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PRUEBA DE

LENGUAJE Y COMUNICACIÓNPROFESOR: ERIK SANCHEZ A.


TEXTOS LITERARIOS
COEFICIENTE 2

CONTENIDOS: COMPRENSIÓN LECTORA, IDENTIFICAR, EJEMPLIFICAR TEXTOS LITERARIOS.

NOMBRE: ___________________________________________________ FECHA: ______________

PUNTAJE TOTAL: 52 PUNTAJE OBTENIDO: __________ NOTA: ________


Instrucciones: Lee comprensivamente y contesta según corresponda.
Debes guardar silencio y mantenerte en tu puesto en forma ordenada.
Todo alumno que sea sorprendido copiando, se le retirará la prueba y será evaluado con nota mínima.

LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO

Un ratón estaba descansando al pie de un árbol.


De pronto le cayó una fruta en la cabeza.
El ratón salió corriendo, encontró a su amigo el conejo y le dijo:
-Allí estaba yo, y me ha caído encima una rama que por poco me mata.
El conejo corrió asustado, encontró a la ardilla y le dijo:
-¡Por allí, hace un momento, le ha caído al ratón un árbol encima!
La ardilla echó a correr, encontró al cerdito y le dijo:
-¡No vayas por allí, que están cayendo rayos y centellas!
El cerdito encontró al chivo y le dijo:
-¡Corre, corre, que por allí hay un terremoto!
Y así, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como locos. Se creían que se
hundía el mundo.
Al final el guardabosque los reunió y les dijo que todo era un mal entendido por culpa del alarde
del ratón. Los animales volvieron tranquilamente al bosque al ver que lo que les decía el
hombre era verdad.

l. Lee atentamente cada pregunta y selecciona marcando con una x la alternativa


correcta. (8 Ptos)

1.-¿Cuál es el mejor título para el 5.-¿Cómo se resuelve el problema?


cuento que leíste?
a) El ratón habló con los animales
a) El conejo asustado
b) Los animales asustados b) El guardabosque sacó del error a los
animales
c) El ratón
c) Se fueron todos del bosque

2.- ¿Qué personajes participan en el 6. ¿Qué debes hacer para crear un


cuento? cuento?
a) Un ratón y un conejo a) Copiar la idea, personajes y acciones
de otro cuento.
b) Un cerdo, un chivo, una ardilla b) Cambiarle el título a un cuento ya
hecho.
c) Todos c) Hacer funcionar la imaginación para
que sea único.
d) Ninguna de las anteriores.

3.- De acuerdo a lo leído en el texto, el 7. ¿Qué palabras claves utilizarías para


cuento sucede en: empezar un cuento?
a) En la ciudad a) Había una vez…
b) En el bosque b) Érase una vez…
c) En la playa c) En un lugar muy lejano…
d) Todas las anteriores.
PROFESOR: ERIK SANCHEZ A.

4.- ¿Cuál era el problema que tenían 8. Un cuento tiene tres momentos, que
los animales? son:
a) Tenían mucho apuro a) Personajes, inicio y desarrollo.
b) Pensaban que se hundía el mundo b) Ambiente, desarrollo y final.
c) Pensaban que se caía el cielo c) Inicio, desarrollo y final.
d) Ninguna de las anteriores.

ll. Responde las siguientes preguntas utilizando letra clara. (6 Ptos,)

1. ¿Qué función cumplen los textos literarios?

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2. Piensa un final diferente al texto y escríbelo

__________________________________________________________________

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3. Nombra todos los personajes que encuentres en el texto y destaca el que más te
gusto. ¿Por qué te gustó?.

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LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO

EL MILLALOBO

El Millalobo habita en lo más profundo del mar, y fue concebido bajo el mandato y protección
del espíritu de las aguas Coicoi-vilu, por una hermosa mujer en amores con un lobo marino durante el
período en que las aguas del mar invadieron la tierra.

