UNIVERSIDAD NACIONAL DEPARTAMENTO ACADÉMICO

“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO” INGENIERÍA CIVIL

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DEL CURSO DE CONCRETO ARMADO II

“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria de la COVID-19”

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. FACULTAD : INGENIERIA CIVIL

1.2. ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERÍA CIVIL
1.3. SEMESTRE ACADEMICO : 2020-II
1.4. CICLO ACADEMICO : IX
1.5. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : VE – CO2
1.6. CREDITO :04
1.7. MODALIDAD : No Presencia (Virtual)
1.8. REQUISITO : INGENIERIA ANTISÍSMICA
1.9. EXTENSION HORARIA : Teoría: 02 Práctica: 04
1.10. DURACION : Fecha de inicio: 08 de febrero del 2021
Fecha de Término: 04 de junio del 2021
1.11. NOMBRE DE DOCENTE : Mg. Fernando Miguel Arias Enríquez
CONDICIÓN : Nombrado
CATEGORÍA : Auxiliar
DEDICACIÓN : Tiempo Completo
1.12. E-MAILs : fariase@unasam.edu.pe, eaenri@hotmail.com

II. SUMILLA.

2.1. Resumen
La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza teórico
práctica, que permita comprender los conceptos y métodos fundamentales para el análisis y
diseño de las estructuras de concreto armado, por acción de los diferentes tipos de carga a los
que se encuentran sujetos, con el propósito de analizar soluciones estructurales para obras
civiles usando las teorías y modelos matemáticos, en cimentaciones, muros de
sostenimiento, elementos estructurales sismo resistentes y losas reforzadas bidireccionales,
Placas.

2.2. Relación con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genérica o específica:
CE14 Realiza el análisis y diseño de sistemas estructurales para proyectos de obras
civiles aplicando las teorías de la mecánica considerando la normatividad vigente.

2.2.2. Unidad de competencia:

CE14UC8 Diseña estructuras de concreto reforzado a partir de los resultados del análisis
estructural tomando en cuenta la normatividad vigente.

2.3. Capacidades
 Evalúa y diseña cimentaciones superficiales de concreto reforzado.
 Evalúa y diseña muros de sostenimiento de concreto reforzado.
 Evalúa y diseña elementos de estructuras sismo resistentes.
 Evalúa y diseña losas reforzadas bidireccionales.
 Diseño de obras de arte de infraestructura vial e hidráulica

2.4. Problemas que resuelve

 Cimentaciones superficiales de concreto reforzado
 Muros de sostenimiento de concreto reforzado
 Elementos de estructuras sismo resistentes
 Losas reforzadas bidireccionales
 Obras de arte de infraestructura vial e hidráulica

1
 III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

3.1. Programación de contenidos, actividades y recursos

La metodología de la enseñanza será interactiva y participativa como base del proceso. Esta
metodología se basa en:

El Método Sincrónico, aquel donde el emisor y el receptor en el proceso de comunicación operan

en el mismo marco temporal o en el mismo momento. A través de sus diversas herramientas
como: Videoconferencias con pizarra, audio o imágenes como el Ms Teams de Internet, Chat, chat
de voz, audio y asociación en grupos virtuales.

El Método Asincrónico, donde se establece comunicación sin necesidad de coincidir entre el

emisor y receptor en la interacción instantánea. Solo requiere de un lugar físico y lógico (como un
servidor, SVA por ejemplo) donde se accede a los datos que forman el mensaje. Sus herramientas
más usadas son: Email, foros de discusión, dominios web, textos y gráficos digitales, audio,
presentaciones interactivas, video, etc.

