PREESCOLAR 1°

Descubre gustos, preferencias, posibilidades

Proceso de desarrollo de motrices y afectivas, en juegos y actividades que
contribuyan al conocimiento de sí, en un
aprendizaje ambiente que considere la diversidad étnica,
cultural, lingüística, de capacidades y de género.
Criterios Excelente Aceptable Necesita mejora
El estudiante muestra
El estudiante
buena coordinación El estudiante muestra poca
demuestra excelente
motriz y control coordinación motriz y control
Coordinación coordinación motriz y
corporal en la corporal en la mayoría de las
control corporal en
mayoría de las actividades.
todas las actividades.
actividades.
El estudiante
El estudiante
mantiene un buen
mantiene un
equilibrio en la El estudiante muestra
excelente equilibrio
mayoría de las dificultades para mantener el
Equilibrio en todas las
actividades, con equilibrio en la mayoría de las
actividades, sin
pocas ocasiones de actividades.
perder estabilidad en
pérdida de
ningún momento.
estabilidad.
El estudiante ejecuta
El estudiante ejecuta
las habilidades
las habilidades El estudiante muestra
motrices básicas
motrices básicas dificultades para ejecutar las
Habilidades motrices (correr, saltar, lanzar,
(correr, saltar, lanzar, habilidades motrices básicas
básicas atrapar) de forma
atrapar) de forma (correr, saltar, lanzar, atrapar)
adecuada, con
excelente y con gran de forma correcta y precisa.
algunos errores
precisión.
ocasionales.
El estudiante participa
El estudiante participa
activamente en todas
de manera adecuada El estudiante muestra poca
las actividades y
en la mayoría de las participación en la mayoría de
Participación demuestra
actividades y muestra las actividades y falta de
entusiasmo y
interés y compromiso interés o compromiso.
compromiso en cada
en su participación.
una de ellas.