IV CICLO

PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA – IV CICLO

I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO MODULAR
LUGAR
DIRECTOR
DOCENTE
CICLO IV CICLO
GRADO 3° “A”, “B” / 4° “A”, “B”
SECCIÓN

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
UNIDADES DIDÁCTICAS
PROPÓSITOS "Participamo "Comunicam "Nos "Cuidamos "Creamos “Valoramos “Promovemo “Incluimos “Rescatamo "Navidad en
DE s en juegosos nuestras involucramo nuestra movimientos las riquezas s el cuidado técnicas de s los juegos movimiento:
APRENDIZAJE: y emociones s en juegos salud corporales de las del medio respiración tradicionale experiencia
COMPETENCIA actividades mediante predeportiv mediante danzas ambiente” en nuestra s” s divertidas
expresivos
ÁREAS

S, físicas paravariadas as una peruanas” rutina de y festivas

CAPACIDADES o rítmicos
fortalecer actividades promoviend alimentació ejercicio." en
Y ENFOQUES la físicas." o nuestro n nutritiva para Educación
TRA convivencia." bienestar" y la compartirlo Física"
NSVERSALES práctica de s."
actividades
físicas"
UNIDAD DE UNIDAD DE UNIDAD DE UNIDAD DE UNIDAD DE PROYECTO PROYECTO UNIDAD DE PROYECTO UNIDAD DE
APREND. APREND. APREND. APREND. APREND. DE APREND DE APREND. APREND. DE APREND. APREND.

1
 IV CICLO
UD 1 UD 2 UD 3 UD 4 UD 5 UD 6 UD 7 UD 8 UD 9 UD 10
3 SEM. 4 SEM. 5 SEM. 4 SEM. 3 SEM. 4 SEM. 4 SEM. 5 SEM. 4 SEM. 3 SEM.
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCTUBRE NOV. DIC.
Se
desenvuelve
de manera
autónoma a
través de su
motricidad. X X X X X X X X
 Comprende su
cuerpo.
 Se expresa
corporalmente
EDUCACIÓN FÍSICA

.
Asume una X X X X X X X
vida
saludable.
 Comprende las
relaciones
entre la
actividad
física,
alimentación,
postura e
higiene
personal y del
ambiente, y la
salud.
 Incorpora
prácticas que
2
 IV CICLO
mejoran su
calidad de
vida.
Interactúa a
través de sus
habilidades
sociomotrices
.
 Se relaciona
utilizando sus
X X X X X X X
habilidades
sociomotrices
.
 Crea y aplica
estrategias y
tácticas de
juego.
ENFOQUES
TRANSVERSALES
Enfoque de derechos
X

Enfoque inclusivo o
de atención a la X X
diversidad
Enfoque intercultural
X X X X

Enfoque de igualdad
X
de género

3
 IV CICLO
Enfoque ambiental X X
Enfoque de búsqueda
X X
de la excelencia
Enfoque de
orientación al bien X X X
común
TUTORÍA Y
ORIENTACIÓN X X X X X X X X X X
EDUCATIVA

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
 PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACIÓN PRIMARIA: HTTP://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-
educacionprimaria.pdf

_________________ de marzo del 2024

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PROFESOR (A) DE EDUC. FÍSICA – 3°, 4° DIRECTOR