Código : F15D-PP-PR-01.

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Versión : 12
SÍLABO Fecha : 19/01/2024
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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SÍLABO DE TUTORÍA III: PROTAGONISTA DEL CAMBIO

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica o Programa: PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.3 Semestre Académico: 202401
1.4 Ciclo de estudios: III
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 1.0
1.8 Duración: 16 semanas (01/04/2024 - 20/07/2024)
1.9 N° de horas totales: 16.00 (16.00 Teoría y 0.00 Práctica)
(0.00 presenciales y 16.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 16.00 horas)
Práctica (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Ronald Martin Calderon Cueva (rcalderoncu@ucvvirtual.edu.pe)

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIA GENÉRICA

Ejerce liderazgo ético para el planeamiento, implementación, ejecución y evaluación de proyectos emprendedores empresariales,
socioculturales y ambientales aportando al desarrollo local, regional y nacional.

III. SUMILLA

La experiencia curricular pertenece al área de estudios generales y es de carácter obligatorio. Busca que el estudiante, desde su posición,
detecte la problemática que afecta su entorno y sea capaz de generar un cambio desde su iniciativa y sentido común relacionado con los
valores asumidos. Se hará hincapié en las competencias de liderazgo y creatividad.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

Emprendimiento

4.1 PRIMERA UNIDAD: IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE MI ENTORNO

4.1.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (01/04/2024 - 25/05/2024)

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Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico
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RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Explica el plan de mejora a una problemática detectada que afecta su entorno destacando sus habilidades emprendedoras y considerando el
contexto actual

ACTITUD:

Liderazgo Trabajo en equipo Emprendimiento

ESTRATEGIAS
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DIDÁCTICAS
Aprendizaje Trabajo Práctico: Matriz con lista de
colaborativo, problemas(hábitos) que afectan su entorno personal,
1 Plan de mejora a una problemática.
presentación del afectación y resultados deseados al cambiar su ciclo
sílabo del hábito
Trabajo Práctico: Matriz con lista de
Aprendizaje
Identificación del Problema: Problemáticas que problemas(hábitos) que afectan su entorno personal,
2 colaborativo
afectan el entorno afectación y resultados deseados al cambiar su ciclo
Trabajo individual
del hábito
Trabajo Práctico: Matriz con lista de
Aprendizaje
El Ciclo del hábito (Habit Loop)) El disparador problemas(hábitos) que afectan su entorno personal,
3 colaborativo
o señales la rutina y la recompensa. afectación y resultados deseados al cambiar su ciclo
Trabajo individual
del hábito
Aprendizaje Trabajo Práctico: Matriz de identificación y
Causas del Problema (hábitos). Identificación
4 colaborativo Consolidación del Ciclo del hábito personal (semana
de la Señales.
Trabajo individual 06).
Aprendizaje Trabajo Práctico: Matriz de identificación y
El Ciclo del hábito (Charles Duhigg.)
5 colaborativo Consolidación del Ciclo del hábito personal (semana
Identificación de la Rutina
Trabajo individual 06).
Aprendizaje Trabajo Práctico: Matriz de identificación y
Efectos del Problema (hábitos). Identificación
6 colaborativo Consolidación del Ciclo del hábito personal (semana
de la recompensa.
Trabajo individual. 06)
¿Cómo cambio de hábitos? Charles Duhigg
Aprendizaje Trabajo Práctico: Matriz de identificación y
Plan de mejora: Alternativas viables 2:
7 colaborativo Consolidación del Ciclo del hábito personal (semana
Anulación, disminución de la Señal y cambio de
Trabajo individual. 06)
rutina.
Aprendizaje
Examen parcial I Presentación de la
colaborativo. Aula Examen Parcial: Avance del portafolio.
8 problemática (Ciclo del hábito personal) en el
invertida. Examen Problemática. Ciclo del hábito personal
E-Portafolio.
Parcial I

4.2 SEGUNDA UNIDAD: PLAN DE MEJORA Y POTENCIANDO MIS HABILIDADES EMPRENDEDORAS

4.2.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (27/05/2024 - 20/07/2024)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Explica el plan de mejora a una problemática detectada que afecta su entorno destacando sus habilidades emprendedoras y considerando el

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contexto actual

ACTITUD:

