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I.E. P. “Dionisio Manco Campos”

Laboratorio de CTA

I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA 1
I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA 1
I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA 1

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I.E. P. “Dionisio Manco Campos”

Laboratorio de CTA

PLAN DE TRABAJO ANUAL DEL LABORATORIO DE CTA

I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA PLAN DE TRABAJO ANUAL DEL LABORATORIO DE CTA

PRESENTACIÓN

El presente Plan de trabajo 2018 ha sido elaborado bajo los lineamientos generales del Plan de Estudios de Educación Secundaria enmarcados en el Diseño Curricular Nacional que establece un currículo abierto, flexible, integrador y diversificado, adecuándose a las condiciones de la Institución Educativa y a las necesidades de aprendizaje de los alumnos.

En este contexto y según el artículo 10º de la Ley General de Educación, sobre la Universalización, Calidad y Equidad de la educación, el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en su proceso de planificación ha considerado las propuestas planteadas en el Proyecto Educativo Institucional para hacer posible la consecución de los objetivos programados.

Desarrollar en el estudiante la capacidad de indagación y experimentación, el diseño, la construcción, la habilidad de hacer con las manos, la habilidad de pensar para resolver o entender los problemas, enfrentándolos con hechos concretos que agilizan y facilitan la asimilación de teorías y principios básicos del área, que logren un equilibrio entre el hacer, saber y empujar a los mismos estudiantes a intervenir en la construcción de su aprendizaje. Un aprendizaje activo que promueva el quehacer científico, la investigación, el aprendizaje creativo, a u t ó n o m o , colaborativo, equitativo, donde el alumno sea protagonista de su propio aprendizaje y el docente cree las situaciones de aprendizaje posibles de ser desarrolladas en el aula- laboratorio o fuera de ella, utilizando los recursos disponibles del medio ambiente ya sea en el jardín, patio, biohuerto, rio cercano, chacra, fábricas, etc.

Para el desarrollo de las competencias es fundamental partir de situaciones de aprendizaje reales y que esta debe ser observada directamente por los estudiantes a fin de comprender los procesos que se originan en las interacciones e interrelaciones entre los seres y su medio; para ello el docente debe organizar los espacios, los materiales, los equipos, reactivos e instalaciones que favorezcan y faciliten el trabajo.

Del mismo modo se considera la importancia de la formación del estudiante en ciencia y tecnología vinculada con lo social para lograr la alfabetización científica y el desarrollo de habilidades y valores.

En el marco de un enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica, es necesario el uso de materiales que permitirá a los estudiantes relacionar capacidades vinculadas a otras aéreas, facilitar la comprensión de las causas que originan problemas de su entorno así como promover estilos de vida saludable.

Este documento de trabajo contiene además los datos generales de la Institución educativa, antecedentes, de la problemática, objetivos y actividades a ejecutar, los mismos que la organización del trabajo, sus recursos y su correspondiente evaluación.

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Laboratorio de CTA

PLAN DE TRABAJO ANUAL

  • I. DATOS GENERALES:

DRE

: Dirección Regional de Educación Lima Provincias

UGEL

: 08-Cañete

Institución Educativa : “Dionisio Manco Campos”

Gestión

: Estatal

Nivel

: Secundaria

Dirección

: Jr. Swayne S/N Mala-Cañete

Código modular

: 0286385

Código local

: 353596

Teléfono

: 3396215 3017765

E-mail

: franmatias_perez@hotmail.com

Temporalidad

: 2018

PERSONAL DIRECTIVO Y JERARQUICO:

Director

: Francisco Javier Matías Pérez

: Helem Estela Huapaya Manco

Sub directora

: Patricia Yanina Sofía Salazar Velarde

Sub directora

: Carolina Chauca de Quispe

Coordinador de tutoría

: Víctor Raúl Pachas Magallanes

Jefe de laboratorio i

Jefe de laboratorio ii

: Leandro Rafael Laura Trujillo

II. IDENTIDAD

  • 2.1 BREVE HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Por la necesidad de los estudiantes del pueblo de Mala de contar con un Colegio Secundario, el Señor José Huapaya Soriano, Alcalde del distrito de San Pedro de Mala, logro hacer funcionar un colegio denominado Colegio Municipal Secundario Mixto un 15 de abril de 1962 en el local del Concejo Distrital de Mala, siendo su Primer Director el Sr. Eusebio Ruiz Yaya. Se contaba entonces con alrededor de 642 alumnos y más adelante la comisión de Obras Públicas de la municipalidad, hizo la compra de un terreno Ubicado en la urbanización San Pedro, que con la ayuda del Pueblo se iniciaron las construcciones de aulas. El 20 de Noviembre de 1963 se expidió la R.M. Nº 5621 se autoriza el funcionamiento del Colegio Municipal. El 20 de Marzo de 1964 mediante la ley Nº 14975 es nacionalizada siendo director el Sr. Leoncio Núñez Granados. El 1º de Octubre de 1965 el Colegio Adopta el nombre de “Dionisio Manco Campos” por obra de la Ley Nº 15633. Hoy la Institución Educativa Pública “Dionisio Manco Campos” entre otros ambientes, cuenta con dos aulas adaptadas como laboratorio de Ciencias Naturales, Química, Biología y Física, provistos de materiales, reactivos, equipos, equipos audiovisuales que permiten un trabajo planificado y ordenado, donde los alumnos realizan su Actividades Prácticas Experimentales.

  • 2.2 MISIÓN

Somos una Institución Educativa Pública que imparte una educación integral de calidad con equidad e inclusión; que incide en el desarrollo de las competencias, capacidades,

conocimientos y actitudes del educando mediante la investigación científica, humanística y tecnológica, así como el arte y el deporte; con docentes bien preparados; apoyados y fortalecidos en la familia y la comunidad. Para formar alumnos líderes y competentes de principios y valores morales que afronten con éxito los retos que le plantea su entorno y el mundo globalizado.

  • 3.1 VISIÓN Ser una institución que al 2018 asuma el liderazgo en la formación integral del educando, con eficiencia, competitividad e inclusión para afrontar los retos del mundo

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Laboratorio de CTA

globalizado con un equipo de profesores altamente calificados que brinda una educación basada en los objetivos del PEN y PERC; para garantizar aprendizajes significativos a través de la investigación y la experimentación que se orienta al desarrollo personal del estudiante con conciencia del uso racional y sostenido de los recursos naturales para la generación de trabajo productivo y la conservación del medio ambiente en beneficio de su entorno local y regional.

III.

CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

3.1.Área de Infraestructura

El Laboratorio de Ciencias Naturales cuenta con una infraestructura e instalaciones empíricas. Así, los equipos e instrumentos de laboratorio corresponden a más de 20 y 40años de antigüedad significativamente. En este sentido hace falta adquirir material y equipos modernos que nos permitan realizar las experiencias de laboratorio con precisión y certeza.

  • 3.2. Área Técnico Pedagógica Los docentes de CTA utilizan principalmente estrategias para el aprendizaje de las estudiantes, centradas en un trabajo en aula. A pesar de que el área demanda desarrollar capacidades de Indagación y Experimentación, los docentes del área, entre algunas de las causas se deberían a la falta de una Propuesta Pedagógica para el Trabajo de Laboratorio con las estudiantes, que esté acorde al Diseño Curricular Nacional. El Laboratorio de Ciencias Naturales dentro de sus limitaciones en equipos y materiales de laboratorio, puede contribuir a mejorar notablemente los logros de aprendizaje de las estudiantes, en las capacidades referidas a la Indagación y Experimentación

  • 3.3. Área administrativa.

En cuanto a sus equipos y materiales de laboratorio, que se usan durante las prácticas de laboratorio, se carece de productos destinados a la conservación de los equipos y materiales así como de los estantes que los contienen, para el cual es necesario coordinar con las autoridades a fin de que destinen un presupuesto para tal fin.

MATRIZ DE PROBLEMATICAS

Aspec-

 

Problema

   

Causas

   

Efectos

 

Alternativa de Solución

 

tos

 

Falta

de

adecuado

funcionamiento

un

ambiente

para el

del

Inexistencia de planes de

mantenimiento

de

infraestructura, bienes,

Incomodidad

los alumnos

de

parte

de

durante las

Gestionar

y

Instituciones

coordinar con la

Públicas

y

Laboratorio

equipos

 

y

recursos

actividades experimentales

Privadas la construcción de un ambiente Exclusivo.

Infraestructura

 

didácticos.

 
 

Continuos cortocircuitos

encuentra el Laboratorio.

 

Realizar

 

un

cableado

Deficiencia

 

en

las

en los ambientes del

Deficiencia en cuanto al

 

fuente

instalaciones eléctricas.

segundo piso donde se

uso del servicio.

empotrado,

independiente.

con

   

Poca presión del servicio

Dificultades en el

uso

del

Coordinar con las autoridades

Carencia de flujo continuo de

ya

que

se

abastece el

 

de la

I.E

agua

agua por periodos de

tiempo.

fluido

y

lavado

materiales utilizado

de

los

y

gestionar una

solución viable del problema.

