IDAD 5 - PROPUESTA DE MEJORA

ESTUDIANTE
ANDRÉS JIMÉNEZ MENDOZÁ
ID BARNER 100087298

CURSO
A IBERO - RESPONSABILIDAD SOCIAL

TUTOR:
JOSE OSPINO

INGENIERIA INDUSTRIAL
CESTO SEMESTRE
CAU MONTERIA
CION UNIVERSITARIA IBEROAMERICAN
2023
 INTRODUCÓN

La Educación Ambiental es mucho más que un simple proceso educativo; es un compromiso continuo con la con
valores hacia nuestro entorno. Su objetivo es claro: fomentar la toma de responsabilidad y concretas en pro del
lograr un desarrollo sostenible y adecuado para las generaciones presentes y futuras.

En el caso específico de la institución educativa san rafael del piru, se enfrenta a desafíos ambientales que exigen
población educatiba, representan una amenaza significativa. La acumulación de estos residuos altera las condicio
de quienes lo habitan. Es imperativo mejorar su disposición, implementar procesos de reciclaje y garantizar un a
minimizar su impacto negativo.

Además, es evidente que existe un uso inadecuado de los recursos naturales y una falta de sensibilización frente
impactan a la comunidad educativa. Para abordar estas problemáticas, es fundamental integrar medidas educati
recursos naturales y el entorno que nos rodea.

La Educación Ambiental, en este contexto, no solo se limita a las aulas de clase, sino que se convierte en un com
personal administrativo y la comunidad en su conjunto. Solo a través de la colaboración y la educación continua
juntos hacia un futuro más sostenible y equitativo para todos.
 Versión:3.0

NOMBRE DEL PROGRAMA: SEMBRANDO EDUCACON Y PROGRESO AMBIENTAL Fecha:

Código: GTH-XXXX

OBJETIVO:

Objetivo general
Plasmar el plan ambiental escolar en la institución educativa san Rafael del pirú con la ayuda de los Maestre directivos de la institución y padres de familia.
Objetivos específicos
• Especificar los dificultades ambientales del entorno educativo de la Institución
Educativa san Rafael del pirú
• Diseñar tácticas eco didáctico sobre el manejo apropiado de los recursos
Naturales.
• Hacer el proyecto escolar de medio ambiente en la institución educativa con el cual se puedan
Constituir un estatuto con la comunidad educativa en el marco ambiental.
• Identificar las cualidades que los docentes de la institución educativa descubren alrededor
De la educación ambiental, implicarlo en la contribución inmediata de las
Diferentes acciones proyectadas dentro del proyecto

ALCANCE:

El Proyecto Planteado en la institución educativa san Rafael del pirú, busca ir más allá
De un ordenanza legal que hace obligatorio el proyecto de medio ambiente en las
Instituciones educativas. Le apuesta a la posibilidad de generar pensamiento
Ecológico, no solo entendido desde supuestos de las ciencias naturales, sino como un
Elemento estratégico de orden social, político y económico que pueda hacer parte de
Las acciones de los estudiantes como futuros ciudadanos en el orden local, nacional y
Global.
Se fundamenta en los principios de formar comunidad, eje central del Pei, ya que no
Se puede entender una comunidad que desconozca la perspectiva de entorno natural y
Social en el cual se ejercen derechos y deberes, entre ellos el derecho a un ambiente
Sano, del cual se genera el deber de preservar el ambiente.
El proyecto ambiental escolar pretende establecer la dimensión ambiental en la
Institución educativa, ya que se estaría formando en el mejor sentido de la expresión,
La conciencia de una generación que apenas crece, siendo evidente que el
Conocimiento es, hoy más que nunca, un factor decisivo en el proceso de desarrollo.
En lo que respecta a la problemática ambiental, se hace indispensable en la actualidad
Tener un mayor conocimiento sobre nuestros recursos naturales y la propia realidad
Social y cultural, que haga posible la sensibilización para la convivencia y el manejo
Adecuado del entorno que los rodea.

RECURSOS
ECONÓMICOS: Coordinadores del proyecto $ 4.400.000 mes, tecnólogo ambiental 2.380.000 mes, reflegerio 230.000, tasporte 980,000, para un total lo 6 meses : $ 60,360.000

RECURSOS
HUMANOS: Coordinadores del proyecto, tecnólogo anbientla,

RECURSOS
TECNOLÓGICOS:Computador Video Beam Fotocopiadora Cámara Fotográfica

FRECUENCIA: Es necesario 6 meses de capacitación, con esto instruimos a los aluno docentes y directivos, de esta forma le damos una formación cómo se debe recicla y cuidar los recursos naturales, es importante reiterativo que cada año van estructurando las norma y reglamentos ambientales, en este caso nos apoyaremos con los docentes.