Tiene el aspecto de una gran foca, su rostro tiene aspecto de un hombre y de pez. La parte
superior del tórax tiene aspecto humano y el resto de su cuerpo tiene formas de lobo marino. Está
cubierto de un corto y brillante pelaje de color amarillo oscuro, de ahí su nombre Millalobo (de milla:
oro) o Lobo de Oro. Comparte su vida con la Hunchula, hija de una vieja machi, llamada la Huenchur, y
cuando las condiciones lo permiten sale con su amada a las playas solitarias con la intención de
disfrutar de los rayos del sol.

El Millalobo, fue nombrado por Coicoi-Vilu, como amo y señor de todos los mares y por lo tanto
es el jefe supremo de todos los seres que en ellos habitan. De esta manera está en el nivel más alto del
gobierno de los mares y se le puede comparar con Neptuno (dios de la mitología griega).

Como dueño y señor le da importantes funciones, en varios miembros encargados de hacer


cumplir sus mandatos y voluntad. Esto va desde sembrar peces y mariscos, cuidar de su desarrollo y
multiplicación, dirigir las mareas o controlar las calmas y tempestades. También están bajo su mandato
las acciones de seres maléficos como la Vaca Marina, el Cuero, el Cuchivilu y el Piuchén.

De su unión con la hermosa Hunchula nacieron la Pincoya o Sirena y el Pincoy, quienes como
buenos hijos ayudan y desempeñan importantes papeles en los vastos dominios de su poderoso padre.
PROFESOR: ERIK SANCHEZ A.

IIl- Marca con una X la letra de la opción correcta (6 Ptos).

1- ¿Dónde habita el Millalobo? 4.- La novia del Millalobo se llama:


a.- En un río. a.- Huenchula.
b.- En el mar. b.- Huenchur.
c.- En un lago. c.- Machi.
d.- En cualquier lugar donde haya agua. d.- Amada.
2.- La madre del Millalobo es: 5.- Qué significa la palabra “Milla”
a.- Una mujer. a.- Marino.
b.- Una sirena. b.- Lobo.
c.- Una loba marina. c.- Brillante.
d.- Una mujer del mar. d.- Oro
3.- El padre del Millalobo es: 6.- Lo que acabas de leer es:
a.- Un hombre. a- Un cuento.
b.- Un lobo. b- una leyenda.
c.- Un lobo marino. c- una noticia.
d.- Un pez. d- ninguna de las anteriores.

IV- Responde las siguientes preguntas utilizando letra clara. (6 Ptos.)


1 - ¿Quién es la Pincoya?

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2 - ¿Qué función cumple el Millalobo?

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3.- ¿Qué parte del cuento te gusto y por qué?

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LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO

EL MITO DE ARACNE.

Aracne era la hija de Imdón, un tintorero. La joven era una de las mejores tejedoras de Grecia.
Hasta las ninfas del bosque acudían para admirar sus trabajos, su prestigio era enorme, tanto, que
todos creían que Atenea la había dotado con tales dones. Pues la diosa de la sabiduría, era la patrona
de los artesanos.
Los bordados de Aracne eran maravillosos, pero la hermosa joven tenía una gran vanidad,
constantemente se ufanaba de ser la mejor tejedora del mundo.
Un buen día, la muchacha terminó por compararse con la propia Atenea y comenzó a lanzarle desafíos,
invitándola a participar en un concurso, para dilucidar cuál de las dos era mejor.
La diosa bajó desde el Olimpo a la Tierra para aceptar el reto y así darle una lección. Debido a
los comentarios de Aracne, la diosa se le presentó con aspecto de anciana, para advertirle sobre su
conducta y lograr un trato más digno. Pero la muchacha no hizo caso, ignoró todos los consejos de la
anciana y la insultó. Ante semejante comportamiento, la diosa se mostró ante la joven y la competencia
comenzó.
PROFESOR: ERIK SANCHEZ A.

