UNIDAD EDUCATIVA “URCUQUÍ”

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO

UNIDAD EDUCATIVA “URCUQUÍ”

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

• Grado o Curso: Segundo Paralelo: Mecanizado.
• Tutora: Lic. Martha Puente Profesora de refuerzo: Lic. Martha Puente
• Área a reforzar: Lengua y Literatura
• Modalidad de refuerzo: Cronograma de estudios autónomos

a) ( ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo

( ) Individual

b) ( x ) extra-clase ( ) Pequeño grupo

( x ) Individual
• Horario: Todos los días, de lunes a viernes.
• Duración prevista: 15 días laborables: del 12 al 26 de marzo. del 2024.
• Fecha de inicio: martes, 12 de marzo. del 2024. Fecha final: lunes, 26 de marzo. del 2024

2.- OBJETIVO: Ofrecer una retroalimentación oportuna, detallada y precisa de los contenidos y destrezas
del área de Lengua y Literatura, a través del trabajo autónomo, con la finalidad de superar el rezago de
conocimientos y mejorar las calificaciones.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

METODOLÓGICAS
Recrear los textos literarios leídos desde la *Realice las actividades Páginas web 5 p. el total
experiencia personal. (Ref. LL.5.5.4.) propuestas en el confiables: del trabajo
cronograma, de acuerdo RAE. tesis, realizado.
Usar de forma habitual el procedimiento de redacción a las indicaciones dadas. autor,
con variadas técnicas y recursos de escritura. (Ref. gubernamen 5 p.
LL.5.4.4.) * Actúe con la evaluación
tales,
intencionalidad de universitarias formativa
Desarrollar un tema con coherencia en diferentes aprender. oral.
tipos de párrafos. (Ref. LL.5.4.7.) , etc.
* Cuide su redacción y
Expresar matices, mediante la selección de un Cuaderno del
ortografía ya que su estudiante.
vocabulario preciso. (Ref. LL.5.4.8.) calificación se verá
L.L.4.4.8. Comunicar ideas con eficiencia aplicando, de afectada. Libro de
manera autónoma, las reglas de uso de las letras, de la Lengua y
*La firma del
puntuación y de la tilde. literatura.
representante debe ir al
final de cada actividad
planificada.

OBSERVACIONES: La totalidad del trabajo de refuerzo académico será valorado sobre 5 puntos y habrá
una prueba oral de conocimientos con cinco preguntas al azar, basadas en el trabajo de recuperación,
sobre los 5 puntos restantes.
Los estudiantes deben imprimir las hojas de trabajo sin modificaciones y trabajarlas a mano.
Cuidar la ortografía, cada 3 faltas 1 punto menos.

_________________ ____________________ --------------------------------

Mag. Wilson Cevallos Lic. Martha Puente Mag. Jorge Fraga
Vicerrector Docente LL TUTOR
 UNIDAD EDUCATIVA “URCUQUÍ”

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO

UNIDAD EDUCATIVA “URCUQUÍ”

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LENGUA Y LITERATURA PARA SEGUNDOS DE BACHILLERATO

Nombre del estudiante: _________________________________________ Curso: _________________

Fecha: 12 de marzo del 2024.

A.- Separe en sílabas las siguientes palabras, pinte el cuadro que contenga la sílaba tónica. En el último
recuadro ponga qué tipo de palabra es. Guíese del ejemplo. Así:

Palabra Polisílaba Tras Antepenúltima Penúltima Última Tipo de

antepenúltima sílaba sílaba sílaba palabra
sílaba.
papelería Pa pe le rí a Grave
almacén al ma cén Aguda
genérico ge né ri co Esdrújula
pásamelo pá sa me lo Sobresdrújula
cafetal ca fe tal Aguda
centígrado
división
atacar
cajón
acoplar
barbaridad
cartílago
algún
cámara
abstraído
bolígrafo
azúcar
benévola
cortés
calentar
kilómetro
ámbar
barítono
fácil
tráfico
néctar
colibrí
número
automóvil
ángel
decisión
ecología
adicción
quítaselo
evaluación
 Fecha: 13 de marzo del 2024.

B.- Basado en su cuaderno, en las consultas y en las clases virtuales conteste:

1.- ¿Qué es la rima?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

2.- ¿Con qué tipo de letra se designa a los versos de arte mayor y los de arte menor? Ponga un
ejemplo
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3.- ¿Qué es la rima asonante? Ponga un ejemplo.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué es la rima consonante? Ponga un ejemplo.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

5.- ¿A qué conocemos como versos blancos? Ponga un ejemplo.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6.- ¿Qué son los versos sueltos? Ponga un ejemplo especificando su característica.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Fecha: 14 de marzo del 2024.

C.- Analice los siguientes versos. Establezca y marque el tipo de rima. Coloque las iniciales que
correspondan según sean de arte mayor o menor.

Poeta visionario, de los gnomos amigo; Tipo de rima: __________________

lector empedernido, navío de los mares.
El cisne wagneriano murió también contigo
batiendo con sus alas, cantar de los cantares.

No hay extensión más grande que mi herida, Tipo de rima: __________________

lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.

¿Veis los esclavos? Como cuerpos muertos Tipo de rima: _________________

atados en racimo, a vuestra espalda
irán vida tras vida, y con las frentes
pálidas y angustiosas, la sombría...

Un nombre de mujer, una blancura, Tipo de rima: ________________

un cuerpo ya sin cara, la penumbra.

Fecha: 15 de marzo del 2024.

D.- Escriba dos diferencias entre el modernismo y el realismo social ecuatoriano. Pág. 67 y 103

Modernismo Realismo social ecuatoriano

 Fecha: 18 y 19 de marzo del 2024.

E.- Utilice en oraciones los siguientes conectores.

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
9.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

11.__________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
12._________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

13._________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

14._________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

15.__________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

16.__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

17.__________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

18.__________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Fecha: 20 de marzo del 2024.

F.- Basado en el cuaderno y en las hojas de trabajo para el proyecto de examen en los que se estudió los
elementos de un guion teatral, explique:
1.- ¿Qué es un guion teatral?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

2.- ¿Cuáles son las características del guion teatral?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3.- ¿Qué es el parlamento?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4.- ¿Qué es un acto?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

5.- ¿Qué es una escena?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

6.- ¿Qué es un cuadro?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

7.- ¿Cuál es la diferencia entre el diálogo y el monólogo?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

8.- ¿Qué es la idea?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

9.- ¿Qué es la sinopsis?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

10 – ¿Qué es el argumento?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
11 – ¿Qué es el guion literario?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Fecha: 21 y 22 de marzo del 2024.

G.- Usando el proceso de escritura, realice en diez líneas, sin faltas de ortografía, una redacción sobre el
cuidado que se debe tener con las redes sociales.

1.- Lluvia de ideas:

2.- Unión de palabras por categorías.

3.- Formar oraciones.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
4.- Ordenar las oraciones.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5.- Redactar el resumen. (Corregido)

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Fecha: 25 y 26 de marzo del 2024

Evaluación oral y asentamiento de nota

Lic. Martha Puente

DOCENTE de LL