   

Desconocimiento de las

     

Trabajo técnico pedagógico de algunos docentes centrado en el aula.

estrategias

de

enseñanza y aprendizaje para el trabajo de

Laboratorio.

Alumnos desmotivados en

el

aprendizaje

ciencias

de

las

Capacitaciones

sobre

estrategias de

enseñanza

aprendizaje y

trabajo

en

el

laboratorio.

Académico

Escaso participación de otras áreas en eventos científicos, a

Falta de Información

 

Alumnos que no se involucran en la solución a

Organización de ferias y concursos de ciencias

 

nivel Institucional.

   

un problema de su entorno.

 
 

Mayoría de los materiales e

Poca

atención

de

la

 

Solicitar a la dirección de la I.E.

instrumentos de laboratorio obsoletos. Falta de reactivos químicos para las prácticas.

entidad

superior

a

requerimientos

de C.T.A.

del

los

área

Dificultades en la aplicación

de

las

propuestas

enmarcadas en las rutas de

aprendizaje.

los materiales

necesarios

para

y

reactivos

actualizar

la

metodología propuesta

por

el

MED.

4

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Laboratorio de CTA

 

Falta de mantenimiento de los

Uso

constante

del

Observación inadecuada de

Gestionar con las autoridades

microscopio

 

microscopio

células y tejidos

su mantenimiento.

Administrativo

Limitaciones

en

la

     

conservación y mantenimiento

del

ambiente,

materiales.

mobiliario

y

Escasa conservación de

Materiales

y

muebles

Gestionar la adquisición de

materiales y muebles en periodo vacacional.

deteriorados por el paso del

tiempo

productos de conservación

Codificación adecuada de los

Carencia de manual de

Desorden en la ubicación

Coordinar la adquisición del

 

de

materiales

e

materiales

codificación

instrumentos

manual de codificación.

IV.

JUSTIFICACIÓN:

El área de ciencia tecnología y ambiente, tiene como objetivo enseñar los contenidos conceptuales de biología, química y física pero además, lograr la alfabetización científica de los alumnos. Esta disciplina trata de desarrollar en los alumnos habilidades de análisis y evaluación de datos científicos con el objetivo final de resolver problemas concretos que afectan a su medio ambiente. Así como la planificación y realización de proyectos de investigación que abarquen las tres disciplinas de la ciencia (biología, química y física).

Es el laboratorio de ciencias Naturales donde utilizaran el método científico y comprobar de manera experimental hechos y fenómenos que ocurren en la naturaleza.

V.

DISPOSICIONES LEGALES:

  • Constitución Política del Perú

  • Ley General de Educación Nº 28044, modificada por la ley Nº 28123 y28302

  • Decreto Supremo Nº 011-2012-ED Reglamento de la Ley General de Educación Nº 28044

  • RVM Nº 006-2012-ED. Aplicación del Enfoque Ambiental.

  • Calendario Cívico Escolar y Ecológico. “Dionisio Manco Campos”

  • Norma Técnica denominada "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018

  • Rutas del Aprendizaje

VI.

FINALIDAD:

Planificar las actividades y proyectos que contribuyan a la mejora de los aprendizajes y de las prácticas pedagógicas, promoviendo una cultura ecológica y de cuidado del medio ambiente.

VII.

OBJETIVOS

  • 7.1 OBJETIVO GENERAL. Incentivar el interés y desarrollar actitudes propias del trabajo científico, la indagación, experimentación y solución de problemas de su entorno en el estudiante Mancocampino.

  • 7.2 OBJETIVO ESPECÍFICOS

    • a. Fortalecer las capacidades de los docentes y auxiliares en técnicas y procedimientos básicos para el trabajo en el laboratorio que contribuya al desarrollo de las competencias científicas en los estudiantes de la I.E “Dionisio Manco Campos”.

    • b. Implementar y promover el uso de los módulos y equipos en experimentos que sean significativos y útiles en su vida cotidiana.

    • c. Promover el uso de las TIC en las sesiones de aprendizaje y prácticas de laboratorio.

    • d. Sensibilizar a toda la comunidad escolar, con respecto a la importancia del reciclaje de productos sólidos.

    • e. Promover la vocación e investigación científica y la participación en concursos, ferias, exposiciones, talleres, etc.

    • f. Promover el respeto a las normas y fortalecer los valores de respeto, responsabilidad y honestidad como parte de su proceso de aprendizaje y que le permitirán interactuar en su entorno familiar, escolar y comunal.

    • g. Evaluar a los estudiantes en el área de Ciencia Tecnología y ambiente.