INDICADORES:Basándonos en la base de datos de la institución nos encontramos con una población de 984 mujeres, 735 barones, 43 docentes y 6 del aria administrativa

CRONOGRAMA

AÑO 2024
Modulo

ACTIVIDAD O TEMA OBJETIVO CONTENIDO RECURSOS RESPONSABLE SEGUIMIENTO

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Recolección de información
(diagnostico). Socialización del
proyecto al personal de dicha
institución, capacitaciones acerca
del tema.
Programado 1 1 1 1 1 1
Sabes cuál es el conocimiento que
Se hará taller donde se mostrara la
tienes los estudiantes y docente, Computador Video cordinador de la empresa
metodología que utilizaremos en las
acerca de los cuidado del medio Beam y cordinador del proyecto
capacitaciones.
ambiente . Ejecutado

Programado 1 1 1 1 1 1

Organización de grupos de trabajo

designando a un coordinador
general del proyecto, se establecen
Darle a conocer la población Realizaremos laboratorio para que
normas y tiempos para cada etapa. coordinador del
educativa y docente, que impacto conozcan cuento dura los residuo laboratoprio de la
Realizar charlas e Implantar proyecto y profesor de
triedra las capacitaciones en la plastezco para descomponerse y que escule
carteles de concientización para el química ,estudiantes .
población, y que sepan su duración. efecto tiene para el medio ambiente. Ejecutado
cuidado del medio ambiente y
conservación del entorno que los
rodea.

Implantar puntos ecológicos
(canecas) para recolección y
separación adecuada de la basura
y así evitar desechos en los
alrededores
Botes de basura,
Programado 1 1 1 1 1 1
Establece punta de recolección de puntos ecológicos,
Darle a conocer que residuo re puede
residuos que se produces en la Folletos con estudiante, profesores
reciclar, su debida clasificación y
escuela, y trasformar los desechos imágenes que tecnólogo ambiental
recolocan
en artes. fomente la cultura Ejecutado
del reciclaje.

Realizar jornadas de aseo en la

institución para que los estudiantes Talleres de los que no se debe hacer Programado 1 1 1 1 1 1
Lograr la formación hábitos y de
logren comprender cada una de las en la institución destinados a Bolsa de basura,
valores como el sentido de estudiante, profesores
etapas como: la generación, vertederos e incineración y con ello recogedores,
pertenencia, gratitud y respeto hacia tecnólogo ambiental
separación, almacenamiento, las emisiones de gases. rastrillos,
Modulo 1: XXXX

el medio ambiente.
tratamiento y disposición final de Contaminantes de los mismos
los residuos sólidos
Ejecutado

Obtener la conciencia ambiental e Programado 1 1 1 1 1 1

Con esta implementación buscamos
Diseñar e implementar un Huerto
que los estudiantes tengan más
escolar en la Institución Educativa
contacto con el campo y la
san rafael del pirú.
naturaleza.
interés en el cuidado del entorno que asado, palas,
estudiante, profesores
nos rodea luego de las charlas de abonos, regios,
tecnólogo ambiental
sensibilización ambiental y de las semillas
Ejecutado
jornadas de aseo.

Elaborar cartillas educativas dando
a conocer la importancia que tiene
cuidar nuestro entorno y los
beneficios que esto trae a la
institución
involucrando a los docentes y
estudiantes con el propósito de
promover en ellos los hábitos de
protección y conservación del
entorno biológico.
Programado 1 1 1 1 1 1
Conformamos un comité ecológico
involucrando a los estudiantes. Se
asignó en cada salón de clase un
líder quien es el encargado junto con
formar un comete Población estudiantil,
los demás compañeros de velar por
de medio ambiente docentes y las personas
el buen estado del aula y sus
con la comunidad que viven alrededor de la
alrededores, con el fin de que
estudiantil institución educativa Ejecutado
adquieran un mayor grado de
responsabilidad ambiental y tengan
como prioridad cuidar del entorno
que los rodea.

Programado

Ejecutado

Programado

Programado

Programado
Ejecutado
Programado

Programado

Ejecutado

Programado
Ejecutado
Programado
Ejecutado

Programado

Ejecutado

Programado
Modulo 2: XXX

Ejecutado

Programado

Ejecutado
 Modulo 2: XXX

Versión:3.0

NOMBRE DEL PROGRAMA: SEMBRANDO EDUCACON Y PROGRESO AMBIENTAL Fecha:

Código: GTH-XXXX

Programado

Ejecutado
Modulo 3:

Programado
XXX

Ejecutado

PROGRAMADA Actividades Programadas 8 3 6 6

EJECUTADA Actividades Ejecutadas 2 0 0 0

% de Ejecución 25% 0% 0% 0%
 Versión:3.0

NOMBRE DEL PROGRAMA: SEMBRANDO EDUCACON Y PROGRESO AMBIENTAL Fecha:

Código: GTH-XXXX

INDICADORES DEL PROGRAMA

DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR MEDICIÓN

NOMBRE DEL INDICADOR Cumplimiento de Actividades META PERIODO II TRIMESTRE IIITRIMESTRE IV TRIMESTRE I TRIMESTRE

Actividades ejecutadas 2 0 0 0
FORMULA Actividades Ejecutadas * 100 / Actividades Programadas 80%

Actividades programadas 8 3 6 6

Cumplimiento de Actividades Cumplimiento de actividades 25% 0% 0% 0%

Acumulado o Promedio 25% 13% 8% 6%

0.900
0.800
0.700
0.600
0.500
0.400
0.300
0.200
0.100 25% ANÁLISIS
0.000 0% 0% 0%
II TRIMESTRE IIITRIMESTRE IV TRIMESTRE I TRIMESTRE

Cumplimiento de actividades Acumulado o Promedio META

 Versión:

PROCESO: GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Fecha:

Código: GTH-XXX

OBJETIVO: Se registra el objetivo del programa de capacitaciones para la vigencia actual.

