05/04 2022

Planes de promoción y prevención

fonoaudiológica en usuarios con
envejecimiento típico
Estructura de un plan tipo para promocionar y/o promover la salud en el adulto mayor

Planificar un proyecto
 Relacionado con organizar y ordenas todos los componentes de la estructura de trabajo y conocer
el enfoque y esto va a estar relacionado con las necesidades de la población con las que se quiere
trabajar y para eso hay que determinar:
 Tipo de población que se quiere trabajar
 Establecer un cronograma realista y pormenorizado
 Tener en cuenta los recursos disponibles
 Fijar los objetivos generales y específicos de la intervención
 Tener en cuenta el marco teórico (sustento teórico) para fundamentar porque razón este
programa esta adecuado para la población bajo el que se desarrollara el programa
 Determinar y elegir como se va a implementar el programa y como se estructurara y diseñara
las distintas actividades , si será presencial o onlilne
 Como se evaluara el programa, se evalua inicialmente la población , el proceso y el termino
 Se establece un tiempo limitado
 Estructura básica
 Introducción
 Marco teórico
 Objetivos
 Describir actividades
 Cronograma
 Recurso
 Presupuesto
 Evaluación
 Estructura base del programa
 Nombre del programa y justificación del porque
 Justificación con todos los datos que se tengan disponibles que apoyen la necesidad de
aplicar el programa. La justificación también debe basarse en las características del
entorno con el análisis previo que se haya realizado
 Población destino
 Se incluyen las características generales de la población
 Objetivos
 Se plantea un objetivo general que da la directriz del proyecto completo
 Además se plantean objetivos específicos dependiendo de los contenidos de los cuales se
quiere trabajar y desde esa mira se va permanente observando como se van avanzando los
objetivos y si hay que hacer un tipo de cambio, es por eso que se hace evaluación
intermedia.
 Actividades
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 Se desarrollan las actividades cuando se tienen los objetivos ya establecidos, una vez ya
teniendo los objetivos específicos se plantean el objetivo operacional que ayudan a
describir las actividades. Todo esto debe tener una evaluación constante
 Se hace la evaluación del efecto interno y externo , es decir, el efecto interno que se
genera sobre la población con la que se esta trabajando y el efecto externo , como eso
influye en la familia que cambios se genera en esa familia
 Cronograma
 Se definen las sesiones
 Normalmente una sesión esta compuesta por 2 o 3 actividades
 Recursos y presupuesto
 Postular algún fondo, o hacer algún trabajo en especial para recaudar fondos
 Desde los recursos se deben considerar los materiales , como el recurso humano (personas
que realicen este trabajo)
 Evaluación
 Ser evalúas los resultados para ver si se cumplieron los objetivos propuestos , si se
tuvieron hacer cambios
 Se evalúa cuanto fue la población que se pudo cubrir, cuantos recursos se utilizaron y ver
los resultados
 Otras evaluaciones

Promoción v/s prevención

 La promoción
 Tiene como finalidad fomentar la salud en los individuos y en el grupo de las personas, para
que adopten ciertos estilos de vida que sean favorables para el desarrollo de su vida en
general.
 Son acciones que tienden a fomentar o a defender los procesos de salud en general y tratar de
prevenir la aparición de ciertas enfermedades realizando ciertas acciones que inciden en la
personas.
 Fomentar la salud de los individuos y grupos humanos promoviendo que adopten estilos de
vida saludables, a través de info y educación sanitaria
 Se trabaja en una población que no tiene ningún riesgo
 “La salud esta en nuestras manos” se quiere enseñar y educar a la gente en relación a un
desarrollo de mejor vida
 Le permite a las personas tener un mayor control de su salud, a ser conscientes de su condición
de salud y como fomentar las mejores habilidades para eso
 Abarca una gama amplia de intervenciones que no sean solamente de intervención
propiamente tal, sino desde la mirada de intervenir socialmente, ambientalmente , hacer
espacios adaptados
 La prevención
 tienen como intensión mejorar las condiciones a nivel de los diferentes estadios de salud de las
personas y lograr prevenir que ciertas enfermedades aparezcan en la historia de la persona
 Su Intención de reducir la incidencia de enfermedades especificas mediante intervenciones
concretas y puntuales basadas en los conocimientos científicos aportados por la ciencia
medicas
 SI hay factores de riesgo, tiende a la población que esta dentro de los factores de riesgo
 Surge desde la salud publica y de la medicina social a partir de la necesidad de mejorar las
condiciones de salud ambientales que están relacionados con los procesos de epidemia de colera y
tuberculosis y desde los movimientos de obreros para conseguir mejoras en sus condición de vida y
trabajo
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 Desde las funciones de la sanidad (1946) plantean

 Promoción de salud
 Prevención de enfermedad
 Restablecimiento del enfermo
 Rehabilitación del enfermo
 3 componentes importantes
Buena gobernanza sanitaria , buen plan de intervención asociado a la salud estatal
Educación sanitaria, desde pequeño se enseña como uno se debe cuidar
Ciudades saludables
 Piedra angular de estos procesos
Salud primaria de salud (CESFAM)
Se desarrolla y se va trabajando desde el modelo de salud familiar
 Acciones especificas en este proceso
 Abogar por una buena salud
 Tener capscitada a las personas para poder alcanzar ese potencial de salud que tenemos y
lograr mediar entre los intereses que existen entre las personas y las comunidades en favor de
la salud
 La salud esta compuesta por aspectos relacionados con:
 Informar de forma adecuada
 Prevenir de forma eficiente
 Entregar la formación necesaria a profesionales que están trabajando en el entorno
 Fomentar un proceso de vida saludable

