UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
CARRERA INGENIERIA INDUSTRIAL
SÍLABO DE DIBUJO TÉCNICO

1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS:

Código: DT211
Número de créditos: 5

2. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

La unidad de aprendizaje Dibujo Técnico está dirigida a desarrollar las habilidades y
destrezas tanto en el desarrollo de procesos de investigación científica, como en la
comprensión gráfica de proyectos tecnológicos cuyo último fin sea la creación y
fabricación de un producto. Su función esencial consiste en ayudar a formalizar o
visualizar lo que se está diseñando o descubriendo, lo que hace de él un instrumento
insustituible para el desarrollo de la actividad científica y tecnológica. En la educación
superior y en el proceso de formación de profesionales, es necesario e importante el
dibujo técnico como un conjunto de reglas y preceptos aplicables al diseño y
fabricación de ciertos productos.

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS:
Pre-requisito: Haber aprobado el pre-universitario o el examen de
admisión a la UTEQ.

Co-requisito:

4. TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Bibliografía básica:
 MANUAL DE DIBUJO TECNICO, Arq. Gonzalo Cevallos, julio de 1999, Quito – Ecuador.
 DIBUJO TECNICO I, Dr. Hernando Maita, septiembre del 2003, Loja – Ecuador.
 DIBUJO TECNICO II, Dr. Hernando Maita, enero del 2004, Loja – Ecuador.
 DIBUJO TECNICO, Dr. Jaime Armas Andrade, mayo del 2001, Quito – Ecuador.
 DIBUJO TECNICO Y ARTISTICO, Dr. Vladimir Narváez, diciembre del 2002, Quito –
Ecuador.
 DIBUJO TECNICO, Lcdo. Washington cabezas R. mayo del 2003, Quito – Ecuador.
Bibliografía Complementaria (Linkografia):

DIBUJO Y COMUNICACIÓN, Frederick E. Giesecke, agosto del 2006 México.

5. OBJETIVO GENERAL
 Desarrollar el pensamiento lógico (habilidades cognitivas).
 Desarrollar destrezas manuales (manipulación de instrumentos y materiales).
 Fortalecer la exactitud y la precisión (aplicación de trazos).
 Reconocer la proyección utilizada en los dibujos dados.
 Realizar correctamente las proyecciones de figuras básicas.
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6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE )
Resultado del Aprendizaje
Aplicar las reglas básicas del dibujo
técnico.
Aplicar los conocimientos teóricos y
prácticos de los instrumentos y accesorios
más empleados en las prácticas de Dibujo
Técnico.
Demostrar la importancia que la precisión
y exactitud tienen en la representación
gráfica.
Realizar trabajos de dibujo cuidando
siempre las reglas y recomendaciones que
dan los expertos y generando sus propias
conclusiones.
7. TEMAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
Tema I: GENERALIDADES Y
FUNDAMENTOS DE DIBUJO
TECNICO
Diagnostico
Dibujo Técnico. Definición
Instrumentos y materiales.
Escritura normalizada rotulación.
Formato de láminas.
Tema II: USO MATERIALES Y TRAZADO DE
LINEAS
Trazado de líneas con instrumentos.
Trazado de perpendiculares.
Construcción de ángulos.
Tema III: GEOMETRIA Y EMPALMES
Empalmes de rectas.
Empalmes de rectas y arcos.
Empalmes de rectas y circunferencias.
(OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE
Nivel Forma de evidenciarlo
Aplicación de técnicas para la
A resolución de problemas.
Aplicación de ejercicios y tareas
para utilizar los diferentes tipos
A de instrumentos.
El estudiante es capaz de
simular, diseñar e implementar
M un proyecto práctico de circuito
de corriente continua y corriente
alterna en el laboratorio.
Aplicación de técnicas para la
elaboración de dibujos técnicos
M en diferentes áreas de
conocimiento de ingeniería.
Tareas previas/ lecturas
HORAS
obligatorias
Prácticas en clase tutoradas por el
docentes, cada uno en su mesa de
12
trabajo,
Realizar los trazados enviados como
tareas.
Y que los estudiantes realicen
prácticas diarias.
Prácticas en clase tutoradas por el
docentes, cada uno en su mesa de
trabajo,
12 Realizar los trazados enviados como
tareas.
Y que los estudiantes realicen
prácticas diarias.
12 Prácticas en clase tutoradas por el
docentes, cada uno en su mesa de
trabajo,
Realizar los trazados enviados como
tareas.
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Construcción de tangenciales. Y que los estudiantes realicen
prácticas diarias.