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Laboratorio de CTA

VIII.

METAS

  • 7.1 Metas de atención

    • 5 grados de estudios, 44 secciones, 1300 estudiantes

  • 7.2 Metas de Ocupación

    • Jefes de Laboratorio: 02

    • Docentes de CTA:08

Otras Áreas:

54

  • Auxiliares de laboratorio: 2

  • 7.3 Metas de Infraestructura

    • 01 Laboratorio de ciencias naturales(2 aulas unidas) , que alberga:

      • a. Módulos de Física

      • b. Módulos de Química

      • c. Módulos de Biología

      • d. Módulos de Ciencias Naturales

      • e. Materiales audiovisuales.

IX. PROGRAMACIÖN DE ACTIVIDADES.

CRONOGRAMA Nº ACTIVIDADES RESPONSABLE I TRIM III TRIM III TRIM M A M J J A
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
I TRIM
III TRIM
III TRIM
M
A
M
J
J
A
S
O
N
D
Jefes de Laboratorio I –II
1
Elaboración de Propuesta Metodológica para el
Trabajo de Laboratorio
Docentes de CTA
Auxiliares de Laboratorio
Organización y Actualización del inventario del
Laboratorio en coordinación con el responsable
de Administración de la I.E.
Jefes de Laboratorio I –II
2
Organización del ambiente y registros de pedido
y asistencia al laboratorio.
Docentes de CTA
Auxiliares de Laboratorio
Elaboración de horario de atención a docentes y
alumnos.
Publicar periódicos de difusión de actividades
según el calendario ambiental.
Jefes de laboratorio I-II
3
Apoyo
en
la
realización
de
prácticas
de
laboratorio y uso de las TICs
Docente de CTA
Auxiliares de Laboratorio
Formación del club de ciencias
Campañas de reciclaje de botellas y papel
4
Concurso de elaboración de materiales
didácticos en base a materiales reciclables.
Jefaturas de Laboratorio
Docentes CTA
Auxiliares de Laboratorio
Rifa interna pro fondos para la premiación
de los trabajos ganadores.
Asesoramiento
de
trabajos
de
5
investigación científica - FENCYT 2017
II Festival día mundial del medio ambiente
Concurso Interno de CTA por grados.
Programar vistas de estudio - días sábados.
Directivos y jerárquicos
Jefes de Laboratorio I –II
Auxiliares de Laboratorio
Docentes de CTA
6
Actualización y difusión del reglamento
interno del Laboratorio
Ambientación de las aulas con tachos,
macetas y plantas.
Jefes de Laboratorio I –II
Auxiliares de Laboratorio
I-II
Docentes de CTA
Elaboración de banco de preguntas para el
7
concurso interno
con situaciones

6

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problemáticas de aprendizaje.
problemáticas de aprendizaje.
  • X. VISITAS DE ESTUDIOS PROGRAMADAS PARA LOS DIAS SABADOS

     

DE

   

VISITA DE ESTUDIO

AÑO

SECCIONES

ALUMNOS

FECHA

RESPONSABLES

Museo parque de la imaginación, de las leyendas, observatorio morro solar

ABCDEFGHI

     

Visita Guiada Universidad Agraria La Molina Módulo de Hidroponía y productos Lácteos

ABCDEFGHI

 

II - III BIM

Jefe de Lab

Instituto Peruano de Energía Nuclear

ABCDEFGH

 

Docentes de CTA

Visita Guiada Universidad Agraria La Molina Módulo de Hidroponía y productos Lácteos

ABCDEFGHI

 

Instituto Peruano de Energía Nuclear

ABCDEFGHI

 

XI.

MATRIZ DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

           

MEDIO DE

 
 

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

 

INDICADOR

 

VERIFICACIÓN

 

Fortalecer

 

las

     

capacidades

de

los

docentes y auxiliares en

técnicas

 

y

Panel de capacidades

procedimientos

básicos

Elaboración de Propuesta

y conocimientos

Plan de trabajo anual.

 

para

el

trabajo

en

el

Metodológica para el

1

laboratorio

 

que

Trabajo en el Laboratorio

relacionados con el Trabajo de Laboratorio.

Guía Metodológica para

contribuya

al

desarrollo

de ciencias

Modelos de prácticas

el trabajo de laboratorio

de

las

competencias

de laboratorio.

científicas

en

los

estudiantes

de

la

I.E

“Dionisio

 

Manco

Campos”.

 
     

Reuniones

de

 

coordinación

con

Prácticas de Laboratorio.

