SESIÓN DE APRENDIZAJE DE TUTORÍA

Seamos responsables cuidando la energía

eléctrica
 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. Nº 22348 Santiago Barrios Torrealva

DOCENTE: Marco Antonio Andrade Ramos
GRADO: 3º y 4º Grado FECHA: 11/10/2023

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Instrumento

Capacidades
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
• Interactúa con todas las
personas.
• Construye normas y
asume acuerdos y leyes.
• Maneja conflictos de
manera constructiva.
• Delibera sobre asuntos
públicos.
• Participa en acciones que
promueven el bienestar
común.
Propósito
Evidencia
Desempeños Criterios de evaluación
de evaluación
Desempeños Identifica las acciones Lista de
• Delibera sobre asuntos de interés que se deben realizar cotejo
público para proponer y participar en para el ahorro de la
actividades colectivas orientadas al energía eléctrica.
bien común acerca del uso responsable
de la energía eléctrica, a partir de Explica utilidad y la
situaciones cotidianas, y reconoce que importancia de la energía
existen opiniones distintas a la suya. eléctrica para el hogar y
• Participa en la elaboración de la comunidad.
acuerdos personales teniendo en cuenta
los deberes como ciudadanos y Asume compromisos
miembros de la familia, y escucha las personales para
propuestas de sus compañeros; explica promover el ahorro de la
la importancia de la participación de energía eléctrica.
todos en dicha elaboración.
Hoy reflexionaremos y asumiremos un plan de acción para promover el ahorro de la
energía eléctrica en nuestro hogar y comunidad.
Árbol de compromiso y acciones para mejorar en el hogar.

Meta de aprendizaje: Inclusión económica

Realiza acciones cotidianas de ahorro en casa y en la escuela. Ejemplo: apagar la luz al salir de una habitación,
evitar el gasto innecesario de agua, reutilizar, cuidar sus materiales y pertenencias; entre otros.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Los estudiantes proponen acciones para respetar el medio ambiente y pensando no solo
Ambiental
en su propio bienestar, sino también en el de las generaciones futuras.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
 ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión - Cuaderno

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Limpiatipo
Recibo de luz - imágenes
- Lápiz
- Ficha
MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invito a marcar la asistencia y juntos
damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.

Invito a los estudiantes a observar la imagen (Anexo 1) y preguntamos:

 ¿Qué observas en la imagen?

 ¿Qué observamos en el gráfico de barras del recibo? ¿crees que tiene coherencia
con la imagen del niño?
 ¿Cómo crees que se sientes los padres al ver los altos gastos en
consumo de energía?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy reflexionaremos y asumiremos un plan de acción para promover
el ahorro de la energía eléctrica en nuestro hogar y comunidad.

Acuerda con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de la sesión
y recurre a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen trato entre el
grupo clase.

 Respetar las opiniones.

 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás.

DESARROLLO: Tiempo:
Reflexiona a partir de los siguientes casos:

Mónica ha escuchado lo preocupada que se encuentran sus padres al ver el

recibo de luz de los últimos meses, ya que no tienen como pagarlo. Mónica
no investigado la razón por la cual el consumo de energía es tan alto
quedando sorprendida con la información encontrada.

Pregunto lo siguiente para que reflexionen:

• ¿Has vivido una situación similar a la de Mónica? ¿Alguna vez has notado la preocupación de
tus padres por los gastos del hogar?
• ¿Qué emociones se está observando en esta situación?
• ¿Qué ocasionara que el consumo de luz sea tan alto?
• ¿Qué pasaría no toman acciones para mejorar la situación?
Invitamos a los estudiantes a leer la información encontrada para hacer un buen uso de la energía
eléctrica. ANEXO 2
Luego de leer, se les orienta a completaremos el cuadro:

¿Qué acciones no ¿Cuál de estas Escoge una o dos de estas ¿Qué acciones de
 contribuyen al uso acciones acciones y deseas buscar cambio podrías hacer
excesivo de luz en tu desconocidas, una alternativa de solución para lograr una
hogar? Has una lista desconocías? mejora?

TOMA DE DECISIONES

Les invito a realizar la siguiente actividad para poner en práctica lo aprendido:

Mi árbol de compromisos
Escribe en pequeñas tarjetas un compromiso personal que contribuya al ahorro de energía en tu
familia, y acciones a tomar para lograrlo.
• Dibuja un árbol como más te guste y píntalo si deseas.
• Pega las tarjetas con el compromiso que redactaste en las ramas del árbol.
- En las raíces, pegamos las tarjetas de acciones de cambio a tomar.

Me comprometo a …

1. 4.
Acciones a tomar
2. 3.

5.

Luego, invitamos a los estudiantes a compartir sus árboles de compromisos y acciones que asumirán
en familia. Conversan sobre los pasos que tendrán que seguir para cumplirlos.

CIERRE: TIEMPO:
Invitamos a resolver la ficha de aplicación y autoevaluación.
Se realiza las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy?
- ¿Identificaste los aparatos que funcionan con energía eléctrica?
- ¿Reconociste por qué la energía eléctrica es de utilidad para tu familia y por qué es
necesario hacer buen uso de ella?
- ¿Se comprometieron en familia a hacer buen uso de la energía eléctrica?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

________________________
_____________________
Marco Antonio Andrade Ramos V° B° DIRECTORA
PROFESOR DE AULA
3° y 4° Grado
ANEXO 1
ANEXO II
 LISTA DE COTEJO
DOCENTE Marco Antonio Andrade Ramos FECHA 11/10/2023 GRADOS 3° y 4° Grado

TUTORÍA: Seamos responsables cuidando la energía eléctrica

COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

PROPÓSITO: Hoy reflexionaremos y asumiremos un plan de acción para promover el ahorro de la energía
eléctrica en nuestro hogar y comunidad.

CRITERIOS

Identifica las acciones que

se deben realizar para el
ahorro de la energía
ESTUDIANTES
eléctrica.
Explica utilidad y la importancia
Asume compromisos
de la energía eléctrica para el
personales para promover el
hogar y la comunidad.
ahorro de la energía eléctrica.

Sí No Sí No Sí No
COELLO RAMOS Dayna de Fátima
CONTRERAS LUJAN Thiago Artemio
DONAYRE APARCANA Amira Julieth
ESPINOZA MUÑOZ Adriano Johau
FLORES AQUIJE Thamara Elizabeth
FLORINDEZ VALDIVIA Jhordana M.
GUTIERREZ APARCANA Gabriela
HUAMAN APARCANA Macs Snayder
JERI GONZALES Luciana Camila
LOPEZ AQUIJE Carlos Rolando
LUJAN SAENZ Ángelo Mathias
PEÑA MOQUILLAZA Edwin Leonardo
SANCHEZ RAMOS Santiago Raúl
SILVA APARCANA Juan Manuel
AGUILAR MANCILLA Nicolle A.
ARCOS MITMA Cristhofer Edward
BABILON RAMOS Zahira del Rosario
CORTEZ GARCIA Thiago Manuel
GARCIA VALDIVIA Yarumi Naomi
HUAMAN UCHUYA Luis Ángel
PEREZ VILELA Fabiola Lizeth
PEREZ VILELA Fernando José