Dinámica

Criterios de Excelente Bueno Aceptable Bajo

Evaluación 25% 15% 8% 0%
El estudiante participa El estudiante participa de El estudiante participa El estudiante muestra una
activamente en todas las forma regular en las ocasionalmente en las participación mínima en las
dinámicas de grupo, dinámicas de grupo, dinámicas de grupo, aunque no dinámicas de grupo, apenas
Participación
aportando ideas y aportando ideas y siempre aporta ideas ni aportando ideas o
colaborando con el equipo colaborando con el equipo en colabora de forma constante colaboración con el equipo.
de manera constante. la mayoría de las ocasiones. con el equipo.
El estudiante trabaja en El estudiante trabaja en El estudiante trabaja en equipo El estudiante muestra una
equipo de manera equipo de manera buena, de manera aceptable, aunque a falta de colaboración en el
excelente, mostrando una mostrando una actitud veces muestra una actitud poco trabajo en equipo, no
actitud cooperativa, cooperativa, escuchando y cooperativa, no siempre escucha ni respeta las
escuchando y respetando respetando las opiniones de escucha o respeta las opiniones de los demás
Colaboración
las opiniones de los demás los demás miembros del opiniones de los demás miembros del grupo, y no
miembros del grupo, y grupo, y contribuyendo a la miembros del grupo, y contribuye de forma
contribuyendo activamente consecución de los objetivos contribuye de forma significativa a la consecución
a la consecución de los en la mayoría de las intermitente a la consecución de los objetivos.
objetivos. ocasiones. de los objetivos.
El estudiante muestra un El estudiante muestra un El estudiante muestra un nivel El estudiante no muestra
elevado nivel de creatividad nivel aceptable de creatividad bajo de creatividad en la ninguna creatividad en la
en la propuesta y ejecución en la propuesta y ejecución propuesta y ejecución de las propuesta y ejecución de las
Creatividad
de las dinámicas de grupo, de las dinámicas de grupo, dinámicas de grupo, sin aportar dinámicas de grupo, sin
aportando ideas originales y aportando algunas ideas ideas originales o novedosas. aportar ideas originales o
novedosas. originales y novedosas. novedosas.
El estudiante demuestra una El estudiante demuestra una El estudiante demuestra una El estudiante muestra una
excelente organización en buena organización en las organización aceptable en las falta de organización en las
las dinámicas de grupo, dinámicas de grupo, dinámicas de grupo, aunque a dinámicas de grupo, no
planificando y distribuyendo planificando y distribuyendo veces se muestra planificando ni distribuyendo
Organización las tareas de manera las tareas de manera desorganizado en la adecuadamente las tareas, y
efectiva, y asegurándose de adecuada, y asegurándose planificación y distribución de no asegurándose de que los
que todos los miembros del de que la mayoría de los tareas, y no siempre todos los miembros del equipo estén
equipo estén involucrados. miembros del equipo estén miembros del equipo están involucrados.
involucrados. involucrados.
 Participación de clase
Criterios de Excelente Bueno Aceptable Bajo
Evaluación 25% 15% 8% 0%
Asistencia El estudiante asiste El estudiante asiste con El estudiante asiste El estudiante falta
regularmente a clase, no regularidad a clase, ha ocasionalmente a clase, ha constantemente a clase,
ha faltado a ninguna faltado a menos del 10% faltado a entre el 10% y el ha faltado a más del 20%
sesión. de las sesiones. 20% de las sesiones. de las sesiones.
Puntualidad El estudiante llega El estudiante llega El estudiante llega a clase El estudiante llega
siempre a tiempo a clase, generalmente a tiempo a con frecuencia tarde, se constantemente tarde a
nunca se retrasa. clase, se retrasa en raras retrasa ocasionalmente. clase.
ocasiones.
Participación El estudiante participa El estudiante participa El estudiante participa El estudiante rara vez o
Activa activamente en todas las con regularidad en las ocasionalmente en las nunca participa en las
actividades y discusiones actividades y discusiones actividades y discusiones actividades y discusiones
en clase. en clase. en clase. en clase.
Calidad de las Las intervenciones del Las intervenciones del Las intervenciones del Las intervenciones del
Intervenciones estudiante son siempre estudiante son estudiante son estudiante son poco
relevantes, originales y generalmente relevantes ocasionalmente relevantes relevantes o no
contribuyen al y contribuyen al y contribuyen al contribuyen al
aprendizaje colectivo. aprendizaje colectivo. aprendizaje colectivo. aprendizaje colectivo.