Implementar y promover

 

Difusión de diseño y elaboración de Guías de

docentes de CTA. Acciones

de

Inventario actualizado. Registro de Entrega y

el uso de los módulos

y

Laboratorio de Ciencias.

mantenimiento

y

Recepción de materiales.

equipos en experimentos

Organización y

conservación

y

Registro Diario de prácticas de Laboratorio.

2

que sean significativos y útiles en su vida

 

Actualización del inventario del Laboratorio.

actualización inventario

de

Fichas de necesidades y

cotidiana.

Organización del ambiente

Sesiones modelos de

requerimientos. Archivo de Prácticas de

 

y registros de pedido y

trabajo

en

el

asistencia al laboratorio

laboratorio. Registrar las prácticas de Laboratorio.

Laboratorio. Horario de atención a docentes de CTA.

   

Publicar

periódicos

de

   

difusión

de

actividades

según

el

calendario

Cronograma

de

   

ambiental.

calendario ambiental.

3

Promover el uso de las TIC en las sesiones de

aprendizaje y prácticas de laboratorio.

Apoyo en la realización de prácticas de laboratorio y uso de las tics.

Prácticas de laboratorio programadas y ejecutadas

Calendario ambiental

2018

Acta de conformación de Club de Ciencias.

 

Formación

del

club

de

adecuadamente.

ciencias.

 

Sensibilizar a toda la comunidad escolar, con

 

Campañas de reciclaje de botellas y papel

20 trabajos elaborados

 

4

respecto a la importancia

Concurso de elaboración

con

materiales

Plan

y

Bases

del

del reciclaje de productos sólidos.

de materiales didácticos en base a materiales reciclables.

reciclables

 

concurso

 
 

Promover la vocación e

Rifa interna pro fondos

65

proyectos

de

Plan

y

Bases

del

5

investigación científica y

para la premiación de los

investigación.

concurso.

la

participación en

trabajos ganadores.

1300

alumnos

se

Cronograma de atención

concursos,

 

ferias,

Asesoramiento de trabajos

preparan

para

el

de

los

docentes para

7

I.E. P. “Dionisio Manco Campos”

Laboratorio de CTA

 

exposiciones,

talleres,

de investigación científica

concurso

Interno

y

asesora y

realizar

etc.

- FENCYT 2018

Zonal.

programas

de

III Festival día mundial

preparación, ampliación y

del medio ambiente

nivelación.

Concurso Interno de CTA. Programar vistas de estudio - días sábados.

Proyecto Día mundial del medio Ambiente Banco de preguntas

 

Promover

valores

y

Actualización y difusión del

reglamento interno del

10 Docentes

de CTA

 

respeto

como

a

las

parte

normas

de

su

cumplen y difunden el

Reglamento Interno de

Reglamento

Laboratorio.

de

proceso de aprendizaje y

permitirán

  • 6 le

que

interactuar en su entorno

Laboratorio

Laboratorio.

Mural con normas de

Ambientación de las aulas

y

1400

estudiantes

cumplen el Reglamento

seguridad de Laboratorio. Boletín con normas

 

familiar,

escolar

y

con tachos, macetas

Interno

de

los

referidas a los docentes.

comunal.

plantas.

estudiantes.

 

Evaluar a los estudiantes

Elaboración de preguntas

Docentes elaboran

 

en el área de Ciencia

  • 7 con

situaciones

matriz de evaluación

Matriz de preguntas del

Tecnología y ambiente.

problemáticas.

área de CTA

XII.

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

ORGANIGRAMA DEL LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES.

XIII.

Director Sub Directora de Formación General Sub Directora Administrativa Docentes de CTA APAFA Municipio Escolar Policía
Director
Sub Directora de Formación General
Sub Directora Administrativa
Docentes
de CTA
APAFA
Municipio Escolar
Policía Escolar
Brigada Ecológica
ALUMNOS
Brigadieres Escolares
Brigadistas de defensa civil.
FUNCIONES:
a.
De los jefes de laboratorio
Auxiliares de
Jefes de
Laboratorio
Laboratorio
a.
Elabora su Plan anual de trabajo
b.
Planifica, programa, coordina, supervisa y evalúa el proceso de aprendizaje en el laboratorio
y funcionamiento del laboratorio, presentando informe trimestral a la dirección.

c.

d.

e.

f.

Programar y administrar racionalmente el uso de los ambientes, equipos e insumos del

laboratorio.

Programar y controlar el uso del laboratorio para los educandos del colegio, llevando al día el

registro correspondiente.

Experimentar algunas modalidades de trabajo en el área de CTA.

Coordinar con la dirección, APAFA la reparación de equipo y renovación de materiales.