Estas metodologías y herramientas se consideran en la programación temática siguiente:

Unidad didáctica 1. DISEÑO DE CIMENTACIONES SUPERFICIALES

Semana Contenidos
Saber Actividad Recursos
Saber Saber ser
hacer
1.1 Zapatas aisladas, Act. Sincrónica: Ppt, SVA, Ms Teams y
centradas Muestra Socialización del whatssap
dimensionamiento y Realiza el responsabilidad silabo.
presiones en el Análisis y ética y moral en el Video conferencia, videos,
Video
material digital.
terreno. Diseño por Diseño análisis y diseño conferencia, clase
punzonamiento, estructural de cimentaciones magistral. - Nilson, A. (1999). Diseño de
cortante y flexión. de superficiales Exposición, Estructuras de Concreto.
1.2 Zapatas aisladas, de cimentacion dialogo y debate Colombia: McGraw-Hill
1,2,3,4 borde. Análisis y es Muestra orden del tema. Interamericana. Pp 499 –
diseño. superficiales claridad y Seminario taller 522.
1.3 Zapatas aisladas, de . precisión en el de aplicación
borde esquinas. proceso de dirigida. - Morales, R. (2006). Diseño
Análisis y diseño. aplicación. Act. Asincrónica: en Concreto Armado. Lima,
1.4 Zapatas conectadas. Perú: ICG. Pp 95 – 108.
Resolución de
1.5 Zapatas combinadas, problemas.
Zapata combinada Lectura del Tema - Ministerio de Vivienda.
con viga rígida. (2009) Reglamento
y aplicación. Nacional de Edificaciones.
Asesoría. Lima. Norma E060.

Unidad didáctica 2. DISEÑO DE MUROS DE CONTENCIÓN

Semana Contenidos
Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
2.1 Muros de contención, Realiza el Muestra Act. Ppt, SVA, Ms Teams y
características, Análisis y responsabilida Sincrónica: whatssap
condiciones básicas, Diseño d ética y moral Socialización
geometría, estructural de en el análisis y Video conferencia, videos,
del silabo.
material digital
materiales. muros de diseño de Video
2.2 Muros en voladizo: sostenimiento cimentaciones conferencia, - Nilson, A. (1999). Diseño de
Efectos de Volteo, con precisión. superficiales, clase magistral. Estructuras de Concreto.
deslizamiento, muros de Exposición, Colombia: McGraw-Hill
presiones en el contención, dialogo y debate Interamericana. Pp 522 – 524.
terreno. contenedores del tema.
Dimensionamiento; de líquidos. Seminario taller - Harmsen, T. (2002). Diseño de
5, 6, 7 diseño de la punta, de aplicación Estructuras de Concreto
talón y el muro por Muestra orden dirigida. Armado. Perú: Pontificia
flexión cortante. claridad y Universidad Católica del Perú
Act.

2
 2.3 Muros con precisión en el Asincrónica: – Fondo Editorial. Pp 361 –
contrafuerte. proceso de Resolución de 392
Comportamiento de aplicación. problemas.
la pared según el - Nilson, A. (1999). Diseño de
Lectura del
Estructuras de Concreto.
espaciamiento de Tema y Colombia: McGraw-Hill
contrafuertes. aplicación. Interamericana. Pp 361 – 392.
Equilibrio externo y Asesoría.
diseño del muro, los Estudio - Morales, R. (2006). Diseño en
contrafuertes y la autónomo. Concreto Armado. Lima, Perú:
zapata. ICG. Pp 112 – 121.

