TAREA FACTORES QUE AFECTAN EL TAMAÑO DE LA PLANTA

ESTUDIANTE

ANDRÉS JIMÉNEZ MENDOZÁ

ID BARNER 100087298

CURSO
DISEÑO Y DISTRIBUCIÓN DE PLANTA

TUTOR:
ADRIANA PACHON

INGENIERIA INDUSTRIAL
SÉPTIMO SEMESTRE
CAU MONTERIA CORPORACION
UNIVERSITARIA IBEROAMERICAN
2024
 2

Introducción

La Institución San Rafael del Perú se enfrentando un reto crítico relacionado con la

distribución inadecuada de las aulas de clases, ocasionando una seria de inconveniente al

momento del ingreso a los salones de clase, esto conlleva a que los alumnos pierdan

minutos de clase, y tiene implicaciones directas en la calidad de la educación, Este estudio

profundo se penetra en las complejas dinámicas que surgen a raíz de esta situación.
 DESARROLLO

La situación que afronta la Institución Educativa San Rafael del Perú con relación al mal

diseño y la distribución de sus aulas, lo que crea una serie de inconvenientes que

sobresaltan el funcionamiento habitual de la institución y el progreso académico de sus

alumnos. Este trabajo se plantea para analizar en profundidad este escenario, identificar los

orígenes subyacentes y plantear estrategias seguras para mejorar el diseño de la

distribución de aulas, con el fin de superar los retos estructurales y iniciar un ambiente

educativo más propicio para el aprendizaje.

Pregunta:

¿Cómo podemos reformar las aulas de clases en la Institución Educativa San Rafael del

Perú para mejorar el ambiente de aprendizaje y mejor la eficacia académica?

Posibles Soluciones:

• Evaluación de la Infraestructura Existente:

• Planificación Estratégica de Distribución de Salones:

• Implementación de Señalización Efectiva:

• Tácticas de Optimización del Diseño de Distribución de aulas:

Planteamiento:

1: Evaluación de la Infraestructura Existente:

se puede llevar a cabo una valoración absoluta de la infraestructura actual para identificar

el aula que generan interrupción con esto iniciativa podemos llevar a cabo una demolición

y establecer el impacto de esta labor en la redistribución práctica de los espacios?

2: Planificación Estratégica de Distribución de Salones:

Ajusta la distribuyen las aulas en correlación con las diferentes espacios o demarcaciones

académicos, así como con otros áreas comunes y servicios (biblioteca, laboratorios, áreas

de juerga.) mejorar las áreas de aprendizaje, mejorar la accesibilidad para personas con

discapacidad.

3: Implementación de Señalización Efectiva:

• Ubicar señalizaciones claras y visibles en zonas importantes de la institución, tales

como entradas principales, callejones, intersecciones y salidas de emergencia.

• Instalar iconografía representativo y llamativos para proporcionar la identificación

de las áreas determinadas, tal como salones de clases, oficinas administrativas,

espacios de recreación, entre otros.

 4: Tácticas de Optimización del Diseño de Distribución de Salones:

• Ejecutar un estudio absoluto de las necesidades presentes de espacio y recursos

del establecimiento educativo.

• Diseñar una distribución de salones de manera más eficiente, teniendo en cuenta el

medio de recursos y las insuficiencias específicas de cada área de estudio.

• Los Meditar de construir nuevas aulas o ampliar las infraestructuras existentes para

satisfacer la demanda creciente de espacio.

 Conclusiones:

Este trabajo suministra un marco general indagando sobre la problemática del mal

diseño en la distribución de las aulas en la Institución Educativa San Rafael del Perú.

Es transcendental adaptar y aumentar esta estructura según las carencias

específicas de la institución y la profundidad del análisis requerido.

 Referencia bibliográfica:

. Arata, A. (2009). Ingeniería y gestión de la confiabilidad operacional en plantas industriales.

Aplicación de la Plataforma R-MES. Ril editores. (pp. 37-38)

. Bocángel Weydert, G. A., Rosas Echevarría, C. W. Y Bocángel Marín, G. A. (2021). Ingeniería

Industrial: introducción al diseño de plantas. Huánuco. (pp. 44-49)

. Platas García, J. A. (2016). Planeación, diseño y layout de instalaciones: un enfoque por

competencias. Grupo Editorial Patria. (pp.22-25)

.Gómez Gómez, I. A., & Brito Aguilar, J. G. (2020). Administración de operaciones.

Universidad Nacional de Ecuador. (pp. 141-145)