El concurso comenzó, Aracne y Atenea tejieron durante todo el día. El tejido de Atenea
representaba a los dioses en todo su esplendor, donde mostraba, a modo de ejemplo, episodios de
las derrotas de los mortales que desafiaban a los dioses. Pero la tela de Aracne, en cambio, mostraba
a los dioses como unos viciosos e inmorales. Esto ofendió profundamente a la diosa, la que rompió la
tela de la joven.
Aracne se sintió humillada por el comportamiento de la diosa, y herida en su orgullo intentó
quitarse la vida colgándose de una viga del techo. Palas Atenea le salvó la vida, pero como castigo por
su conducta, la convirtió en araña y la condenó a tejer hasta el confín de los tiempos.

V- Responde las siguientes preguntas utilizando letra clara. (6 Ptos.)

1. El mito que acabas de leer explica el origen de:

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2. ¿Qué personajes son parte de este mito? nómbralos a continuación y con cuál te identificas

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3, Nombra un suceso mágico que ocurre en el mito que acabas de leer.

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LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO

“La avispa que actuóó de Juez”

(Fedró)

En el tróncó huecó de un aó rból del bósque las abejas habíóan


cónstruidó su panal y ló habíóan llenadó de miel. Lós
zaó nganós, que se habíóan pasadó la vida sin hacer nada,
decidierón apóderarse de la miel.
- Nósótrós sómós lós que hemós recógidó esa miel –
dijerón. Sómós nósótrós lós que hemós idó vólandó de flór
en flór y, pór ló tantó, es justó que el panal nós pertenezca.
Entre las abejas y lós zaó nganós se entablóó un juició, y
apelarón a la avispa de mucha experiencia, para que actuase
cómó juez.

La avispa cónócíóa muy bien a las abejas y a lós zaó nganós.

- Nó hay gran diferencia entre abejas y zaó nganós – les dijó. Pór ló tantó, es difíócil decidir
quieó n tiene razóó n. Peró, pór mi calidad de juez, tengó un deber sagradó que cumplir, y nó
quisiera, pór ignórancia míóa, prónunciar una sentencia equivócada.
Asíó, pues, que cada unó de lós grupós en litigió acuda a una cólmena; cónstruyan panales y
lleó nenlós de miel. Aquel de lós dós grupós que cónstruya lós panales maó s parecidós a lós que
estaó n en el róble, y cuya miel tenga el mismó sabór que la que hay allíó, eó se seraó el duenñ ó
verdaderó.
Lós zaó nganós rechazarón, al puntó, esa própósicióó n; peró las abejas se móstrarón muy
cóntentas cón la sentencia del juez.
Entónces dijó la avispa: ¡El casó estaó resueltó! Se ve de un módó bien claró quieó n es capaz de
próducir miel y quieó n nó ló es. ¡Abejas, ya pueden vólver a tómar pósesióó n de ló que es suyó!
¡Gocen del dulce fruto de su trabajo!
PROFESOR: ERIK SANCHEZ A.

VI- Responde las siguientes preguntas utilizando letra clara. (6 Ptos.)

1. ¿Qué moraleja nos deja la fábula?

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2. ¿Qué tienen de especial los personajes de la fábula a diferencia de un cuento


cualquiera?

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3. ¿Quiénes son los personajes y cuáles son sus características?

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VII- Contesta con una V si la afirmación es verdadera y con una F si es falsa. (6 Ptos)

a) _______ El cuento es un texto donde al final deja una moraleja.

b) _______ La fábula es un texto donde sus personajes son animales que tienen
características humanas.

c) _______ En el mito, sus personajes son dioses, semidioses, héroes.

d) _______ La leyenda busca explicar fenómenos naturales con hechos fantásticos.

e) _______ El mito y la leyenda son relatos transmitidos oralmente y que cambian


con el paso del tiempo.

f) _______ La función de los textos literarios es la entretención.


PROFESOR: ERIK SANCHEZ A.

Nombre de textos. Tipo de texto

El patito feo La fábula

El zorro
charlatán La leyenda

La caja de El cuento
pandora

La llorona El mito
VIII- Une con una línea los nombres de textos trabajados en clases con el
tipo de texto correspondiente. (8 Ptos.)

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