Creatividad y Trabajo en equipo

ESTRATEGIAS
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DIDÁCTICAS
Aprendizaje
colaborativo
Plan Emprendedor de mejora Problemática
9 Aprendizaje Informe: Plan de mejora. Problemática y Objetivos
y Objetivos
Interactivo Trabajo
individual
Aprendizaje
colaborativo
Plan Emprendedor de mejora Acciones y
10 Aprendizaje Informe: Plan de mejora. Problemática y Objetivos
actividades a realizar
Interactivo Trabajo
individual
Aprendizaje
colaborativo
Plan Emprendedor de mejora Problemática Informe: Plan de mejora. Acciones, actividades y
11 Aprendizaje
y Objetivos cronograma a realizar.
Interactivo Trabajo
individual
Aprendizaje
colaborativo
Plan Emprendedor de mejora Resultados y Informe: Plan de mejora. Acciones, actividades y
12 Aprendizaje
Anexos cronograma a realizar.
Interactivo Trabajo
individual
Aprendizaje
colaborativo
Plan Emprendedor de mejora Evidencias y Informe: Plan de mejora. Acciones, actividades y
13 Aprendizaje
referencias bibliográficas. cronograma a realizar.
Interactivo Trabajo
individua
Examen Final: Presentación y exposición Examen Final: Presentación y exposición de informe
14 de informe de resultados del Plan de Examen Final de resultados de videos Plan de Mejora, en el E
Mejora Portafolio. Examen de rezagados y recuperación.
Examen Final: Presentación y exposición
Examen Final: Presentación y exposición de informe
de informe de resultados del Plan de
15 Examen Final de resultados de videos Plan de Mejora, en el E
Mejora. Examen de rezagados y
Portafolio. Examen de rezagados y recuperación
recuperación
Examen Final: Presentación y exposición
Examen Final. Examen Final: Presentación y exposición de informe
de informe de resultados del Plan de
16 Examen de rezagados de resultados de videos Plan de Mejora, en el E
Mejora. Examen de rezagados y
y recuperación. Portafolio. Examen de rezagados y recuperación.
recuperación

V. MEDIOS Y MATERIALES

● Material para consulta e investigación: Especificados en la bibliografía

● Material audiovisual e informático: videos, recursos electrónicos, fotografías, etc.
● Campus virtual: plataformas Blackboard Ultra y Trilce.

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● Blackboard Allyamp;nbsp; Aplicación Zoom

● Presentaciones con los temas de cada unidad
● Herramientas virtuales como Mentimeter, Padlet, Jamboard, Canva, entre otras.amp;nbsp;
● Equipos: Laptop, celulares o equipo de cómputo
● Herramienta Zoom

VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNIDA EVIDENCIAS DE CÓDIG PES DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE

D APRENDIZAJE O O UNIDAD EVALUACIÓN
Trabajos prácticos. TP 70 % Rúbrica
1 40 %
Examen Parcial EP 30 % Rúbrica
Trabajos prácticos. TP 70 % Rúbrica
2 60 %
Examen Final EF 30 % Rúbrica

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)

X1 = 0.70*TP+ 0.30*EP X2 = 0.70*TP+ 0.30*EF

FINAL (XF)

XF = 0.40*X1+ 0.60*X2

6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

● Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. Solo en el promedio final la fracción equivalente o
mayor a 0,5 será redondeada al dígito inmediato superior.amp;nbsp;
● El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante.amp;nbsp;
● La inasistencia a prácticas o exámenes no justificados se calificarán con la nota cero (00).amp;nbsp;
● El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales o el final (avance o entrega final), podrá rendirlos en el
período de exámenes rezagados, en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00).

VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

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Libros Digitales

Haridasani, Alisha. “The Power of Habit Charles Duhigg Random House UK.” Business traveller (Asia Pacific
Libros Digitales Edition) (2013): 71–. Print.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=bth&AN=86942856&lang=es&site=ehost-live

John Donvan. (2012). The “Power” To Trade Naughty Habits For Nice Ones. Talk of the Nation (NPR).
Libros Digitales https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nfh&AN=6XN201212241503&lang=es&site=eho
st-live

Material Bibliográfico Físico

García Córdoba, F., Trejo García. M., Flores Rosete, L. y Rabadán Calvillo, R. (2016). La tutoría una estrategia
378.1794 G21
educativa que potencia la formación de profesionales ([1a ed.]). Limusa.

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