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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SÍLABO DE TUTORÍA VI: LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica o Programa: PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL(Educación remota de emergencia)
1.3 Semestre Académico: 202202
1.4 Ciclo de estudios: VI
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 1.0
1.8 Duración: 16 semanas (29/08/2022 - 16/12/2022)
1.9 N° de horas totales: 16.00 (16.00 Teoría y 0.00 Práctica)
(0.00 presenciales y 16.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 16.00 horas)
Práctica (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Lizeth Maribel Guisado Castro (lguisado@ucvvirtual.edu.pe)

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIA GENÉRICA

Ejerce liderazgo ético para el planeamiento implementación ejecución y evaluación de proyectos emprendedores empresariales
socioculturales y ambientales aportando al desarrollo local regional y nacional.

III. SUMILLA

La experiencia curricular pertenece al área de estudios generales y es de carácter obligatorio. El estudiante a través de un proyecto orientado a
la comunidad puede fortalecer sus competencias de liderazgo y trabajo en equipo enfocado en la confianza y motivación mutua, así como en
el valor del bien común.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

Emprendimiento

4.1 PRIMERA UNIDAD: LIDERAZGO ADAPTATIVO

Centro de Innovación Vicerectorado

Elaboró Revisó Responsable del SGC Aprobó
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Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
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4.1.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (29/08/2022 - 21/10/2022)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Demuestra capacidad para motivar y estimular el desarrollo de su equipo en la búsqueda de resultados satisfactorios, de acuerdo con el
proyecto orientado a la comunidad.

ACTITUD:

Muestra respeto, tolerancia, empatía y ética en su relación con las personas de su entorno.

SESIÓ ESTRATEGIAS
CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N DIDÁCTICAS
Introducción del curso Liderazgo
1 Transformacional. (Estructura del proyecto Trabajo colaborativo Foro: Presentación y expectativas frente al curso.
PAC)
Trabajo colaborativo
Liderazgo bienestar y calidad de Vida: Portafolio: Mapa mental sobre liderazgo Adaptativo:
2 Aprendizaje
Recursos Emocionales y entornos saludables. estilos, modelos y características a través de ejemplos.
interactivo
Trabajo colaborativo
Portafolio: Mapa mental sobre liderazgo Adaptativo:
3 El Liderazgo Estilos y modelos Aprendizaje
estilos, modelos y características a través de ejemplos.
interactivo
Trabajo colaborativo
Características individuales relacionadas con Portafolio: Mapa mental sobre liderazgo Adaptativo:
4 Aprendizaje
el ejercicio del liderazgo estilos, modelos y características a través de ejemplos.
interactivo
Trabajo colaborativo
Portafolio: Mapa mental sobre liderazgo Adaptativo:
5 Liderazgo adaptativo Aprendizaje
estilos, modelos y características a través de ejemplos.
interactivo
Portafolio: Presentación de un storyboard donde se
Liderazgo para enfrentar los desafíos
6 Trabajo colaborativo manifiesten acciones para enfrentar los desafíos
adaptativo
adaptativos.
Portafolio: Presentación de un storyboard donde se
Proyecto de ayuda a la comunidad – (PAC). Aprendizaje
7 manifiesten acciones para enfrentar los desafíos
(Estructura del proyecto PAC) colaborativo
adaptativos.
Examen parcial: Presentación del primer
Examen Parcial: Presentación del primer avance I – II
8 avance del Proyecto de ayuda a la Examen Parcial
y III del Proyecto de ayuda a la comunidad.
comunidad.

4.2 SEGUNDA UNIDAD: PROYECTO DE AYUDA A LA COMUNIDAD

4.2.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (24/10/2022 - 16/12/2022)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Brinda un buen ejemplo en la práctica de valores mediante la formulación y propuesta de los proyectos emprendedores a favor de la
sociedad.

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ACTITUD:

Muestra respeto tolerancia empatía y ética en su relación con las personas de su entorno.

