIZ DIBUJO
EJECUCION 40 , flexómetro FORMACION Papel Bond 1 mesas adecuadas para
EN ARQUITECTONIC
DISEÑO en pliego o un trabajo continuo de
FORMACION O
¼. 2-3 horas.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Proyecciones ortogonales
 Plantas arquitectónicas
 Cortes
 Fachadas
 Cotas
 Rotulo
 Escala

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 NEUFERT, arte de proyectar en arquitectura

 MANUAL DE DIBUJO ARQUITECTONICO, frank ching

http://biblioteca.sena.edu.co . Libros Dibujo Técnico y/o Arquitectónico

BIBLIOTECA VIRTUAL SENA
http://dibujoarquitectonicoieti.blogspot.com/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

VIVIANA ANDREA PEDRAZA MARIN

Instructor Dibujo Arquitectónico
Correo : vapedraza1@misena.edu.co

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