ALCANCE: Se registra a quien aplica el programa de capacitaciones, donde inicia y donde termina.

Se especifican tipo de recursos: económicos, humanos y tecnológicos necesarios para

RECURSOS:
el desarrollo del programa de capacitaciones
Característica específica, observable y medible que puede ser usada para mostrar los
INDICADORES: cambios y progresos que está haciendo un programa hacia el logro de un resultado
específico

PASOS DE DILIGENCIAMIENTO -CRONOGRAMA

Se registra el componente o tema que se relaciona con las capacitaciones a desarrollar

COMPONENTE:
ejemplo: Componente SST-Generalidades del SGSST.

ACTIVIDAD O TEMA: Se registra la actividad o tema que relaciona la capacitación.

OBJETIVO: Se registran lo que se busca obtener con la capacitación.

CONTENIDO: Se enuncian los puntos o temas a tratar.

RECURSOS: Se registran los recursos necesarios para el desarrollo de la capacitación.

Se registra el nombre de la organización, grupo o dependencia que realizará la
RESPONSABLE:
capacitación.
SEGUIMIENTO: Se registra lo programado sobre lo ejecutado.
Este proyecto está ori
san Rafael del pirú, pr
los estudiantes, que se
los patios y aulas del c
depositarlas. Se forta
los recursos naturales
mejoró las relaciones
trabajar por un ambie
presentes y futuras, p
conformación del Com
del Prae, es bastante s
de informarse, su preo
solucionar las problem
 conclusión
ste proyecto está orientado a la solución de problemas ambientales de la institución educativa
an Rafael del pirú, principalmente creando conciencia de una cultura de limpieza, enseñándoles a
os estudiantes, que sería más fácil y menos compleja la situación de contaminación de basuras en
os patios y aulas del colegio si se fuera consciente de que estos no son el lugar adecuado para
epositarlas. Se fortaleció el ambiente institucional a través del manejo de los residuos sólidos,
os recursos naturales, la proliferación y conservación de las especies vegetales, y además se
mejoró las relaciones interpersonales entre los miembros de la escuela. Cabe resaltar que hay que
rabajar por un ambiente sano, que es patrimonio común de utilidad pública de las generaciones
resentes y futuras, participando en actividades a nivel familiar, escolar y comunitario. La
onformación del Comité Ambiental Escolar (Cae) además de ser indispensable para la edificación
el Prae, es bastante satisfactoria y positiva, los estudiantes demuestran sus deseos de aprender,
e informarse, su preocupación por el planeta, y lo más importante, el anhelo de ayudar a
olucionar las problemáticas ambientales.
n educativa
nseñándoles a
de basuras en
uado para
uos sólidos,

r que hay que

eneraciones

la edificación
de aprender,
 SEDE SEDE
HORA HORA
N° TEMA RESPONSABLE INSUMOS BOTICA CALLE 18

Capacitación sobre el Sistema

de Gestión de la Seguridad y
Salud en el Trabajo. (Política, Diego Andres Sanchez COMPUTADOR 3:00pm-
1 6/17/2016
5:00pm
objetivos, alcance y Gantiva VIDEO BEAM
programas.)
PARA JEFES

Capacitación sobre el Sistema

de Gestión de la Seguridad y Diego Andres Sanchez
COMPUTADOR
1 Salud en el Trabajo. (Política, Gantiva 6/21/2016 9:00-11:00 6/22/2016 9:00-10:00
VIDEO BEAM
objetivos, alcance y ARL POSITIVA
programas.)

Diego Andres Sanchez

Capacitación en Accidente de COMPUTADOR
2 Gantiva 7/5/2016 9:00-11:00 7/6/2016 9:00-10:00
trabajo y enfermedad laboral. VIDEO BEAM
ARL POSITIVA

Capacitación en determinación Diego Andres Sanchez

COMPUTADOR
3 de peligros, valoración y Gantiva 7/28/2016 9:00-11:00 7/27/2016 9:00-11:00
VIDEO BEAM
evaluación de riesgos. ARL POSITIVA

Capacitación en riesgo
COMPUTADOR 2:00 -
4 cardiovascular y buenos Yina Patricia Lominett 7/8/2016 2:00 - 4:00pm 8/25/2016
VIDEO BEAM 4:00pm
hábitos saludables.
Capacitación sobre riesgo COMPUTADOR 2:00 -
5 Yina Patricia Lominett 9/6/2016 2:00 - 4:00pm 8/8/2016
biomecánico. VIDEO BEAM 4:00pm
Diego Andres Sanchez
Capacitación Convivencia COMPUTADOR
6 Gantiva 7/13/2016 9:00-11:00
laboral. VIDEO BEAM
ARL POSITIVA