Ámbitos que se pueden aplicar los procesos de prevención y promoción de salud

 Armar y estructurar políticas gubernamentales saludables que tengan un enfoque en relaciona a los
procesos de salud en todos los sectores
 La creación de entornos saludables, consideraciones saludables desde el punto de vista físico y
psicosocial
 El refuerzo de la acción comunitaria. La participación de la comunidad es indispensable para
generar cambios.
 El D° de aptitudes individuales mediante info y educación en materia de salud
 La reorientación de los servicios sanitarios para que la promoción de la salud se vaya desarrollando
progresivamente sin desatender sus obligaciones de prevención y asistencia

Concepto de promoción de salud

 Se expresa la necesidad en relación a los procesos de atención primaria de salud

 1984 la Organización mundial de la salud (OMS) define ciertos principios de promoción de salud y
considera desde esta fecha que la promoción es la base de los procesos de salud actual.

 Compromisos de la promoción de la salud

1. Que la promoción de la salud constituya una pieza clave de la agenda de desarrollo
mundial
2. Que sea una responsabilidad básica de todos los gobiernos trabajar la promoción o
promover los procesos de salud
3. Que forme parte de las buenas practicas asociadas a salud institucional
4. Que tengan un foco en relación a las iniciativas de las comunidades y la sociedad civil

Objetivos
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Obj 1: erradicar la pobreza extrema y el hambre

Obj 2: lograr la educación primaria universal

Obj 3: promover la igualdad de genero y la autonomía de la mujer

Obj 4: reducir la mortalidad en la infancia

Obj 5: Mejorar la salud materna

Obj 6: combatir el VIH, la malaria y otros tipos de enfermedades

Obj 7: garantizar la sostenibilidad del medio ambiente

Obj8: fomentar una asociación mundial del desarrollo

 Objetivos del d° del milenio hasta el 2015

Propósitos del programa de promoción

 Esta mandatada en la autoridad sanitaria regional; en el ejercicio de la fx señaladas en la

ley 19.937, que esta orientada a promover los programas de salud en chile, esto implica
que la promoción debe ser considerada como parte sustancial del trabajo o del d° de
actividades dentro de las redes de salud desde la mirada de la atención atención primaria
de la salud
 Lo que quiere es contribuir al d° de ciertas políticas publicas a nivel nacional, regional y
comunal que permita persona, a la familia y al entorno social que accedan a un entorno de
condición de salud adecuado para los requerimientos de esa sociedad
 Hay 3 entornos prioritarios
 Comunidad
 Entorno educacional
 Entorno laboral
 La orientación hacia la promoción de la salud demandada en el d° de nuevas fx y
competencias en los profesionales de salud

Prevención

Prevención en salud

 Medidas que deciden tomar tomar distintos agentes involucrados en el proceso para no
solo prevenir a aparición de ciertas enfermedades, sino que también reducir ciertos
factores de riesgo y ciertos avances de ciertas patologías para disminuir consecuencia que
tienen estas
 Considera como base los factores de riesgo, son relevantes porque da el gatille para ver lo
que esta sucediendo
 La OMS los factores de riesgo pueden ser situaciones o condiciones sociales, económicas ,
biológicas , de conducta, ambientales , etc. Que pueden causar algún tipo de alteración o
incremento hacia algún d° de alguna patología en especifico


Niveles de prevención en salud

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 Hay tres niveles

 Primaria
 Secundaria
 Terciaria

Trayectoria de la historia natural y social de la enfermedad

 Periodo pre patogénico

Hay interacción en relación con los factores de riesgo, por lo tanto está el
agente/huésped en ambiente apropiado y es aquí donde se ubica la prevención
primaria
 Periodo patogénico
Se presenta la condición clínica de la enfermedad donde se tiene una condición
que puede ser de presentación inmediata del aspecto clínico o puede ser
subclínico, y acá se encuentra la prevención secundaria y terciaria
° secundaria: relacionada con dg precoces de algunas patologías o limitación de
algún daño en relacion a lo presentado
°Terciaria: Relacionada con los procesos de rehabilitación, los fonoaudiólogos
trabajan acá

Atención primaria de salud

Encontramos

 Promoción de salud
 Proceso de educación, estimulación
 Procesos asociados a la inmunización

Atención secundaria

 Dg asociados a las patologías de forma preventiva o precoz

 Prevención de algún tipo de secuela

Atención terciaria

 Tratar de recuperar lo máximo posible las habilidades perdidas (rehabilitación)

Nivel de prevención

Primaria: pre patogénica

Secundaria y terciara: nivel patogénico y en terciaria en particular puede estar en proceso de

cronicidad

Promoción de salud (PS)

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 La promoción o fomento de la salud se ha venido considerando desde hace mucho tiempo como
una de las fx y de los objetivos de los servicios sanitarios
 Permite que las personas tengan un mayor control de su propia salud
 Abarca una amplia gama de intervenciones sociales y ambientales destinadas a beneficiar y
proteger la salud y la calidad de vida individuales
 Mediante la solución de las causas primordiales de los problemas de salud,y no centrándose
únicamente en el tratamiento y la curación