Unidad didáctica 3. DISEÑO SISMORRESISTENTE DE VIGAS Y COLUMNAS

Semana Contenidos
Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
3.1 Filosofía del diseño sísmico Act. Ppt, SVA, Ms Teams y
y la norma E.030 Analiza y Muestra Sincrónica: whatssap
3.2 Estructuración y Diseña vigas y responsabi Socialización
comportamiento de columnas bajo lidad ética Video conferencia,
del silabo. videos, material digital
estructuras frente a sismos los conceptos y moral en Video
3.3 Disposiciones especiales sismorresistent el análisis conferencia, - Blanco, A. (1991).
para el diseño sísmico de la es para y diseño clase magistral. Estructuración y Diseño
Norma E‐060. asegurar la de vigas y Exposición, de Edificaciones de
3.4 Aplicación de las normas calidad de las columnas dialogo y Concreto Armado. Lima,
para el diseño sísmico en edificaciones. sismorresis debate del Perú: Colegio de
vigas: armaduras tentes. tema. Ingenieros del Perú. Pp 1
9, 10, 11 longitudinales, empalmes de Seminario taller – 43.
armaduras, concentración Muestra de aplicación
orden - Ministerio de Vivienda.
de estribos y diseño por dirigida. (2009) Reglamento
capacidad. claridad y Act. Nacional de
3.5 Aplicación de las normas precisión Asincrónica: Edificaciones. Lima.
para el diseño sísmico en en el Resolución de Norma E060. Capítulo 21
columnas: armaduras proceso de problemas. Disposiciones especiales
longitudinales, empalmes de aplicación. Lectura del para el diseño sísmico.
armaduras, concentración Tema y Capítulo 11.6 Diseño
de estribos y diseño por aplicación. para Torsión.
capacidad. Asesoría.
3.6 Diseño por Torsión: Casos Estudio - Harmsen, T. (2002).
en donde puede ignorarse; Diseño de Estructuras de
autónomo. Concreto Armado. Perú.
cálculo del momento Torsor
Pontificia Universidad
amplificado, Resistencia a la Católica del Perú –
torsión, Detalles de refuerzo Fondo Editorial. Pp 171 –
por torsión. 195.

Unidad didáctica 4. DISEÑO DE LOSAS ARMADAS EN DOS DIRECCIONES

Semana Contenidos
Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
4.1 Losas con vigas y Analiza y Muestra Act. Sincrónica: Ppt, SVA, Ms Teams y
losas sin vigas. Diseña losas responsabilidad Socialización del whatssap
Ventajas y en dos ética y moral en silabo.
desventajas, direcciones. el análisis y Video conferencia,
Video conferencia,
videos, material digital.
problemas de diseño de losas clase magistral.
12, 13 trasmisión de armadas en 2 Exposición, dialogo - McCormac, J., y Brown,
momentos en losas sin direcciones. y debate del tema. R. (2011). Diseño de
vigas. Verificación por Muestra orden Seminario taller de Concreto Reforzado.
punzonamiento. claridad y aplicación dirigida. México: Alfaomega. Pp
4.2 Métodos de precisión en el Act. Asincrónica: 484 – 537.
coeficientes de la proceso de Resolución de
norma E‐060. aplicación. problemas. - Ministerio de Vivienda.
Lectura del Tema y (2009) Reglamento
Nacional de
aplicación.
Edificaciones. Lima.
Asesoría. Estudio Norma E060.
autónomo.

3
Unidad didáctica 5. DISEÑO DE MUROS ESTRUCTURALES PLACAS

Semana Contenidos
Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
Muestra Act. Sincrónica: Ppt, SVA, Ms Teams y
5.1 Muros esbeltos y muro Analiza y responsabilidad Socialización del whatssap
bajos, efectos locales y Diseña muros ética y moral en silabo.
globales, núcleos estructurales el análisis y Video conferencia,
Video conferencia,
videos, material digital
reforzados y confinados. bajo diseño de muros clase magistral.
5.2 Diagramas de interacción condiciones estructurales. Exposición, dialogo - Harmsen, T. (2002).
y cálculo aproximado de de normas Muestra orden y debate del tema. Diseño de Estructuras de
14, 15 muros bajos. nacionales e claridad y Seminario taller de Concreto Armado. Perú:
5.3 Obras de arte de internacionale precisión en el aplicación dirigida. Pontificia Universidad
infraestructura vial s. proceso de Act. Asincrónica: Católica del Perú –
5.4 Obras Hidráulicas Analiza y aplicación. Resolución de Fondo Editorial. Pp 299 –
diseña problemas. 316.
elementos de Lectura del Tema y
infraestructura aplicación. - Ministerio de Vivienda.
vial e (2009) Reglamento
Asesoría. Estudio Nacional de
hidráulicas autónomo. Edificaciones. Lima.
Norma E060.