Tema IV: FIGURAS CONICAS Prácticas en clase tutoradas por el

Construcción de la elipse. docentes, cada uno en su mesa de
Construcción de la parábola trabajo,
12 Realizar los trazados enviados como
Construcción de la hipérbola. tareas.
Y que los estudiantes realicen
prácticas diarias.

8. HORARIO DE CLASE/LABORATORIO

HORAS PRESENCIALES TOTAL HORAS

H/Teóricas H/Prácticas SEMANALES

0 3 3

9. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL

Esta unidad de aprendizaje es fundamental para la formación básica e integral de

ingenieros en diferentes áreas del conocimiento, cuya finalidad es imprescindible para
elaborar cualquier boceto o proyecto útil y necesario para el hombre. Para el efecto, la
unidad de aprendizaje consta de 6 grandes temas: tema 1. Generalidades y
Fundamentos de dibujo Técnico, tema 2. Usos materiales y trazado de líneas, tema 3.
Geometría y empalmes, tema 4. Figuras Cónicas, tema 5. Curvas Especiales, tema 6.
Transformación de polígonos. Cabe resaltar que el aporte de esta unidad de
aprendizaje a la formación complementaria de los estudiantes, aporta
significativamente como un lenguaje universal capaz de concretar visualmente a piezas
u objetos en el plano bidimensional también contribuirá a comunicar información e
ideas en cualquier momento de su desarrollo.

10. METODOLOGIA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

 El estudiante deberá preparar el tema previamente a su asistencia a clases
 Consultas puntuales podrán ser realizadas al profesor mediante el uso del correo
institucional
 El estudiante deberá realizar trabajo independiente relacionado a los contenidos de
la unidad de aprendizaje
 El profesor actuará como facilitador, es obligatoriedad del estudiante traer preparado
los temas correspondientes a la sesión de trabajo de forma que se pueda establecer
intercambio de opciones sobre los temas a tratar
 La cuota de participación de los estudiantes será evaluado de acuerdo a la calidad
de los aportes que realicen en la discusión de clase
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11. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO

Los estudiantes del curso se comprometen a:
 Ser puntuales.
 Toda falta de honradez en la elaboración en las tareas a realizar,
derogará la tarea.
 Respeto docente – estudiante.
 El aula de estudio deberá mantener limpia y ordenada.
 Los trabajos deben evidenciar la bibliografía utilizada.
 La poca colaboración de los alumnos debe ser reportado.
 Los trabajos, Informes, evaluaciones no pueden sufrir postergaciones.

12. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Primer Corte Segundo Corte
Tipo Evaluaciones Total
Evaluativo Evaluativo
PARTICIPACIÓN EN CLASE 2 2
Evaluaciones LECCIONES 8 8 30%
Frecuentes DEBERES 20 20
OTROS
PRUEBAS PARCIALES 20 20
Evaluaciones
Parciales
INFORMES 10 10 30%
OTROS 2 2
Examen Final 40%
Calificación Final 100%

13. RECURSOS Y FACILIDADES

Computador con acceso a internet
Pizarra acrílica
Proyector (Data show)
Textos Bibliográficos
Tiza Líquida

14. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO Y FECHA DE ELABORACIÓN

 Glenn Vinueza Mendoza
 Grado Académico: Arquitecto
 Master en Administración de Empresas
 Correo: gvinueza@uteq.edu.ec
Responsable(s) de la  Curriculum:
elaboración :  - Coordinador del seguimiento a Graduados de la FCI
2014-2015.
 - Docente de la UTEQ Docente desde el 2006
 - Docente de las asignaturas: Dibujo Técnico, Geometría
Descriptiva, AutoCAD, Trigonometría, Composición y
Maquetación, Dibujo Artístico.
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Fecha de elaboración: 11 al 15 de mayo del 2015

Revisado por comité

académico de carrera: Ing. Luis Mera Chinga

Fecha de última revisión

Lunes, 15 de mayo del 2015
y corrección

Aprobado por: Ing. Washington Carreño R. Ing. Washington Chiriboga C.

UNIDAD DE PLANEAMIENTO ACADÉMICO