Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro grupal: JUNIN SECUNDARIA 1

Encuentro grupal Nro. 02 fecha 19/03 /2024 Hora 2:00 – 5:00 PM

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

YESSI CAROLINA VALERO VARELA Rol: AGENTE EDUCATIVA ___________________________
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

LEIDY XIMENA CORTEZ ROJAS Rol: AUXILIAR PEDAGOGICA

MONICA MORENO Rol: AUXILIAR DE ENFERMERIA
Rol: __________________________________ ________

INTENCIONALIDAD
Parte tres: encuentros

*conformación de comités de control social verificar el cumplimiento de las condiciones de calidad de los servicios de educación inicial
*Reconocer nuestro territorio y desarrollar experiencias socio-emocionales u opiniones sobre diferentes hechos sociales locales en niños y
niñas.
. *Contribuir a la disminución de lesiones por accidentes en el hogar en las niñas y niños, a través de medidas preventivas que consideres en tu
hogar.
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA PARA DESARROLLAR CON EL GRUPO: PRACTICA 16.2 PRACTICA 6 6.1
MOMENTO UNO: BIENVENIDA:
La agente educativa en compañía de su auxiliar pedagógica, recibirán a los usuarios y participantes con gran emoción para darles la
bienvenida, orientándolos al lugar correspondiente para del encuentro, se les preguntara como se encuentran y como han estado de
grupales

salud durante la semana, para darnos un saludo de bienvenida entre todos entonaremos la canción infantil hola, hola, como estas?
https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k&ab_channel=ElShowDePelina como momento para colocarnos activos y en
confianza con las demás familias.

Posteriormente la agente educativa y la auxiliar pedagógica realizaran una dinámica llamada (NOMBRES ENTRECRUZADOS), consiste en escribir en
el tablero todos los nombres entre cruzados, entre si como si se tratara de un crucigrama, la primera persona que pasara a escribir es la agente
educativa y seguidamente pasara uno a uno de las familias.
Se invitará a los usuarios a lavarse las manos para realizar la toma del refrigerio que está compuesta por fruta, producto lácteo y producto de
panadería, allí se enseñará la canción lavar mis manitas, durante este espacio hablaremos sobre el auto cuidado, la importancia de tener
las manos limpias en todo momento para evitar enfermedades por consumo de productos infectados a causa de la mala manipulación
de los alimentos.

-------Cno de acompañamiento familiar--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar

Con las y los adultos Con las niñas y los niños.

Dando continuidad con el encuentro y haciendo énfasis en la
practicas 16 con la acción 16.2 (El grupo de atención conoce Con apoyo de la auxiliar pedagógica se realizará un recorrido
Parte tres: encuentros grupales

a quien acudir a nivel institucional o comunitario para por los alrededores de la Uds. donde ellos observaran el lugar
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atender una emergencia ya sea de una mujer gestante o de y se les preguntara. cuáles son los lugares más reconocidos para
una niña o niño en primera infancia). ellos seguidamente se les proporcionara un papel periódico,
temperas y a su imaginación ellos crearan el lugar más
Se hace intervención por parte del auxiliar de enfermería, llamativo para ellos. Este mural será expuesto en la pared para
quien indica su cargo y rol ocupado en la unidad de servicio. que los padres observen la creatividad e imaginación de los
Seguidamente indica el proceso de la primera toma de niños y niñas
medidas antropométricas explicando a las familias el
concepto de nutrición haciendo énfasis en la asistencia
oportuna de los controles prenatales, control de crecimiento
y desarrollo valoración integral y vacunación, finalizando se
realizan recomendaciones alimentarias y de cuidado de la
salud. y la importancia de afiliación a la EPS.

Se socializara con las familias la importancia de conformar

el comité de control social, donde el representante será el
cargado de vigilar todos los procesos brindados para la
prestación del servicio en sus unidades.
Posteriormente realizaran la elección del representante del
control social.

-------Cno de acompañamiento familiar--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

¿Nos llevamos qué?

En este momento vamos a realizar dos equipos
donde cada uno caracterizara por medio de la
Parte tres: encuentros grupales

cartografía su territorio, ubicando sus viviendas, sus

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límites, los accesos viales y los lugares de

concentración para el desarrollo infantil.
¿En qué quedamos?

Apoyándonos en el esquema ahora van a ubicar

riesgos y amenazas que puedan provocar un
accidente para los niños como los altillos, los ríos, las
estufas de leña, deslizamientos en la zona etc, y con
ello se establecerá el protocolo de prevención de
accidentes

¿Qué recursos se usarán?

Nos sentaremos a realizar la reflexión pedagógica del Cuadernillo de encuentro grupal, reproductor de audio, papel
día y estableceremos compromisos para el siguiente Kraft, marcadores, pinturas, temperas, colores, hojas blancas.
encuentro

-------Cno de acompañamiento familiar--------