3.2. Procedimientos de Evaluación.

Las Practicas calificadas y Exámenes se califica mediante una evaluación cognitiva, que se centra
en habilidades intelectuales de orden superior, actitudes y habilidades aplicativas, e implica
capacidades inferenciales. Se realizará por medio de la técnica de resolución de problemas
mediante la herramienta del cuestionario. (Evaluación teórica y aplicada)

El Trabajo escalonado se evalúa por carpetas que consiste en almacenar el trabajo del estudiante,
haciendo el seguimiento de los avances parciales, para ser revisado con relación al logro de
objetivos planteados.

El Trabajo de investigación y los trabajos de laboratorio, se evalúa por desempeño. Involucrando a

los estudiantes en la creación de algún producto o en su participación en actividades académicas
inherentes a los objetivos, lo cual les permitirá demostrar sus capacidades en forma directa.
(Portafolio).

Los principios fundamentales para la evaluación del aprendizaje son: la confiabilidad, la

autenticidad, la validez y la objetividad.

Para aprobar el curso, el alumno se someterá al sistema de evaluación por competencias

mediante evaluaciones prácticas y teóricas según las competencias genéricas y programación que
se indica.

La estrategia de evaluación a emplear será la de competencias. Y la técnica de evaluación será el

taller, la prueba escrita desarrollada (cuestionario) y los informes.

Evaluaciones Indicadores Instrumentos Procedimiento Evidencia

Evaluación Analiza y Diseña cimentaciones Desarrolla una Portafolio de
N° 01 superficiales Cuestionario evaluación escrita. evaluación.
Realiza el análisis dinámico Informe de
sísmico de una edificación. Elabora la memoria análisis
Identifica los principales de cálculo de Análisis estructural
parámetros para verificar que el Trabajo estructural y diseño dinámico y
Taller 01
modelo estructural sea escalonado. de vigas y columnas. diseño de
adecuado. elementos
Realiza el diseño de vigas y reticulares.
columnas sismorresistentes.
Evaluación Analiza y Diseña muros de Desarrolla una Portafolio de
N° 02 sostenimiento. Cuestionario evaluación escrita. evaluación

4
 Planos, predimensionamiento, Elabora informe de Informe de
diseño cimentación, zapatas Trabajo diseño de diseño
Taller 02 aisladas, combinadas y vigas de escalonado. cimentaciones. estructural de
cimentación. Memoria de Memoria de cálculo. cimentación.
cálculo, especificaciones.
Realiza el Análisis y Diseño de
EXAMEN cimentaciones superficiales. Desarrolla una Evaluación
PARCIAL Analiza y Diseña muros de Cuestionario evaluación escrita. Calificada
sostenimiento.
Identifica los principales Evaluación
parámetros del diseño sísmico. Calificada
Evaluación
Analiza y Diseña vigas y Desarrolla una
N° 03
columnas bajo parámetros Cuestionario evaluación escrita. Portafolio de
sismorresistentes evaluación
Diseña por torsión vigas bajo
condiciones de la norma E060.
Planos, predimensionamiento, Elabora el informe de Informe de
diseño, muro de sostenimiento Trabajo diseño de muros de análisis y
Taller 03 en voladizo, con contrafuertes, escalonado. contención. Memoria diseño de
memoria de cálculo, de cálculo. muros de
especificaciones y planos. contención.
Evaluación Realiza el diseño estructural de Desarrolla una Portafolio de
N° 04 losas de concreto armado. Cuestionario evaluación escrita. evaluación
Planos, predimensionamiento, Trabajo Elabora informe Informe de
diseño placas y losas en dos escalonado. escritos de análisis y análisis y
Taller 04 direcciones, memoria, diseño. Memoria de diseño de
especificaciones, planos. cálculo. placa, losa.
Realiza el análisis y diseño de Desarrolla una Portafolio de
Evaluación
placas y elementos de Cuestionario evaluación escrita. evaluación
N° 05
infraestructura vial e hidráulica.
Trabajo de Estado del arte de las Obras de Elabora informe del Informe
investigació arte y elementos de Trabajo de estado del arte, escrito de
n infraestructura vial e hidráulica. investigación. análisis y diseño. Investigación.
Realiza el análisis y diseño
sismorresistente de vigas y Desarrolla una Evaluación
EXAMEN columnas. Cuestionario evaluación escrita. Calificada.
FINAL Realiza el diseño estructural de
placas y losas de concreto
armado.