SESIÓ ESTRATEGIAS
CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N DIDÁCTICAS
Aprendizaje
Portafolio: Grabación del segundo avance
Retroalimentación de la estructura del PROYECTO PAC interactivo
9 mediante el aplicativo Screencast (cámara y
– (diseño del proyecto parte IV). Aprendizaje
pantalla).
Colaborativo
Trabajo
Portafolio: Grabación del segundo avance
Hacia una definición de problema. Problemática de un colaborativo
10 mediante el aplicativo Screencast (cámara y
grupo de su entorno. Aprendizaje
pantalla).
interactivo
Trabajo
Portafolio: Grabación del segundo avance
colaborativo
11 Diagnóstico Adaptativo Comunitario. mediante el aplicativo Screencast (cámara y
Aprendizaje
pantalla).
interactivo
Aprendizaje
Portafolio: Grabación del segundo avance
interactivo
12 Estrategias de apoyo a una comunidad vulnerable. mediante el aplicativo Screencast (cámara y
Aprendizaje
pantalla).
Colaborativo.
Conflictos de valores en su comunidad de acuerdo a su Aprendizaje Portafolio: Propuesta de estrategias para
13
contexto social. interactivo. contrarrestar los conflictos de valores.
Trabajo Presentación y exposición del Proyecto
14 Proyecto de ayuda a la comunidad – (PAC).
colaborativo. completo de ayuda a la comunidad.
Trabajo Presentación y exposición del Proyecto
15 Proyecto de ayuda a la comunidad – (PAC).
colaborativo. completo de ayuda a la comunidad.
Examen final: Presentación y exposición del Proyecto de Examen final
Examen final: Presentación y exposición del
ayuda a la comunidad (video y proyecto en Word Examen de
16 Proyecto completo de ayuda a la comunidad.
almacenado en Blackboard). Examen de rezagados y rezagados y
Examen de rezagados y recuperación.
recuperación. recuperación.

V. MEDIOS Y MATERIALES

● Material para consulta e investigación: libros y revistas digitales.

● amp;nbsp;Material audiovisual e informático: videos, recursos electrónicos, fotografías, etc.amp;nbsp;
● Campus virtual: plataformas Blackboard Ultra y Trilce.amp;nbsp;
● Presentaciones de los temas de cada unidad.
● Herramientas virtuales como Zoom, Mentimeter, Padlet, Jamboard, Canva, entre otras.amp;nbsp;
● Laptop, celulares y equipo de cómputo.

VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNIDA EVIDENCIAS DE CÓDIG PES DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE

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D APRENDIZAJE O O UNIDAD EVALUACIÓN

Portafolio FOL 70 % RÚBRICA
1 40 %
Examen Parcial I EP 30 % RÚBRICA
Portafolio FOL 70 % RÚBRICA
2 60 %
Examen final EF 30 % RÚBRICA

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)

X1 = 0.70*FOL+ 0.30*EP X2 = 0.70*FOL+ 0.30*EF

FINAL (XF)

XF = 0.40*X1+ 0.60*X2

6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

● Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. 

● Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeada al dígito inmediato superior.
●  El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante.
●  La inasistencia a prácticas o exámenes no justificados se calificarán con la nota cero (00). 
● El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales o el final (avance o entrega final), podrá rendirlos en el
período de exámenes rezagados, en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00).

VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

Libros Digitales

Cardona Soriano, P., & García-Lombardía, P. (2009). Cómo desarrollar las competencias de liderazgo (4a ed.).
Libros Digitales
Ediciones Universidad de Navarra. https://www.digitaliapublishing.com/a/51344

Grisales Giraldo, R. (2018). Liderazgo: el secreto revelado. Oveja Negra.

Libros Digitales
https://www.digitaliapublishing.com/a/54792

Solanellas Donato, P. (2014). Recetas de Liderazgo. Universitat Oberta de Catalunya.

Libros Digitales
https://www.digitaliapublishing.com/a/29256

Material Bibliográfico Físico

García Córdoba, F., Trejo García. M., Flores Rosete, L. y Rabadán Calvillo, R. (2016). La tutoría una estrategia
378.1794 G21 educativa que potencia la formación de profesionales ([1a ed.]). Limusa.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991001521419707001

Launer, V. (2016). Coaching un caminio hacia nuestros éxitos (7a ed.). Ediciones Pirámide.
658.4063 L37
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991000381279707001

Revistas Digitales

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Francisco Díaz Rosas, Mercedes Cuevas López, Manuel Fernández Cruz, José Gijón Puerta, Emilio Jesús
Lizarte Simón, Pilar Ibáñez Cubillas, Homrani, M. E., Inmaculada Ávalos Ruiz, & Rodríguez Muñoz, R.,J.
Revistas Digitales
(2019). Liderazgo y calidad en la Educación Superior. Edmetic, 8(2), 52-72.
http://dx.doi.org/10.21071/edmetic.v8i2.12120

María Ofelia Béjar López Peniche. (2021). La Práctica reflexiva en la Universidad Iberoamericana. Zona
Revistas Digitales
Próxima, (34) http://dx.doi.org/10.14482/zp.34.370.712

Tintoré, M., Isabel Cantón Mayo, Quiroga, M., & Parés, I. (2019). Liderazgo y e-liderazgo en las historias de
Revistas Digitales vida de líderes educativos a través del mundo. Edmetic, 8(2), 17-36.
http://dx.doi.org/10.21071/edmetic.v8i2.11700

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