Código : F15D-PP-PR-01.

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Versión : 12
SÍLABO Fecha : 19/01/2024
Página :1

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SÍLABO DE LIDERAZGO PARA EL EMPRENDIMIENTO

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica o Programa: PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.3 Semestre Académico: 202401
1.4 Ciclo de estudios: I
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Electivo
1.7 Número de Créditos: 3.5
1.8 Duración: 16 semanas (05/02/2024 - 25/05/2024)
1.9 N° de horas totales: 64.00 (48.00 Teoría y 16.00 Práctica)
(0.00 presenciales y 64.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 48.00 horas)
Práctica (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 16.00 horas)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Delia Isabel Acuña Palacios (dacunapa@ucvvirtual.edu.pe)

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIA GENÉRICA

Ejerce liderazgo ético para el planeamiento, implementación, ejecución y evaluación de proyectos emprendedores empresariales,
socioculturales y ambientales aportando al desarrollo local, regional y nacional.

III. SUMILLA

La experiencia curricular de Liderazgo para el emprendimiento pertenece al área de Estudios Generales; es de naturaleza teórico-práctica y de
carácter electivo. Tiene como propósito diseñar propuestas emprendedoras aplicando estrategias de liderazgo. Abarca los siguientes ejes
temáticos: Liderazgo personal, liderazgo en equipos, liderazgo y emprendimiento innovador.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

Emprendimiento

4.1 PRIMERA UNIDAD: Liderando mi proyecto de cambio personal

Centro de Formación Vicerectorado

Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico
Contenidos

Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones
Código : F15D-PP-PR-01.04
Versión : 12
SÍLABO Fecha : 19/01/2024
Página :2
RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Analiza los desafíos de liderazgo y planifica acciones para emprender su proyecto de cambio personal.

ACTITUD:

Demuestra autoliderazgo en el desarrollo de su proyecto de cambio personal.

ESTRATEGIA
EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS S
APRENDIZAJE
DIDÁCTICAS
Trabajo
individual
1 Bases epistemológicas del liderazgo Portafolio: Cuadro comparativo
Aprendizaje
colaborativo
Autoliderazgo: autoestima y motivación. Verse como un sistema: Trabajo Portafolio: Guía de autoanálisis
2
priorice lealtades, gestione sus emociones, articulación de objetivos Individual Foro: Autoestima y motivación
Estrategias de liderazgo: el desafío adaptativo: entre lo antiguo y lo Aula invertida
Portafolio: Matriz de proceso
3 nuevo, discriminar entre lo técnico y lo adaptativo. Reflexiones desde Aprendizaje
adaptativo
el palco. Propuesta de cambio persona basado en retos.
Trabajo Portafolio: Plan de acción para
Experimentar y asumir desafíos y compromisos Conexión con los
4 individual Aula la resolución de problemas y
objetivos Resolución de problemas y toma de decisiones
Invertida toma de decisiones
Trabajo
Portafolio: Línea de tiempo
individual
5 Autoliderazgo y proyecto de cambio persona EXAMEN PARCIAL I:
Aprendizaje
Proyecto de Cambio Personal
basado en retos

4.2 SEGUNDA UNIDAD: Liderazgo en equipos

4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Analiza desafíos de liderazgo para emprender proyectos de cambio organizacionales y/o sociales.

ACTITUD:

Demuestra autoliderazgo en el desarrollo de su proyecto de cambio personal.

ESTRATEGIAS
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DIDÁCTICAS
Trabajo individual
Bases epistemológicas del proceso emprendedor de Aprendizaje Portafolio: Análisis comparativo y
6
proyectos de cambio. Trabajo en equipo colaborativo prospectivo.
Método de casos

Centro de Formación Vicerectorado

Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico
Contenidos

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 Estrategias de Liderazgo adaptativo:
Aprendizaje Código : F15D-PP-PR-01.04
OBSERVACIÓN Diagnóstico de un sistema
7 colaborativo Portafolio: Matriz deVersión
proceso: 12adaptativo
organizacional o social Diagnóstico del desafío SÍLABO
Aprendizaje basado Fecha : 19/01/2024
adaptativo de una organización
Página :3

Aprendizaje
Estrategias de Liderazgo adaptativo:
colaborativo
8 INTERPRETACIÓN Interpretaciones automáticas, Portafolio: Matriz de proceso adaptativo
Aprendizaje basado
múltiples Casting de ideas Valores de la organización
en retos
Construcción de una cultura adaptativa
Aula invertida
Responsabilidad compartida e independencia de Portafolio: Plan de acción Foro: La toma de
9 Aprendizaje
criterios: debates y consensos para la toma de decisiones
Colaborativo
decisiones
EXAMEN PARCIAL II: Diagnóstico e
Aprendizaje interpretación del desafío adaptativo.
10 Examen Parcial II
colaborativo Evaluación de rezagados y recuperación del
examen parcial I

4.3 TERCERA UNIDAD: Liderazgo y emprendimiento innovador

4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Desarrolla un proyecto de emprendimiento innovador aplicando estrategias de liderazgo

ACTITUD:

Demuestra autoliderazgo en el desarrollo de su proyecto de cambio personal.

