USO DE

PANTALLAS
EN EDU. INF.
 Exponentes

Laurie Acosta Aneth Mejí

a
 Exponentes

Yaiseth Gutiérrez Arianis Pad

illa
 Introducción
El uso de las pantallas es la cantidad de tiempo que
se dedica a utilizar un dispositivo con pantalla como un
teléfono inteligente, una computadora, un televisor,
una consola de videojuegos o incluso una tableta.

Carolina Pérez Stephens, educadora de párvulos

de la Universidad Católica de Chile y Máster en
Educación de la Universidad de Harvard
SINTOMAS
Estudios señalan que el uso excesivo de
pantallas se ha asociado también a un
mayor retraso a nivel cognitivo en
funciones ejecutivas, del lenguaje, de
desarrollo socioemocional o de la teoría
de la mente de los niños y niñas.

Carolina Pérez Stephens, educadora de párvulos

de la Universidad Católica de Chile y Máster en
Educación de la Universidad de Harvard
CAUSAS E INFLUENCIA
La principal causa del uso excesivo de
pantallas es la falta de información por
parte de los padres de familia o incluso
la misma sociedad
Carolina Pérez Stephens, educadora de párvulos
de la Universidad Católica de Chile y Máster en
Educación de la Universidad de Harvard
 COMPORTAMIENTOS
ADICTIVOS

RESTRINCIONES
LEGALES CON QUE FIN
CREAN EL USO
DE PANTALLAS
1. Ayuda a resolver 3.
problemas y ser Mejora el
AS DE ES
perseverantes J T entrenamiento
A

E
T

US
VEN

O
4.
Estimula la
2. Aprendizaje creatividad y la
significativo libertad de expresión

Facilita procesos
educativos
5.
1. Dependencia
(Adicción, Disminución de 3.
aislamiento, etc.) JAS DE ES
TA la salud física

TE
DESVE

USO
Daño en las 4.
2. Desarrollo lento relaciones familiares
de habilidades
sociales. 5.
Problemas de
confianza en sí mismo
La creatividad no sólo está
en el campo virtual, está
en todo lo que nos rodea y
en la vida misma.
¡Gracias por tu
atención!
Docente y
estudiantes