3.3. Sistema de evaluación.

Las evaluaciones se realizarán según el cronograma que se detalla a continuación:

SEMANA EVALUACIÓN TEMA TIEMPO DÍA

Aplicación de Horario de
03 Evaluación N° 01 2 horas
conocimientos clase práctica
Plano arquitectónico,
Horario de
04 Taller N° 01 Diseño sismorresistente 2 horas
clase práctica
de vigas y de columnas.
Aplicación de Horario de
06 Evaluación N° 02 2 horas
conocimientos clase práctica
EXAMEN Aplicación de Programación
08 2 horas
PARCIAL conocimientos de exámenes.
Diseño de Horario de
09 Taller N° 02 2 horas
Cimentaciones clase práctica
Aplicación de Horario de
10 Evaluación N° 03 2 horas
conocimientos clase práctica
Diseño de muros de Horario de
12 Taller N° 03 2 horas
sostenimiento clase práctica
Aplicación de Horario de
12 Evaluación N° 04 2 horas
conocimientos clase práctica
Horario de
14 Taller N° 04 Diseño de losas y placas 2 horas
clase practica
15 Trabajo de Exposición de trabajo de 3 horas Horario de

5
 Investigación investigación. clase práctica
Aplicación de Horario de
15 Evaluación N° 05 2 horas
conocimientos clase practica
Aplicación de Programación
16 EXAMEN FINAL 2 horas
conocimientos. de exámenes

Los alumnos que falten a una evaluación tendrán la nota de cero (00) y no podrá ser sustituida ni
eliminada, salvo debida justificación.

El sistema de evaluación se dará en base a lo descrito en la tabla anterior, cuyas abreviaturas a

usar serán las siguientes:

El Promedio de las evaluaciones teóricas en aula: PA =  PCi /5 = UD4

El promedio de los talleres: PT =  PTi /4 = UD5
La nota del Trabajo de Investigación: TI = UD3
Examen Parcial: EP = UD1
Examen Final: EF = UD2

El promedio final (PF) se calculará con la fórmula siguiente:

PF = 0.20*UD1 + 0.20*UD2 + 0.10*UD3 + 0.30*UD4 + 0.20*UD5

El Sistema de prevención y detección de situaciones de plagio, suplantación y fraude, es mediante

el Protocolo correspondiente adjunto en el anexo del presente documento.

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Para el trabajo escalonado o talleres, se considera una estructura con un área de 250 m2 y 5 pisos de
altura, lo cual será desarrollado individualmente.

La investigación formativa constituirá el desarrollo de un artículo científico sobre uno de los temas del
curso. El trabajo de investigación es de carácter individual y se presentará un único informe. Puede
considerarse también un trabajo experimental, según el protocolo de investigación de la facultad. Para
el presente ciclo el tema a desarrollar será sobre el estado del arte del conocimiento de las Obras de
arte y elementos de infraestructura vial e hidráulica de las investigaciones de los últimos 5 años.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL.

En cuanto a extensión universitaria y responsabilidad social se realizará en temas de competencia del

curso, según se coordine con las oficinas de correspondientes de la FIC.