ESTRATEGIA
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS S EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DIDÁCTICAS
Aprendizaje
Aprendiendo de los líderes Casos de líderes
colaborativo Portafolio: Matriz de análisis de casos
11 organizacionales y sociales Diseño de actividades para
Método de Cronograma de actividades
el desafío adaptativo en una organización
Casos
Estrategias de liderazgo adaptativo Aprendizaje
INTERVENCIÓN Actuación en clave política colaborativo
12 Portafolio: Matriz de intervención
Gestión de las figuras de autoridad Construcción Aprendizaje
alianzas La inmersión en la práctica servicio
Aprendizaje
Estrategias de liderazgo adaptativo
colaborativo Portafolio: Video demostrativo de gestión de
13 INTERVENCIÓN Gestión del conflicto Gestión de
Aula invertida conflictos y negociación
la inclusión y la exclusión La negociación
Juego de Roles
Aprendizaje
Estrategias de liderazgo adaptativo
colaborativo Portafolio: Cuadro de análisis comparativo.
14 INTERVENCIÓN Conexión con los objetivos
Aprendizaje Foro: Riesgos y fracaso
Permiso para fracasar Asumir más riesgo
basado en retos
Aprendizaje
15 La ética y el liderazgo colaborativo Portafolio: Resolución de dilemas éticos

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Contenidos

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 Método de casos
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EXAMEN FINAL: Sustentación
Versión : 12 del proyecto
SÍLABO
Aprendizaje de liderazgo y emprendimiento
Fecha : innovador
19/01/2024
16 EXAMEN FINAL
colaborativo orientado al cambio. Evaluación
Página : 4 de rezagados y

recuperación

V. MEDIOS Y MATERIALES

● Presentaciones de los temas de cada unidad; Campus virtual: Trilce, Blackboard Ultra Learn y Blackboard Ally Herramientas virtuales
como Zoom, Meet, Mentimeter, entre otras;amp;nbsp;
● Medios Audiovisual e informático: Videos, videoconferencias, foros y examen en línea Laptop, celulares o equipo de cómputo
● Material para consulta e investigación: libros digitales, textos en inglés
● Material audiovisual e informático: videos, fotografías y otros Blackboard Ally Herramienta Zoom

VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNIDA EVIDENCIAS DE CÓDIG PES DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE

D APRENDIZAJE O O UNIDAD EVALUACIÓN
Portafolio PEA 40 % RÚBRICA
1 Foro FO 30 % 30 % RÚBRICA
EXAMEN PARCIAL I EP 30 % RÚBRICA
Portafolio PEA 40 % RÚBRICA
2 Foro FO 30 % 30 % RÚBRICA
EXAMEN PARCIAL II EP 30 % RÚBRICA
Portafolio PEA 40 % RÚBRICA
3 Foro FO 30 % 40 % RÚBRICA
EXAMEN FINAL EF 30 % RÚBRICA

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1 = 0.40*PEA+ 0.30*FO+ 0.30*EP X2 = 0.40*PEA+ 0.30*FO+ 0.30*EP X3 = 0.40*PEA+ 0.30*FO+ 0.30*EF

FINAL (XF)

XF = 0.30*X1+ 0.30*X2+ 0.40*X3

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Contenidos

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6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN
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● Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínimaSÍLABO
aprobatoria es 11. Solo en el promedio final, la fracción
Fecha
equivalente
: 19/01/2024
o
mayor a 0,5 será redondeada al dígito inmediato superior.amp;nbsp; Página :5

● El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la evaluación final Las inasistencias no justificadas a prácticas
o exámenes se calificarán con la nota cero (00).amp;nbsp;
● El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el período de exámenes rezagados, en
caso de inasistencia será calificado con nota cero (00).amp;nbsp;
● El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condición de recuperación o rezagado

VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

Libros Digitales

Agreda Fernandez, Manosalva Liza, J. I., & Sonapo Pérez, C. A. (2020). El liderazgo transformacional como
Libros Digitales uno de los estilos de liderazgo: Un artículo de revisión. Universidad César Vallejo.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991002879965007001

Aguiar Sierra Rocío-Pinzón Lizarraga Leny Michele. (2017). Liderazgo y comportamiento organizacional
Libros Digitales percepciones y toma de decisiones, teorías sobre el liderazgo y comportamiento grupal (1a ed.). Editorial
Trillas. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991000046159707001

García Callejón, B., & Martín Recas, L. (2017). Coaching y liderazgo personal. Ministerio de Educación,
Libros Digitales
Cultura y Deporte de España. https://www.digitaliapublishing.com/a/56229

Harvard Business Review (2018). Guía HBR: Inteligencia emocional: Genera confianza e influye. Fortalece las
Libros Digitales
relaciones. Lidera con resiliencia. Reverté Management. https://www.digitaliapublishing.com/a/67795

Heifetz, Grashow y Linsky (2009). La práctica del liderazgo adaptativo: herramientas y tácticas para el cambio
Libros Digitales en la organización y en el mundo. Harvard Business Press.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991002905925607001

Mckee Annie - Boyatzis Richard - Johnston Frances. (2008). Líder emocional manual de uso (1a ed.). Ediciones
Libros Digitales
Deusto. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991000174399707001

Centro de Formación Vicerectorado

Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico
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