8

I.E. P. “Dionisio Manco Campos”

Laboratorio de CTA

g.

Participar en la organización y ejecución de actividades extracurriculares de ciencias: Ferias,

exposiciones de materiales didácticos, club de ciencias, periódicos murales y otros.

h.

Promover la Biblioteca especializada y Virtual del laboratorio, así como el desarrollo de

métodos y técnicas del proceso de aprendizaje en el laboratorio.

i.

Formular y difundir normas e instrucciones sobre el comportamiento de los alumnos en el

laboratorio y las medidas preventivas y de seguridad.

j.

Participar en las reuniones convocadas en la dirección y en la elaboración del plan anual de

trabajo.

k.

Otras funciones que le designe la dirección o sub dirección de formación general de acuerdo

 

a su cargo.

 

b.

DEL AUXILIAR DE LABORATORIO.

Es el responsable de la conservación, mantenimiento y seguridad del laboratorio. Le

corresponde:

 

a.

Participar en la elaboración del plan anual de trabajo y cronograma de prácticas de

 

laboratorio.

b.

Preparar los equipos, instrumentos y materiales, para las prácticas de laboratorio.

c.

Limpiar, esterilizar, materiales, instrumentos y los ambientes del laboratorio.

d.

Realizar trimestralmente un informe consolidado de ocurrencias en el ambiente de

 

laboratorio,

e.

Apoyo y acompañamiento a los docentes del área durante el desarrollo de las actividades de

 

aprendizaje.

f.

Llevar el libro de registro de prácticas de laboratorio.

g.

Elaborar el cuadro de requerimiento de equipos, instrumentos y materiales para el uso en las

actividades de aprendizaje.

h.

Solicitar sustancias y reactivos químicos para el laboratorio.

i.

Mantener actualizado el inventario físico del laboratorio, registrando altas y bajas de equipos,

instrumentos, herramientas y demás enseres del laboratorio.

j.

Realizar la limpieza, mantenimiento y conservación de los equipos e instrumentos del

laboratorio, velando por la seguridad de los mismos.

k.

Clasificar, codificar y registrar todos los equipos, instrumentos, materiales, sustancias y

 

reactivos.

l.

Rotular los envases que contiene las sustancias y reactivos químicos con fines de seguridad,

asimismo los instrumentos y equipos de laboratorio.

m.

Participar en las reuniones a las que fuera convocado por el jefe de laboratorio.

n.

Realizar la impresión de documentos.

o.

Otras funciones afines al cargo que se le designe.

c.

DE LOS ALUMNOS

a.

Respetar a sus profesores, condiscípulos, personal de la I.E.

b.

Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativos a la Institución Educativa.

c.

Cuidar los ambientes, equipos, mobiliario, haciendo uso racional de los materiales.

d.

Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe.

e.

Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje, así como practicar la tolerancia, la

solidaridad, el diálogo y la convivencia armónica en la relación con sus compañeros,

XIV.

profesores y comunidad.

NORMAS DE SEGURIDAD PARA EL TRABAJO DE LABORATORIO

Cuando se trabaja en el Laboratorio es preciso conocer y respetar algunas normas elementales

de seguridad. De las cuales destacan las siguientes:

1.- Disponer de un botiquín de primeros auxilios.

2.- Manejar las sustancias corrosivas con el máximo cuidado. Tomar especial cuidado con

ácidos y bases concentrados.

3.- Lavar de inmediato con abundante agua cualquier parte del cuerpo (ojos, piel) que haya

tenido contacto con reactivos fuertes.

9

I.E. P. “Dionisio Manco Campos”

Laboratorio de CTA

4.- No utilizar ningún producto químico, sin autorización del profesor o auxiliar de laboratorio.

5.- Utilizar los reactivos químicos según las indicaciones del profesor o auxiliar de laboratorio.

6.- No añadir agua sobre ácidos o bases, para evitar reacciones violentas que pueden causar

quemaduras en la piel o dañar las mucosas.

7.- Al calentar sustancias en tubos de ensayos. No dirigir la boca del tubo de ensayo hacia un

compañero, ni tampoco mirar en el interior del tubo.

8.- No probar para degustar las sustancias. Cuando sea necesario oler hay que llevar los

vapores hacia la nariz, nunca acercar la nariz directamente al recipiente.

9.- No comer, ni beber mientras se trabaja en el laboratorio, para evitar intoxicaciones.

10.-Al finalizar el trabajo en el laboratorio, preguntar al profesor o auxiliar sobre la

manera correcta de eliminar los residuos.

XV.

