Conferencia:

Enfoque multidisciplinario en la
intervención psicoeducativa
Mtra. Alma Castillo Granados

• Objetivo: Reconocer la importancia de la colaboración entre

docentes, familia y escuela, así como otras disciplinas para integrar marzo, 2023
conocimientos y lograr una intervención psicoeducativa exitosa.
 • Presentación de los temas
Bienvenida
• Expositiva
Dinámica • Reglas de convivencia

• Conclusiones
Cierre
Bienvenidos
 Enfoque multidisciplinario en la intervención psicoeducativa

¿Por qué hablar del enfoque

multidisciplinario?
Enfoque multidisciplinario en la intervención psicoeducativa
 Multidisciplina
4. Integrar o
ensamblar las
3. Salir de la piezas de la
zona de confort materia de
2. Aprender lo para visualizar estudio
que los otros algo nuevo
1. Conjuntar el expertos juntos
equipo correcto pueden
de expertos proporcionar

Ampliar los horizontes de la toma responsable de decisiones

Entonces…¿Qué es el enfoque
multidisciplinario?
 Enfoque multidisciplinario en la intervención psicoeducativa

Es una estrategia didáctica que

favorece el aprendizaje activo,
mejora el trabajo colaborativo y la
comunicación.
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Intervención psicoeducativa
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Una estrategia de intervención psicoeducativa es aquel

conjunto de actividades cuyo desarrollo está enmarcado
en un proceso de optimización del aprendizaje , donde se
toman en cuenta las bases neuronales, psicológicas y
pedagógicas para el diseño y aplicación.
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Contexto socio económico, político y

cultural con impacto en el sistema
educativo.
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La práctica del
psicólogo en el
ámbito educativo
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A lo largo de la historia, los actores implicados en el

proceso educativo escolar-docente, directivo, familia,
estudiante, responsable de la política educativa, han
ido tomando conciencia de la complejidad que
implica aprender y por lo tanto enseñar.
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La toma de conciencia de esta complejidad ha

derivado, en el convencimiento de que las escuelas,
como últimos responsables del diseño y desarrollo
de los procesos de enseñanza y aprendizaje,
necesitan del asesoramiento de profesionales
expertos en el fundamento psicoeducativo.
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Las intervenciones del psicólogo se

diversificaron, promoviéndose un giro desde
lo individual a lo grupal y socio-comunitario.
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A mediados del siglo XX, aparece la figura del

psicólogo que trabaja en escuelas con los
maestros; se crean servicios psicológicos con
una orientación educativa.
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Intervención psicoeducativa: (Álvarez y

Bisquerra, 1998) “un proceso especializado de
ayuda, que en gran medida coincide con la
práctica de la orientación, donde intenta
implicar a profesionales, padres y a la
comunidad”.
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• Interna: se lleva a la
• Directa: el orientador está
cara a cara con el grupo.
práctica con el
personal del mismo
• Indirecta: el orientador centro educativo.
ejerce la función de
mediador. • Externa: es realizada
por especialistas que
no forman parte del
Tipo de Ámbito de la centro educativo.
intervención intervención
Directa- Interna-
Indirecta Externa

Según Temporalidad
• Individual: Es la más destinatario de la
habitual en la línea
/finalidad intervención/ • Reactiva: centrada en el
tradicional. problema que ya ha
• Grupal: Sobre y en
orientación aparecido y localizado.
grupos, • Proactiva: se inicia antes
instituciones y de que se haya
comunidades. manifestado o localizado
el problema.
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Durante siglos, los estudiosos de las disciplinas

del campo de la biología, la salud, educación,
sociología y psicología mantuvieron
interminables debates para intentar probar la
determinación de la conducta humana.
Enfoque multidisciplinario en la intervención psicoeducativa
 Enfoque multidisciplinario en la intervención psicoeducativa

La multidisciplinariedad se entiende como la

actividad práctica de diferentes disciplinas sobre
un mismo problema u objeto, actuando en
diferentes características del mismo.
 Enfoque multidisciplinario en la intervención psicoeducativa

En este sentido, para llevar a cabo este tipo de

intercambio se requiere saber trabajar en
equipo, es decir; cooperar y colaborar para un
fin común.
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Por lo tanto, el propósito de la intervención

psicoeducativa desde este enfoque es fomentar la
colaboración entre docentes de diversas unidades
didácticas de aprendizaje para integrar distintas áreas
del saber.
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El PROPÓSITO de la intervención psicoeducativa

desde este enfoque, es fomentar la colaboración
entre docentes de diversas unidades didácticas de
aprendizaje para integrar distintas áreas del saber.
Enfoque multidisciplinario en la intervención psicoeducativa
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SESIÓN DE
PREGUNTAS…¿?
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GRACIAS

Mtra. Alma Castillo Granados

alma.castillo@zaragoza.unam.mx