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN

Las horas de consejería y orientación serán los días miércoles de 9:00 a 11:00 am., mediante
Wathssap, mensajería o en el Ms. Team.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Otazzi, G. (2006). Diseño en Concreto Armado. Lima, Perú: Pontificia Universidad Católica del Perú.
2. Morales, R. (2006). Diseño en Concreto Armado. Lima, Perú: ICG.
3. Blanco, A. (1991). Estructuración y Diseño de Edificaciones de Concreto Armado. Lima, Perú:
Colegio de Ingenieros del Perú.
4. Park, R., y Paulay, T. (1988). Estructuras de Concreto Reforzado. México: Limusa.
5. McCormac, J., y Brown, R. (2011). Diseño de Concreto Reforzado. México: Alfaomega.
6. Nilson, A. (1999). Diseño de Estructuras de Concreto. Colombia: McGraw-Hill Interamericana.
7. Harmsen, T. (2002). Diseño de Estructuras de Concreto Armado. Perú: Pontificia Universidad
Católica del Perú – Fondo Editorial.
8. Konstantinidis, A. (2008). Earthquake Resistant Buildings from Reinforced Concrete. Atenas, Grecia:
Alta Gráfico.
9. Ortega, J. (2010). Concreto Armado I y II. Lima, Perú: W.H. Editores.
10. Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. (2009). Reglamento Nacional de Edificaciones
Norma E060 Concreto Armado. Lima, Perú.

6
11. Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. (2009). Reglamento Nacional de Edificaciones
Norma E020 Cargas. Lima, Perú.
12. Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. (2009). Reglamento Nacional de Edificaciones
Norma E030 Diseño Sismorresistente. Lima, Perú.
13. American Concrete Institute. (2014). Requisitos de Reglamento para Concreto Estructural ACI 318-
14. Fermington Hills, U.S.A.: ACI.
14. www.civilgeeks.com
15. http://amarengo.org/
16. Koha.unasam.edu.pe
17. Biblioteca Central Unasam http://bit.ly/2T3wGfj
18. Repositorio de Tesis y Trabajos de Investigación http://bit.ly/2QDt1mB
19. Revistas Unasam http://bit.ly/2QGimYB
20. Acceso a bases de datos en suscripción http://bit.ly/2FyRrHP

Huaraz, febrero de 2021.

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DETALLE DE LAS PARTES DEL TRABAJO ESCALONADO

Taller 1:
Planos y especificaciones arquitectónicas. Plano de ubicación. Características de suelo con
propósito estructural. Predimensionamiento de elementos estructurales. Análisis dinámico
(método espectral y método tiempo-historia), verificaciones según E-030, diseño según E-060.
Memoria de cálculo de análisis y diseño sismo resistente de elementos, cuadro de fuerzas
(vigas, columnas y cimentación) y diseño de elementos estructurales. Especificaciones
técnicas.

Predimensionamiento de elementos estructurales

Estructuración
Análisis dinámico
Verificaciones E-030, E-060
Memoria de calculo
Diseño de elementos estructurales
Cuadro de fuerzas y esfuerzos
Especificaciones técnicas
Planos

Taller 2:
Planos, predimensionamiento de elementos de cimentación, diseño manual de cimentación,
zapatas aisladas, conectadas, combinadas y vigas de cimentación. Memoria de cálculo,
especificaciones técnicas.

Estructuración de fundación
Cuadro de fuerzas y esfuerzos en elementos de fundación
Predimensionamiento de elementos de fundación
Análisis y diseño de elementos de fundación Aisladas, combinadas y conectadas
Memoria de calculo
Especificaciones técnicas
Planos.

Taller 3:
Planos, predimensionamiento de muro de contención, muro de sostenimiento en voladizo, con
contrafuertes, memoria de cálculo, especificaciones técnicas.

Predimensionado de elementos de contención

Análisis y diseño de elementos de contención
Memoria de calculo
Especificaciones técnicas
Planos

Taller 4:
Planos, predimensionamiento de losas y placas, diseño manual de losas en dos direcciones y
diseño manual de placas, memoria de cálculo, especificaciones técnicas.