RECURSOS

HUMANOS

MATERIALES

FINANCIEROS

Ugel Nº 08-C

Infraestructura de la I.E.

Actividades del área de

Dirección

Laboratorio de CCNN

CTA.

Plana Directiva y Jerárquica

Módulos y equipos de CCNN,

APAFA

APAFA

Química, Biología y Física

Programa de Recuperación

Docentes de CTA

Recursos de la comunidad

pedagógica

Auxiliares de laboratorio

Reactivos e insumos del

Recursos Propios

Alumnos

laboratorio

Donaciones

Carolina Chauca Chauca

SUBDIRECTORA

Francisco J. Matías Pérez

DIRECTOR

P. Yanina S. Salazar Velarde

SUBDIRECTORA

Jefe de Laboratorio I-P

Laura Trujillo Leandro Rafael

Jefe de Laboratorio II-P

Huapaya Manco Helem Estela

Auxiliar de Laboratorio

Trujillo Zegarra Clemencia

I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA 4.- No utilizar ningún producto químico, sin autorización

NORMAS GENERALES DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA 4.- No utilizar ningún producto químico, sin autorización

10

I.E. P. “Dionisio Manco Campos”

Laboratorio de CTA

  • 1. No comas o bebas en el laboratorio.

  • 2. Utiliza una bata y siempre bien abrochada, así protegerás tu ropa.

  • 3. Procura no andar de un lado para otro sin motivo y sobre todo, no corras dentro del laboratorio.

  • 4. Si tienes el cabello largo, recógetelo.

  • 5. Dispón sobre la mesa sólo los libros, guía de laboratorio, lápiz y borrador y el resto de tus prendas guárdalos.

  • 6. Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida, tápala.

  • 7. No pruebes ni ingieras los reactivos u otros productos.

  • 8. En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunícalo inmediatamente al auxiliar o al maestro.

término de la
término de la
  • 9. Recuerda dónde está situado el botiquín.

    • 10. Mantén el área de trabajo limpia y ordenada.

    • 11. Usa el tacho para dejar las bolsitas salvadoras con desperdicios al experimentación.

    • 12. Maneja con especial cuidado materiales de vidrio.

    • 13. Informa al profesor del material roto o averiado.

    • 14. Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los productos químicos.

    • 15. Lávate las manos con jabón después de tocar cualquier producto químico.

    • 16. No manipules cerca de fuentes de calor sustancias inflamables.

    • 17. Cuando calientes los tubos de ensayo con la ayuda de pinzas, procura darles cierta inclinación.

    • 18. Nunca mires directamente al interior del tubo por su abertura ni dirijas esta hacia algún compañero.

I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA 1. No comas o bebas en el laboratorio.
  • 19. No dejes destapados los frascos ni aspires su contenido. Muchas sustancias líquidas (alcohol, éter, cloroformo, amoníaco

...

)

emiten vapores tóxicos.

  • 20. Si mezclas algún ácido con agua, añade el ácido sobre el agua, nunca al contrario, pues el ácido «saltaría» y podría provocarte quemaduras en la cara y los ojos.

CALENDARIO AMBIENTAL 2018Para comprometerse, actuar y participar

MESES

DIA

 

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

Enero

28

 

Día mundial de la acción frente al calentamiento terrestre

 

Febrero

2

 

Día de los humedales

 
 

8

 

Día internacional de la mujer

 

Marzo

22

 

Día mundial del agua

 

23

 

La hora del planeta por el ahorro y la eficiencia energética

 
 

7

 

Día mundial de la salud

 

Abril

22

 

Día de la tierra

   

25

 

Día mundial de la vida sin ruido

 

11

I.E. P. “Dionisio Manco Campos”

Laboratorio de CTA

9 Día internacional de las aves 22 Día internacional de la diversidad biológica Mayo 30 Día
9
Día internacional de las aves
22
Día internacional de la diversidad biológica
Mayo
30
Día nacional de la papa
31
Día nacional de la prevención de los desastres
5
17
Junio
Día Mundial del medio ambiente
Día mundial de la acción frente a la desertificación y
sequía.
24
Día del campesino peruano
26
Julio
11
Día internacional de los bosques tropicales
Día Mundial de la población y el poblamiento del
territorio.
9 Día internacional de los pobladores indígenas
Agosto
4-8
Día interamericano de la calidad del aire.
Semana de la seguridad vial
16
Día de la capa de ozono y la protección de la radiación UV
16
DIADESOL. Día Interamericano de la limpieza y la
gestión integral de residuos sólidos en el Perú.
Setiembre
23
27
Día contra la trata de persona s
Día Mundial del turismo y la promoción del ecoturismo en
el Perú.
29
Día mundial de los mares y la riqueza pesquera .
2
4
Día de los ecosistemas y el ordenamiento territorial.
Día de san francisco de Asís y la responsabilidad con los
animales de compañía .
7
Día de la gestión responsable del agua.
Octubre
13
Día internacional para la reducción de los desastres
16
Día mundial de la alimentación y de la Agrobiodiversidad
21
Día nacional del ahorro de energía
2329
1ra
2da
Semana de Educación Ambiental
Semana forestal nacional
Semana de la conservación y manejo de la vida animal.
Noviembre
22
Día mundial del reciclaje y del aire puro
25
Día de la no violencia contra la mujer
1
3
Diciembre
Día mundial de la lucha contra el sida
Día del no uso de agroquímicos y la promoción de la
agricultura orgánica
5
Día mundial del voluntario y ciudadano ambiental
11
Día internacional de las montañas y desglaciación.

