MATRIZ DE SISTEMATIZACIÓN DE LA PR

COMPETENCIA: Lee
Capacidad 1
Obtiene información del texto escrito

N° Texto
Identifica información
explícita, relevante y Integra información explicita
complementaria

1. ¿Cuál es lugar en el que se

desarrolla este cuento?
3.Considerando la situación narrada
en el cuento, ¿cuál de las siguientes
opciones no corresponde a una
El príncipe característica de la golondrina?
1 feliz
(Fragmento)
2. ¿Qué fue lo que no le gustó del
junco a la golondrina?

11¿Cuántos animales capturados para

ser objeto de contrabando sobreviven
en el viaje para convertirse en
mascotas exóticas?

2 12. Según el texto, ¿qué animales son

Tráfico de cazados para extraer el marfil de sus
colmillos?
fauna
silvestre

17. Los escorpiones guardan un

3 estrecho parentesco con
Conociendo
al escorpión 18.La dieta de los escorpiones
es:
MATRIZ DE SISTEMATIZACIÓN DE LA PRUEBA PARA 1ERO DE SECUNDARIA
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en lengua materna
Capacidad 2
Infiere e interpreta información del texto
Desempeños
Deduce relaciones lógicas
Explica el tema, subtema y el entre las ideas del texto
propósito comunicativo del escrito (Causa-efecto, Explica la intención del autor
texto semejanza – diferencia, entre
otras.

4.Quién es el personaje central de la 5 ¿Por qué se niega el junco a

historia? seguir a la golondrina en sus viajes?

6¿Cómo era la personalidad de la

golondrina?
7¿En qué parte de la historia se da el
clímax?

13.¿Cuál es el problema central

que plantea el texto? 8 ¿Qué característica debía
tener quien deseara ser el amor de la
golondrina?

9. A través de la frase ¡Te has

burlado de mí!, la golondrina expresa:

14, En el párrafo 1, ¿qué opción

puede sustituir a la frase de
contrabando?

15. ¿En qué tipo de revista

podríamos encontrar más
información sobre el tráfico de fauna
silvestre?

19. ¿Cuál es la idea central del 20 Una curiosidad de los

texto? escorpiones es que:

21 Los escorpiones pueden subsistir

en entornos climáticos:

22. El tamaño del escorpión es de

entre:
 Capacidad 3
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del
texto

Justifica la elección o
recomendación de textos de
Opina sobre el contenido
su preferencia cunado lo
comparte con otros.

10 ¿Qué opinas de la actitud de la

golondrina?

16.¿Qué opinas sobre el tráfico de la

fauna silvestre?

23 ¿Qué opinas sobre las condiciones

de supervivencia de los escorpiones?
Sustenta con ideas del texto.
 APLICATIVO PARA REGISTRAR LAS RE
I.E. GRADO
UNICACIÓN: COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS- QUINTO DE SECUNDARIA

TEXTO 1: El principe
Nº APELLIDOS Y NOMBRES
1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
CANTIDAD DE ACIERTOS POR PREGUNTA 0 0 0 0
NIVEL ALCANZADO POR PREGUNTA INICIO INICIO INICIO INICIO
EGISTRAR LAS RESPUESTAS DE LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS - PRIM
SECCIÓN

TEXTO 1: El principe feliz TEXTO 2: Tráfico de fau

5 6 7 8 9 10 11 12
 0 0 0 0 0 0 0 0
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
DE TEXTOS - PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

TEXTO 2: Tráfico de fauna silvestre TEXTO 3: Conociendo al escorpión

13 14 15 16 17 18 19 20
 0 0 0 0 0 0 0 0
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
 Creado por: Mg, Augusto Segundo
Hidalgo Córdova 1/2/24
DOCENTE

NIVEL
onociendo al escorpión CANTIDAD DE RESPUESTAS ALCANZADO POR
CORRECTA POR ALUMNO EL ALUMNO

NO
21 22 23 CORRECTA
INCORRECTARESPONDE
0 0 0 INICIO
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