SESION DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. ÁREA : COMUNICACIÓN
I.2. ACTIVIDAD : ESCRIBIMOS JUEGOS Y MÁS JUEGOS
I.3. FECHA : 10/07/2023
I.4. GRADO : 1° “A” y “B”
I.5. DOCENTE : MARIELA, HERNANDEZ RAMIREZ
I.6. DOCENTE : LIZ LEYDI, VÁSQUEZ BARDALES
I.7. DURACIÓN : 2 HORAS
II. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
Instrumento de
Competencia/ Capacidad Desempeño Evidencia
Evaluación
Se apropia del código Escrito:
• Adecua el texto a la situación
comunicativa considerando el
propósito comunicativo y el
Escribe diversos tipos de
destinatario, recurriendo a su
textos en su lengua materna”
experiencia para escribir.
• Adecúa el texto a la
• Escribe en nivel alfabético en torno • Producción de textos en
situación comunicativa.
a un tema. Establece relaciones nivel alfabético, con los
• Organiza y desarrolla las
entre las ideas, sobre todo de juegos que más conocen en Lista de cotejo
ideas de forma coherente y
adición, utilizando algunos su contexto.
cohesionada.
conectores.
• Utiliza convenciones del
• Incorpora vocabulario de uso
lenguaje escrito de forma
frecuente.
pertinente.
• Revisa el texto con ayuda del
docente, para determinar si se
ajusta al propósito y destinatario
para mejorarlo.
III. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

Procesos Secuencia Didáctica

Momentos Actividades
Pedagógicos Actividades y/o Estrategias
Problematización ¿Saben ustedes como escribir un juego? ¿Cómo lo haremos?
En esta sesión los estudiantes presentaran su escritura después de corregirla con ayuda
Propósito del docente.
Inicio Motivación/Interés Canción: Yo juego con mis manos.
Se realiza las siguientes preguntas:
Saberes Previos ¿Qué nos dice la canción?, ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos?, ¿Les
gusto mucho la dinámica del juego?
Desarrollo Gestión y Juegos y más juegos: Pág. 49-50
Acompañamiento 1.Escribe el nombre de la figura y dibuja donde sea necesario.
en el desarrollo de Luego, une las figuras que tengan nombres iguales.
competencias.
Retroalimentación

Planificamos:
 2. Piensa en un juego que te guste y responde.
 ¿Para quienes vas a escribir los pasos del juego?
 ¿Qué necesitas para realizar el juego?
 ¿Cómo empieza el juego?
 ¿Qué pasos debes seguir para jugar?
 ¿Como se gana el juego?
Escribimos:
3. Escribe cómo se juega.

Revisamos:
4. Escucha la lectura de tu profesora.
Marca con una “X” Si o No.
En mi juego: Si No
¿Escribí los pasos del juego?
¿Coloqué el nombre del juego?
¿Escribí cómo se usa el objeto elegido?
Reafirma lo aprendido:
7. De las palabras aprendidas escriben oraciones y pequeños textos.
Evaluación Metacognición: ¿Qué aprendimos?
Cierre (Demostrar si ha ¿Qué materiales, personas o recursos del entorno te ayudaron a aprender?
logrado aprender) ¿Qué pasos seguiste para aprender, y en cuál de ellas tuviste alguna dificultad?
¿Qué hiciste para vencer la dificultad encontrada? ¿En qué aspectos de tu vida
te servirá lo aprendido el día de hoy?

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MARIELA HERNÁNDEZ RAMÍREZ LIZ L. VÁSQUEZ
BARDALES
Docente Docente

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Director (A)
 LISTA DE COTEJO
Organiza
Organiza ideas Organiza ideas Organiza ideas Organiza ideas
ideas con
ESTUDIANTES con coherencia y con coherencia con coherencia y
coherencia y
con coherencia y
cohesión. y cohesión. cohesión. cohesión.
cohesión.

Huanca Portocarrero, Zan Quiu

Meléndez García, Nisha Tatiana

Montes Belisario, Jaime Urías

Napoleón Torres, Erick Alexander

Peña Rodríguez, Julio Gabriel

Peralta Juanuco, Mathias Leonardo

Ríos Portocarrero, Kenan Stefano

Sebastián Sabanilla, Maher Eliel

Silva Chávez, Marileth Allison

Tesheira Farías, Lissandro

Texeira Fernández, Mery Mayara

Upiachihua Del Águila, Itzel Jendayi

Taracaya Upiachihua, Donaldo

Ochoa Silva, Yovana Ivette

Vásquez Ampuero Sebastián Neymar

Davila Morales, Gonzalo

Puricho Torres Jason Caleb

Vela Olivera Alexis Daniel

Kirino Mozombite Briana

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MARIELA HERNÁNDEZ RAMÍREZ LIZ L. VÁSQUEZ
BARDALES
Docente Docente
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Director (A)

LISTA DE COTEJO
DOCENTE: Liz Leydi, VÁSQUEZ BARDALES FECHA: 10/07/2023
GRADO Y SECCIÓN: 1° “B”
CRITERIOS
Organiza Organiza
Organiza ideas Organiza ideas Organiza ideas
ESTUDIANTES ideas con ideas con
con coherencia con coherencia con coherencia
coherencia y coherencia y
y cohesión. y cohesión. y cohesión.
cohesión. cohesión.
CACHIQUE OLIVEIRA, Diego Richar
CAPITÁN PURICHO, Valkiria Luana
CHAPANI ONTES, Esni
CHOTA BADU, Jesus Andrés
MARTINES PINEDO, Ana Gabriela
MELENDEZ MELENDEZ, Haitana Hilari
MELENDEZ NACIMENTO, Osimar Soifer
MONTES PEREZ, Rosalvina
MOZOMBITE FERNANDEZ, David Eliseo
RÍOS MELENDEZ, Hellen Liciana
TACHIANA CUMAPA, Emir
TORRES CAPITÁN, Marisell Manuela
TORRES FRANCISCO, Liam Hitler
TORRES TACHIANA, Jerry Mijael
TRANVECO MONTES, Emily Daniela
VALVERDE CAMPOS, José Luis

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MARIELA HERNÁNDEZ RAMÍREZ LIZ L. VÁSQUEZ
BARDALES
Docente Docente

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Director (A)