1. CRONOGRAMA DE ATENCIÓN DE LABORATORIO:TURNO MAÑANA

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

 
  • 1 3º G

-

5º A

3º E 4º F

4º E 4º H

 

4º C

- 5º G

 
  • 2 María Vera

Leandro Laura

Andrés Quilca

Leandro Laura

 

Andrés Quilca

Luisa Vega

Luisa Vega

Roberto de la Cruz

 
  • 3 4º I

-

3º C

3º H

-

4º D

4º A 4º B

5º C -

5º I

 

5º B

12

I.E. P. “Dionisio Manco Campos”

Laboratorio de CTA

4

Andrés Quilca

María Arias

Luisa Vega

Edith Martínez

Roberto de la Cruz

Roberto de la Cruz

Luisa Vega

Andrés Quilca

Roberto de la Cruz

 

R

E

C

R

 

E

O

5

5º E

5 º F - 4º G

3º A 3º B

5º H

 
 

Roberto d La Cruz

   

Edith Martínez

 

6

3º D

3º F

 

5º D

7

Andrés Quilca

Edith Martínez

Luisa vega

María Vera

 

Edith Martinez

 

María Arias

María Vera

 

2.-CRONOGRAMA DE ATENCIÓN DE LABORATORIO: TURNO TARDE

 

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

 

VIERNES

 
   

2º C

1º G

TRABAJO

 

1

2º B

Helem Huapaya

Elva Donaire

COLEGIADO

 

2º G

   

2º E

2º A

   

2

María Palomino

Elva Donaire

María Vera

DEL AREA

María Palomino

3

2º D

 

1º C

1º E

 

1º A

4

María palomino

 

María Arias

María Palomino

 

María Arias

 

R

E

E

R

E

O

 

2º I

1º D

1º B

   

1º I

5

María Palomino

Elva Donaire

Elva Donaire

2º H

María Arias

6

1º H

       

2º F

Elva Donaire

María Palomino

7

     

Helem Huapaya

 
I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA 4 Andrés Quilca María Arias Luisa Vega Edith
I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA 4 Andrés Quilca María Arias Luisa Vega Edith

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA

"DIONISIO MANCO CAMPOS" MALA - CAÑETE

I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA 4 Andrés Quilca María Arias Luisa Vega Edith
I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA 4 Andrés Quilca María Arias Luisa Vega Edith
           

GRADO

   

DOCENTE

RESPONSABLE

ACTIVIDAD

FECHA

Nº DE

HORAS

TURNO

Y

SECCION

FIRMA

OBSERVACIÓN

                 

13

I.E. P. “Dionisio Manco Campos”

Laboratorio de CTA

I.E. P. “Dionisio Manco Campos” Laboratorio de CTA PROFESOR(a) :…………………………………………….……. ACTIVIDAD:……………………………………………………… FECHA:……………………… HORAS:……… .. GRADO Y

PROFESOR(a):…………………………………………….…….

ACTIVIDAD:……………………………………………………… FECHA:……………………… HORAS:……… .. GRADO Y SECCIÓN:………… TURNO:…………………. …….…. CANTI Nº DAD MATERIALES, EQUIPOS Y/O REACTIVOS
ACTIVIDAD:………………………………………………………
FECHA:……………………… HORAS:………
..
GRADO Y SECCIÓN:………… TURNO:………………….
…….….
CANTI
DAD
MATERIALES, EQUIPOS Y/O
REACTIVOS

OBSERVACIONES:…………………………………… ..

………………………………………………………………

NOTA: Los requerimientos en lo posible deben solicitarse con 24

horasde anticipación y con la copia de su guía de prácticas.

…….………………

Profesor(a)

14