Predimensionado de elementos losas

Análisis y diseño de losas
Memoria de calculo
Especificaciones técnicas
Planos
Predimensionado de elementos placas
Análisis y diseño de placas
Memoria de calculo
Especificaciones técnicas
Planos

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 ANEXO
PROTOCOLO DEL SISTEMA DE CONTROL DE LA EVALUACIÓN VIRTUAL
I. Recomendaciones para la evaluación
1.1. Deben tener cargados todos sus equipos electrónicos pertinentes para evitar contratiempos.
1.2. Cada estudiante debe tener la información y documentación autorizada pertinente del curso impreso
o en versión digital, ya que podrían incluirse preguntas que requieran su uso.
1.3. Se considera evaluación todo examen o practica calificada.
II. Reunión por la plataforma SVA
2.1. Para comenzar la evaluación como examen y/o practica calificada, los estudiantes deberán
obligatoriamente unirse a la reunión por la plataforma SVA, 5 minutos antes de la hora programada.
La reunión será fijada en el calendario del SVA del curso.
2.2. Los estudiantes deben tener sus cámaras encendidas durante todo el tiempo que dura la evaluación,
de manera que sea visible todo el entorno del ambiente.
2.3. Se permitirá el uso de material de consulta: libros, normas, material entregado (notas de clase,
presentaciones ppt, etc.) y calculadoras o cualquier otro medio o documento previamente
autorizado.
2.4. Cada estudiante deberá contar con hojas de papel, lápiz, lapiceros, borrador y calculadora al
ingresar a la reunión, se podrá usar algún soporte virtual previo anuncio al inicio de la evaluación.
III. La Evaluación
3.1. El archivo de la evaluación se presentará en un ensayo y/o solucionario en el SVA. El cuestionario
de la evaluación estará alojado en el SVA en el momento que el docente crea necesario.
3.2. La evaluación consta de una sola sesión que tendrá una duración de dos horas.
3.3. La evaluación contiene preguntas que se desarrollan según secuencia bajo responsabilidad del
estudiante. La evaluación se enmarca al tiempo establecido previamente para la evaluación.
3.4. El cuestionario de la evaluación se evaluará bajo el sistema vigesimal.
3.5. La evaluación tiene preguntas tipo cuestionario, sobre temas del curso y su aplicación.
3.6. Cuando el estudiante elige la opción de terminar la evaluación o cuando el tiempo ha concluido
alojará en el SVA el solucionario hasta donde el estudiante haya avanzado.
IV. Consultas durante el examen
4.1 El Docente atenderá las consultas sobre las preguntas del cuestionario, siempre que sean sobre la
formulación de la pregunta y no sobre el aspecto procedimental. Además, estará atento a cualquier
eventualidad como los indicados en este protocolo o aquellos no previstos en el SVA, bajo su
responsabilidad.
V. Control no presencial
5.1. Cualquier interacción por cualquier medio entre estudiantes, intervención de externos o terceros,
durante la evaluación será sancionado con la anulación de la evaluación correspondiente. (copias,
asistencia, etc) constatado durante el ciclo académico.
5.2. En caso que el sistema eventualmente colapsara durante la evaluación para un estudiante por más
de 5 minutos, la evaluación será anulada y se someterá a una nueva evaluación y en caso el sistema
colapsara para todos por más de 10 minutos la evaluación será anulada.
5.3. No podrán rendir la evaluación los que no tengan encendida la video-cámara, que no esté
adecuadamente instalado y que la cámara no tenga la visibilidad mencionada antes.
5.4. Los que apaguen su video-cámara serán retirados de la evaluación inmediatamente.
5.5. El uso de un medio o accesorios no autorizados como: celulares, etc. invalida la evaluación. Es
decir, los celulares estarán apagados durante el tiempo que dura la evaluación.
5.6. El uso de un soporte informático o similar no autorizado invalida la evaluación.
5.7. La copia, plagio o similitud cualquiera fuera la magnitud del acto invalida la evaluación.
5.8. La suplantación y el fraude detectada en cualquier momento e instancia y mediante información
lógica-digital procedente de los archivos recepcionados invalida la evaluación.
5.9. Cualquier acto o comportamiento anormal o no esperado del estudiante durante la evaluación
invalida la evaluación.

9
5.10. El cumplimiento del presente protocolo está bajo responsabilidad del docente, quien tomará las
decisiones correspondientes en suceder casos no contemplados en el presente, como última
instancia.

10